Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras lenguas extranjeras de Universidad

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Histologia Oral: Tecido Nervoso, Periodonto, Esmalte e Dentina

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Histologia do Tecido Nervoso e Estruturas Orais

Oligodendrócitos têm no SNC a mesma função que as células de Schwann no SNP. As células de Schwann são denominadas perineuro, o tecido nervoso que reveste um feixe de fibras nervosas.

Os nódulos de Ranvier são os espaços entre 2 intermódulos da bainha de mielina.

Os corpos celulares dos neurônios estão presentes na substância cinzenta e nos gânglios nervosos.

É correto dizer que quanto mais grossa a fibra nervosa, mais rápida a migração do impulso nervoso.

Os astrócitos e os oligodendrócitos possuem respectivamente pés vasculares e são células satélites.

A estrutura de transmissão de um impulso nervoso de uma célula para outra denomina-se sinapse.

Polpa Dental e Mucosa Oral

Fazem... Continuar leyendo "Histologia Oral: Tecido Nervoso, Periodonto, Esmalte e Dentina" »

La Narrativa Catalana: Modernisme i Autors Clau dels Anys 30

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La Narrativa Modernista: Aportacions Clau

La novel·la modernista és una de les aportacions més brillants de la literatura catalana.

Víctor Català (Caterina Albert i Paradís)

Víctor Català és el pseudònim de Caterina Albert i Paradís. La seva obra Solitud planteja la trajectòria d'un personatge a la recerca d'una vida pròpia i, com a part de les obres modernistes, també té una visió simbolista.

Joaquim Ruyra: Bellesa i Simbolisme

Subratlla la bellesa que ens envolta i ho fa amb un llenguatge literari elaborat. Té un recull de contes, Marines i Boscatges, que aconsegueix una atmosfera poètica i simbolista. Posteriorment, escriu contes amb una visió cristiana del món i amb intenció didàctica, com l'obra Les Coses Benignes.

Santiago

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Psicología Diferencial: Conceptos Clave, Test Psicológicos y Factores de Inteligencia

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Psicología Diferencial: Definición y Fundamentos

1r. Definición de la psicología diferencial (morfológica o clasificatoria): Descripción objetiva y sistemática del comportamiento de las personas. Afirma que las personas son diferentes, pero no explica el porqué. Narra las diferencias, indica cómo se han observado y es sistemática.

¿Por qué se debe decir disciplina formal en lugar de ciencia formal? Porque son un instrumento que utilizan otras ciencias para obtener conocimiento; en sí mismas no producen conocimiento, por ejemplo, la lógica y las matemáticas.

3 consejos para los trastornos alimentarios

  • 1. Hábitos de alimentación y ejercicio sanos: fijar horarios, hacer ejercicio físico, alimentación variada, etc., en una proporción
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Hemostasia: Fases da Coagulação Sanguínea, Mecanismos Anticoagulantes e Principais Distúrbios Clínicos

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Hemostasia

Hemostasia é o mecanismo que atua na prevenção da perda de sangue em casos de ferimento e extravasamento dos vasos sanguíneos, por meio de reações intrínsecas e extrínsecas para o estancamento do sangramento.

Fases da Hemostasia

  • Fase vascular: diminui o fluxo sanguíneo. A lesão vascular provoca contração espasmódica instantânea da fibra muscular lisa da parede do vaso sanguíneo.
  • Fase plaquetária: mecanismo para a oclusão da lesão vascular, iniciado pelo contato das plaquetas com a área lesada. As plaquetas liberam substâncias como prostaglandina e tromboxano A2, tornando-se pegajosas.
  • Fase de coagulação: ocorre a saída do líquido retido no interior do coágulo, extraído como soro.
  • Fase de retração do coágulo:
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Factores Clave que Influyen en el Desarrollo del Turismo y el Impacto de las Comunicaciones

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Factores Clave que Influyen en el Desarrollo del Turismo

Aspectos Sociales

Aspectos como las tradiciones, las religiones y las lenguas pueden favorecer o impedir el desarrollo del turismo. Una misma lengua, por ejemplo, puede ayudar a atraer turistas.

Economía

Los países con inestabilidad de precios o con dificultades para conseguir divisas, entre otros factores, tienen más complicado desarrollar el turismo. Sin embargo, los países con una economía más fuerte también pueden enfrentar sus propios desafíos en este sector.

Percepción de Seguridad

La percepción de seguridad, tanto la real como la intuida, es crucial. Se distinguen dos tipos:

  • Real: Basada en el conocimiento de conflictos a través de medios como diarios o guías turísticas.
  • Percibida:
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Orígenes y Fundamentos de la Educación Comparada: De Montesquieu a Jullien de Paris

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Toma de Conciencia y el Salto Comparativo (Siglo XVIII)

A finales del siglo XVIII se produjo un salto cualitativo y cuantitativo en el interés por las comparaciones en todas las áreas del conocimiento humano, especialmente en las instituciones sociales.

