Estrategias para la Concreción del Currículo y la Programación Docente en Primaria
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INTRODUCCIÓN
El paso de un niño de 6 años de la etapa de Educación Infantil a la Primaria supone un momento vital lleno de ilusión y temor. Este proceso se desarrolla en una gran diversidad de contextos, lo que genera la necesidad de planificar la acción docente de forma rigurosa a través del currículo. Como bien señalaba Aristóteles, somos "animales sociales", y es en la escuela donde esta socialización y aprendizaje se estructuran formalmente.
1. LA CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO EN EL MARCO DEL PEC
1.1 Marco conceptual y legislativo del currículo
El currículo se define como la "columna vertebral" del sistema educativo, ya que combina los objetivos comunes con la autonomía pedagógica de los centros. Según Tyler (1973), el currículo... Continuar leyendo "Estrategias para la Concreción del Currículo y la Programación Docente en Primaria" »