Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Otras lenguas extranjeras

Les Quatre Grans Cròniques

Les quatre grans Cròniques foren escrites a finals del segle XIII i durant el XIV. Es tracta de les cròniques de Jaume I, Bernat Desclot, Ramon Muntaner i Pere el Cerimoniós. La seva finalitat era deixar constància d'uns fets que volien tenir valor didàctic. Les quatre grans Cròniques formen el millor conjunt historiogràfic de l’Europa medieval. Les obres de Jaume I i Pere el Cerimoniós són, d'altra banda, les úniques autobiografies de monarques medievals. Una característica de les cròniques és que els autors van viure directament molts dels fets que narren. També és característic el to heroic i el sentiment patriòtic.

Les Quatre Cròniques Principals

• La Crònica de Jaume I o Llibre dels fets.
• La Crònica

SXIII:

Ramon Llull va ser un noble i caballer fins als 30 anys, moment en què va començar a escriure poesia trobadoresca. Als 30 anys, va canviar la seva vida (va deixar la dona i els fills) i es va dedicar a formar-se, tenint tres objectius: escriure llibres, fer entendre que la veritable religió cristiana i convertir els infidels (el més important). Entre els 40 i els 80 anys, va fundar el monestir de Miramir, va viatjar i va ser missioner, escrivint contínuament. Va escriure més de 200 obres.

Ramon Llull com a Escriptor: Creador de la prosa literària catalana. Per ell, la literatura era una eina, no un art. Feia servir la literatura contra els infidels, i per això diuen que ell té valor literari; el seu objectiu no era fer art. Va... Continuar leyendo "Ramon Llull: Vida i Obra de l'Escriptor Català" »

Prosa del Siglo XX y Comienzos del Siglo XXI en Galicia

La prosa del siglo XX y comienzos del siglo XXI en Galicia marca un período de recuperación cultural, dibujando un panorama literario rico y variado. Se observa una creciente literatura destinada al público infantil y juvenil. Estos avances están relacionados con los acontecimientos de la década de los 80: el Estatuto de Autonomía, la creación de la CRTVG, entre otros.

Momentos Fundamentales

Se distinguen tres momentos fundamentales:

• 1975-1980: Persisten modelos anteriores y aparecen las primeras innovaciones.
• 1980: Eclosión de nuevos autores.
• 1990-Hoy: Expansión definitiva de la narrativa.

Narrativa 1975-1980

Aparecen obras relacionadas con los modelos narrativos anteriores (Antón e

.- Razona los principios a tener en cuenta en la enseñanza de la expresión oral.

1- TOMAR CONCIENCIA DE LAS NECESIDADES ORALES: Normalmente los alumnos tienen ideas poco acertadas y tópicas sobre la lengua y sobre lo oral. Durante mucho tiempo se les ha pedido que estudien gramática con ejercicios mecánicos y cerrados, y se les ha prohibido hablar y colaborar en grupo. Por ello es lógico que cuando empiecen las primeras prácticas orales sean como un pasatiempo divertido o como una especie de descanso entre ejercicios fuertes de gramática. Precisamente, por esto, una de las tareas del maestro es cambiar estas actitudes y hacer ver a los alumnos la relevancia de lo oral en la vida cotidiana y el gran beneficio que pueden obtener de los

paso previo: funciones del profe en l juego

intentar favorecer juego, animar alumnos a su practica, combatir tendencia ala repetición, ayudar a los marginados a dejar de serlo.

primer paso:presentación del juego

fase en la k el profe xplica el juego, es necesario unos requisitos: evitar la desgana e indifirencia, transmitir actitud de entusiasmo, situarse ala altura de ls alumnos, informar bien del juego a los alumnos, dejar que realizen preguntas, formar ekipos nivelados,distribuir en l juego diferentes papeles que nunca sean los mismos alumnos los protas, disitribuir materia,

- reunir a los alumnos d manera k presten atención sin dificultat

- decir el nombre dl juego

- xplicar claro y breve las reglas.

-demostración rápida.