El Espíritu Comparativo en el Siglo de las Luces

El espíritu comparativo del Siglo de las Luces fue una fusión entre nacionalismo y racionalismo. **Montesquieu**, con su obra *El espíritu de las leyes*, abrió el camino al espíritu comparatista.

Primeros Estudios Formales y la Educación Nacional

Entre finales del siglo XVIII y principios del XIX, el vocablo *comparada* comenzó a utilizarse en diversas disciplinas (lingüística, anatomía, etc.). Un factor muy importante fue la aparición... Continuar leyendo "Orígenes y Fundamentos de la Educación Comparada: De Montesquieu a Jullien de Paris" »

Conceptos Fundamentales del Inconsciente Freudiano: Leyes y Proceso Primario

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Cuestiones Fundamentales sobre la Teoría del Inconsciente Freudiano

Preguntas Clave

  1. Defina el inconsciente. ¿Cuáles son las leyes que lo regulan? ¿Cuál es el método actual del psicoanálisis?
  2. ¿Por qué hubo y hay resistencias contra el psicoanálisis? (En su época, principios del Siglo XX, y en la actualidad).
  3. ¿Qué utilidad tiene el psicoanálisis para el Trabajo Social? Argumente.

Desarrollo de la Primera Cuestión: El Inconsciente y sus Leyes

1. Definición y Naturaleza del Inconsciente

El inconsciente constituye el eje de la subjetividad. Podemos definirlo como aquello que desconocemos de nosotros mismos. Freud postula que, a diferencia de las representaciones preconscientes, las representaciones inconscientes no pueden acceder a la conciencia... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales del Inconsciente Freudiano: Leyes y Proceso Primario" »

Fundamentos del Aprendizaje No Asociativo y Circuitos Cerebrales del Lenguaje

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1. Mecanismos de Aprendizaje No Asociativos

Corresponde a una forma de aprendizaje implícito, por lo cual se almacena en la memoria del mismo nombre y es la forma más elemental de aprendizaje. Mencionaremos los mecanismos de habituación y sensibilización.

1.1. Habituación

La habituación involucra una depresión (homosináptica) de la transmisión sináptica. Por lo tanto, se verifica una inactivación de canales de calcio con una consiguiente baja de las reservas de neurotransmisor en las vesículas y su movilización. La habituación a corto plazo se alcanza con 10 estímulos repetitivos (MCP), mientras que la de largo plazo (MLP) con más de 40 estímulos repetitivos.

1.2. Sensibilización

La sensibilización implica una modificación del... Continuar leyendo "Fundamentos del Aprendizaje No Asociativo y Circuitos Cerebrales del Lenguaje" »

Jacques Lacan: Lenguaje, Deseo y la Estructura del Sujeto

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Jacques Lacan

Por Arturo Santiago Blanco

Primeros años y obra inicial

Un 13 de abril de 1901 nace Lacan en París. Sus padres, Emilie Baudry y Alfred Lacan, eran típicos representantes de la religiosa burguesía parisina.
Recién en 1966 escribe su primer libro –tenía 65 años de edad– y, asimismo, fue una recopilación de textos de aproximadamente treinta años, publicados con el título de Los escritos, que surgieron también de su Seminario dictado en el anfiteatro del Hospital Saint-Anne, el que se desarrolló desde el año 1953 al 63. Seminario que siempre fue muy frecuentado y del que participaron médicos, escritores, filósofos y psicoanalistas.

En esa época lo conocían solamente sus colegas, pacientes y alumnos, pero el "gran"... Continuar leyendo "Jacques Lacan: Lenguaje, Deseo y la Estructura del Sujeto" »

Les Quatre Grans Cròniques, Ausiàs March i Jaume Roig: Anàlisi i Context Històric

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Les Quatre Grans Cròniques: Context Històric

Es situen als segles XIII i XIV. Catalunya comença quan assoleix la unitat política i social. El gènere històric comença quan s'assoleix la unitat d'un poble, es produeix la consciència de registrar els fets importants de la nació.

Origen de les Cròniques

Les quatre grans cròniques són:

  • Jaume I (El Llibre dels Fets)
  • Bernat Desclot (El Llibre del Rei Pere i dels seus antecessors passats)
  • Ramon Muntaner (El Llibre de Ramon Muntaner)
  • Pere el Cerimoniós (Crònica Reial)

Jaume I

Biografia:

Va néixer el 2 de febrer de 1208 a Montpeller. Va regnar Aragó, Mallorca, Comte de Barcelona i d'Urgell, i senyor de Montpeller. Fill de Pere II d'Aragó. L'any que va quedar orfe de pare, va començar la regència... Continuar leyendo "Les Quatre Grans Cròniques, Ausiàs March i Jaume Roig: Anàlisi i Context Històric" »