Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras lenguas extranjeras de Universidad

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La Narrativa Catalana: Modernisme i Autors Clau dels Anys 30

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La Narrativa Modernista: Aportacions Clau

La novel·la modernista és una de les aportacions més brillants de la literatura catalana.

Víctor Català (Caterina Albert i Paradís)

Víctor Català és el pseudònim de Caterina Albert i Paradís. La seva obra Solitud planteja la trajectòria d'un personatge a la recerca d'una vida pròpia i, com a part de les obres modernistes, també té una visió simbolista.

Joaquim Ruyra: Bellesa i Simbolisme

Subratlla la bellesa que ens envolta i ho fa amb un llenguatge literari elaborat. Té un recull de contes, Marines i Boscatges, que aconsegueix una atmosfera poètica i simbolista. Posteriorment, escriu contes amb una visió cristiana del món i amb intenció didàctica, com l'obra Les Coses Benignes.

Santiago

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Factores Clave que Influyen en el Desarrollo del Turismo y el Impacto de las Comunicaciones

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Factores Clave que Influyen en el Desarrollo del Turismo

Aspectos Sociales

Aspectos como las tradiciones, las religiones y las lenguas pueden favorecer o impedir el desarrollo del turismo. Una misma lengua, por ejemplo, puede ayudar a atraer turistas.

Economía

Los países con inestabilidad de precios o con dificultades para conseguir divisas, entre otros factores, tienen más complicado desarrollar el turismo. Sin embargo, los países con una economía más fuerte también pueden enfrentar sus propios desafíos en este sector.

Percepción de Seguridad

La percepción de seguridad, tanto la real como la intuida, es crucial. Se distinguen dos tipos:

  • Real: Basada en el conocimiento de conflictos a través de medios como diarios o guías turísticas.
  • Percibida:
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Orígenes y Fundamentos de la Educación Comparada: De Montesquieu a Jullien de Paris

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Toma de Conciencia y el Salto Comparativo (Siglo XVIII)

A finales del siglo XVIII se produjo un salto cualitativo y cuantitativo en el interés por las comparaciones en todas las áreas del conocimiento humano, especialmente en las instituciones sociales.

El Espíritu Comparativo en el Siglo de las Luces

El espíritu comparativo del Siglo de las Luces fue una fusión entre nacionalismo y racionalismo. **Montesquieu**, con su obra *El espíritu de las leyes*, abrió el camino al espíritu comparatista.

Primeros Estudios Formales y la Educación Nacional

Entre finales del siglo XVIII y principios del XIX, el vocablo *comparada* comenzó a utilizarse en diversas disciplinas (lingüística, anatomía, etc.). Un factor muy importante fue la aparición... Continuar leyendo "Orígenes y Fundamentos de la Educación Comparada: De Montesquieu a Jullien de Paris" »

Conceptos Fundamentales del Inconsciente Freudiano: Leyes y Proceso Primario

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Cuestiones Fundamentales sobre la Teoría del Inconsciente Freudiano

Preguntas Clave

  1. Defina el inconsciente. ¿Cuáles son las leyes que lo regulan? ¿Cuál es el método actual del psicoanálisis?
  2. ¿Por qué hubo y hay resistencias contra el psicoanálisis? (En su época, principios del Siglo XX, y en la actualidad).
  3. ¿Qué utilidad tiene el psicoanálisis para el Trabajo Social? Argumente.

Desarrollo de la Primera Cuestión: El Inconsciente y sus Leyes

1. Definición y Naturaleza del Inconsciente

El inconsciente constituye el eje de la subjetividad. Podemos definirlo como aquello que desconocemos de nosotros mismos. Freud postula que, a diferencia de las representaciones preconscientes, las representaciones inconscientes no pueden acceder a la conciencia... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales del Inconsciente Freudiano: Leyes y Proceso Primario" »

Fundamentos del Aprendizaje No Asociativo y Circuitos Cerebrales del Lenguaje

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1. Mecanismos de Aprendizaje No Asociativos

Corresponde a una forma de aprendizaje implícito, por lo cual se almacena en la memoria del mismo nombre y es la forma más elemental de aprendizaje. Mencionaremos los mecanismos de habituación y sensibilización.

1.1. Habituación

La habituación involucra una depresión (homosináptica) de la transmisión sináptica. Por lo tanto, se verifica una inactivación de canales de calcio con una consiguiente baja de las reservas de neurotransmisor en las vesículas y su movilización. La habituación a corto plazo se alcanza con 10 estímulos repetitivos (MCP), mientras que la de largo plazo (MLP) con más de 40 estímulos repetitivos.