-asegurarse que no... Continuar leyendo "Funciones del Profesor en el Juego: Claves para una Educación Dinámica" »

Inteligencia y Cerebro: Un Viaje Evolutivo

Estructuras Clave del Cerebro

• Hipocampo: Interviene en la memoria y la orientación espacial.
• Cerebelo: Control de órdenes motoras y equilibrio.
• Tronco cerebral: Control de las funciones automáticas del cuerpo.
• Tálamo: Estación receptora de información. Enlaza la información de los sentidos con el córtex, filtra las emociones y la memoria.
• Hipotálamo: Regulación de la temperatura, apetito y sueño.
• Lóbulo frontal: Conducta autónoma.
• Glándula pituitaria: Control hormonal.

Evolución del Cerebro: Del Cordón Espinal al Neocórtex

La parte más antigua del cerebro está formada por el cordón espinal, que consta de la médula, el tronco cerebral y el cerebelo. Es la encargada de las funciones de reproducción... Continuar leyendo "Inteligencia y Cerebro Humano: Evolución, Estructura y Genética" »

Irmandades da Fala

En 1916, por iniciativa de Antón Vilar Ponte, se fundaron las Irmandades da Fala, un movimiento nacionalista que rápidamente se extendió por toda Galicia. La cultura gallega inicia un proceso de consolidación con la intervención de las Irmandades, que pretendían descubrir la identidad nacional de Galicia mediante dos corrientes político-culturales. Intelectuales como Cunqueiro y Otero Pedrayo se sumaron al movimiento rápidamente. En 1918 se realizó una asamblea nacional gallega donde se trataron puntos como: búsqueda de la autonomía gallega, cooficialidad entre gallego y castellano, reforma administrativa y modernización socioeconómica.

Grupo Nós

El Grupo o Generación Nós es la denominación que se le da a un... Continuar leyendo "Movimientos Culturales en Galicia: Irmandades da Fala, Grupo Nós y Grupo de Ribadavia" »

Tipologies Textuals

Tipologia Textual Descriptiva

Informació jerarquitzada (de més general a més concret), amb:

• Adjectivació
• Frases atributives i temps verbals duratius
• Juxtaposició i coordinació
• Adverbis de lloc i manera
• Connectors naturals

Tipologia Textual Narrativa

Estructura d'introducció, nus i desenllaç, amb:

• Temps verbals al passat
• Marcadors temporals
• Descriptors tradicionals i ambientals
• Verbs d'acció gestual
• Fragments dialogats en estil directe

Tipologia Textual Argumentativa

Estructura d'introducció, desenvolupament i conclusió, amb:

• Ús de preguntes retòriques
• Lèxic valoratiu i modalització
• Polifonia i estil directe, amb citacions com a autoritats

Tipologia Textual Explicativa

Recursos per a explicar, amb:

• Estructura de qüestionament,

Contexto Histórico e Literario Medieval

Situación Lingüística no Século XII

O latín segue sendo a lingua literaria por excelencia en todo occidente. En Al-Andalus florece unha importante escola poética en lingua árabe e o hebreo mantén certo cultivo literario nos numerosos núcleos xudeus espallados pola Europa meridional. As linguas romances viven nun estado de linguas ágrafas, relegadas polo inmenso prestixio cultural do latín.

Os Cantares Épicos

Definición

Son obras que narran as fazañas de heroes lendarios, situados na orixe de pobos ou dinastías reais europeas.

Época en que florecen

Florecen desde o século VIII no mundo cultural xermánico e acrecéntase co afianzamento da sociedade feudal militar e fortemente xerarquizada.

Sinala

Poesia Trobadoresca: Orígens i Evolució

Al segle XII, a Catalunya, apareix la primera mostra de lírica culta en llengua romànica: la poesia trobadoresca.

El Provençal: La Llengua de la Poesia Trobadoresca

Aquesta poesia no va ser conreada en català, sinó en llengua provençal o occitana fins al segle XV. Les causes que el provençal fos adoptat en els territoris catalans van ser:

• El gran èxit i prestigi que va assolir la poesia trobadoresca arreu de l'Europa occidental.
• La proximitat geogràfica va afavorir les relacions polítiques, culturals i econòmiques entre Occitània i els regnes catalans.
• La similitud de les llengües catalana i occitana va afavorir l'ús de l'occità per part dels trobadors catalans.

Una Poesia Feudal i els seus