1.2. Sensibilización

La sensibilización implica una modificación del... Continuar leyendo "Fundamentos del Aprendizaje No Asociativo y Circuitos Cerebrales del Lenguaje" »

Jacques Lacan: Lenguaje, Deseo y la Estructura del Sujeto

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Jacques Lacan

Por Arturo Santiago Blanco

Primeros años y obra inicial

Un 13 de abril de 1901 nace Lacan en París. Sus padres, Emilie Baudry y Alfred Lacan, eran típicos representantes de la religiosa burguesía parisina.
Recién en 1966 escribe su primer libro –tenía 65 años de edad– y, asimismo, fue una recopilación de textos de aproximadamente treinta años, publicados con el título de Los escritos, que surgieron también de su Seminario dictado en el anfiteatro del Hospital Saint-Anne, el que se desarrolló desde el año 1953 al 63. Seminario que siempre fue muy frecuentado y del que participaron médicos, escritores, filósofos y psicoanalistas.

En esa época lo conocían solamente sus colegas, pacientes y alumnos, pero el "gran"... Continuar leyendo "Jacques Lacan: Lenguaje, Deseo y la Estructura del Sujeto" »

Les Quatre Grans Cròniques, Ausiàs March i Jaume Roig: Anàlisi i Context Històric

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Les Quatre Grans Cròniques: Context Històric

Es situen als segles XIII i XIV. Catalunya comença quan assoleix la unitat política i social. El gènere històric comença quan s'assoleix la unitat d'un poble, es produeix la consciència de registrar els fets importants de la nació.

Origen de les Cròniques

Les quatre grans cròniques són:

  • Jaume I (El Llibre dels Fets)
  • Bernat Desclot (El Llibre del Rei Pere i dels seus antecessors passats)
  • Ramon Muntaner (El Llibre de Ramon Muntaner)
  • Pere el Cerimoniós (Crònica Reial)

Jaume I

Biografia:

Va néixer el 2 de febrer de 1208 a Montpeller. Va regnar Aragó, Mallorca, Comte de Barcelona i d'Urgell, i senyor de Montpeller. Fill de Pere II d'Aragó. L'any que va quedar orfe de pare, va començar la regència... Continuar leyendo "Les Quatre Grans Cròniques, Ausiàs March i Jaume Roig: Anàlisi i Context Històric" »

Dimensiones y Evolución del Modelo Clásico de Organización Empresarial

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Dimensiones del Modelo Clásico de Organización Empresarial

El modelo clásico de organización empresarial se caracteriza por tres dimensiones principales: el sistema de Organización Científica del Trabajo de Taylor; la introducción del trabajo en cadena, el cambio del sistema de remuneración y la motivación del trabajador de Ford; y la Organización Burocrática de la empresa, su modelo jerárquico y su modelo de gestión de los Recursos Humanos de Fayol. Además, existe una crítica a este modelo, representada por la organización informal de Mayo.

Características del Modelo Clásico

  • Modelo jerárquico: Las decisiones se toman en los niveles más altos del organigrama y son ejecutadas por la base.
  • Comunicación descendente: La información
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Fundamentos e Estratexias do Voleibol: Regras, Técnicas e Tácticas Esenciais

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Principios básicos do Voleibol

Obxectivo

Intentar gañar 3 dos 5 sets do partido. Para puntuar, debemos procurar que a pelota toque no chan do equipo contrario.

Terreo de xogo

O campo de voleibol é un rectángulo de 18 x 9 metros, cunha rede no medio da pista de 9,5 metros de longo.

Duración e Xogadores

Os equipos de voleibol están integrados por 12 xogadores: seis xogadores que inician o partido e seis que sentan no banco. O adestrador pode facer 6 cambios en cada set.

Funcións dos Xogadores

Defensa

Encárgase de recibir o saque ou os remates e de lle pasar a pelota ao colocador. Xogan nas zonas 5, 6 e 1.

Colocadores

A súa misión consiste en facer un bo pase para que un compañeiro poida efectuar o remate. Xoga na zona 3.

Rematadores

Han de ter... Continuar leyendo "Fundamentos e Estratexias do Voleibol: Regras, Técnicas e Tácticas Esenciais" »

L'Edat Mitjana: Literatura, Trobadors i Poesia

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L'Edat Mitjana: Un període clau

L'Edat Mitjana s'inicia amb la caiguda de l'Imperi Romà d'Occident (476) i acaba amb l'ocupació de Constantinoble pels turcs (1453), gairebé deu segles. Entre els segles V i XII, és a dir, l'Alta Edat Mitjana, es produeix el procés de formació de les llengües romàniques.

Naixement de les llengües romàniques

El naixement d'aquestes noves llengües comporta l'aparició de les literatures corresponents. En el primer període, només foren de transmissió oral; a partir del segle XII, van fer-se escrits. Entre els segles XII i XV, a la Baixa Edat Mitjana, les llengües romàniques van anar guanyant àmbits d'ús al llatí, convertint-se lentament en llengües aptes per a la cultura.

Lírica Medieval

Durant... Continuar leyendo "L'Edat Mitjana: Literatura, Trobadors i Poesia" »