Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Secundaria

Dimensión semánticaSe refiere a las relaciones de los signos con sus correspondientes significados---Para transmitir el mensaje deseado no basta con poner las palabras en un orden adecuado, sino que es preciso también escoger las palabras adecuadas conforme el significado que compartidoDimensión pragmáticaSe refiere a la relación que se establece entre los signos y los usuarios de tales signos---La dimensión pragmática está constituida por la intención de los hablantes y el contexto en el que ocurre la comunicaciónLa lógicaEs una ciencia que trata de estudiar la validez de los razonamientosRazonamiento: proceso mental que va de unas premisas a una conclusión---Un razonamiento puede ser válido y a su vez no verdadero---La lógica... Continuar leyendo "1" »

•La pertenencia a una comunidad política que se asienta de un modo permanente en un territorio•El disfrute efectivo de unos derechos que deben ser protegidos por la ciudad o el Estado---Entre estos derechos se incluye la posibilidad de participar en las tareas de gobierno de la propia comunidad política, de manera directa o indirectaLa ciudanía en el Antigüedad grecolatinaEl término “ciudadano” procede del latín civis (civitas)---Según el derecho romano, el término civis estaba reservado para los miembros de la comunidad que cumplían ciertos requisitos como ser varón, no esclavo, mayor de edad, nacido de padre romanos, etc---El resto de la población (mujeres, esclavos, extranjeros...) no eran considerados ciudadanos y tenían... Continuar leyendo "1" »

Discontinuidad de Mohorovicic:se encuentra a una profundidad que en los continentes oscila entre 25 y 70km y en los océanos entre 5 y 10km.En las zonas mas próximas a la superficie,las ondas P viajan a velocidades comprendidas entre 5 y 6.5km/s y las ondas S lo hacen entre 2.5 y 3.5km/s.Al llegar al Moho suben hasta 8 y 4.5km/s respectivamente.Esta discuntinuidad se utiliza para diferenciar la corteza del manto.Discuntinuidad de Gutenberg:se encuentra a 2900km de profundidad.En ella als ondas P,que se propagan a mas de 13km/s,caen bruscamente hasta 8km/s y las ondas S dejan de propagarse.Esta discontinuidad separa el manto del núcleo terrestreDiscontinuidad de Lehmann:a una profundidad de 5150 km se produce un brusco incremento de la velocidad... Continuar leyendo "1" »

Topología de las reuniones:
Por la finalidad:
-Informativas. El objetivo de esta reunión es transmitir información para el trabajo y resolver posibles dudas.
-Consultivo-deliberativas. El objetivo es estudiar problemas , analizando ventajas y desventajas e inconvenientes de las soluciones planteadas. Solo se estudian propuestas. Habrá que convocar otra reunión para aplicar todas esas soluciones.
-Formativas. La finalidad es transmitir información para que creen sus propias ideas u opiniones.
-Decisorias. Tiene como objetivo tomar decisiones sobre un problema planteado.
Por el número de participantes:
-Reuniones de grupo pequeño. Intervienen de tres a siete personas. Adecuadas para lograr eficacia y facilitar la toma de decisiones.
-Reuniones... Continuar leyendo "A" »

Moduzko perpausak nola galdeari erantzuten diote: -(e)n bezala, -(e) antzera, (e)n gisa, (e)n leges, -(r) eran, ba- bezala, -(e)la, -(e)n neurrian, -(e)n heinean

Helburuzko perpausek helburua edo asmoa zein den adierasten dute: -t(z)era, -T(z)eko, -t(z)ekotan/ eko asmotan...

Ondoriozko perpausek ondorioa ematen dute aditzera: Hain... non/ezen... bait-/-(e)n -] Hainbeste... non  Halako.. non

Baldintzazko pepausak perpaus nagusiak dioena gertatzeko bete behar den baldintza adierazten dute: Baldin (eta)ba-, (e)z gero, -t(z)ekotan

Kausazko perpausak zergaitik galdeari erantzuten diote.

Perpaus kontzesiboek oztopoa edo eragzpena adierasten dute: nahiz eta...(e)n,(e(n arren, ba...ere

konparaziozko perpausak konparazioa egiteko erabiltzen dira

personas no somos ni seres egoístas y aislados como presupone el liberalismo, ni tampoco miembros forzosos de un cuerpo colectivo anterior al Estado, sino más bien unos seres comunicativos y abiertos a la deliberación, capaces de crear vínculos de solidaridad y ciudadanía mediante los procedimientos democráticosCiudadanía y derechos humanosDerechos civilesLa ciudadanía cuenta por parte del Estado de unos derechos que frenan los posibles abusos por parte del mismo y mantienen un ámbito de libertad para cada ciudadano---En los siglos XV, XVI y XVII, se reconocieron los denominados derechos civiles---Algunos de ellos son el derecho a no ser detenido sin garantías legales, derecho a la libertad de conciencia (libertad de culto, libertad... Continuar leyendo "4" »

Harri motak:
Harri sedimentarioak:Sedimentoak metatu eta trinkotez eratutakoak dira.Harri sedimentarioak geruzatan egoten dira, eta zenbait lodiera, kolore eta trinkotasunekoak izaten dira geruza horiek.
Harri magmatikoak:Magma hoztearen ondorioz sortuak dira.Harri urtuaren eta gasen nahasteari magma deritzo.
Magma solidotutakoan sortzen diren harriak harri magmatikoak dira.
Harri metamorfikoak:Lurrazalearen barnean eratutakoak dira,presio eta tenperatuara altuen eraginpean egoteagatik izandako aldaketa multzoari.Aldaketa horien ondorioz sortutako harriak harri metamorfikoak dira.

NARRATZAILEA?egilearen eta narrazioaren arteko zubia da.

lehen pertsonako narratzailea: kontalaria kontakizuneko pertsonai bat da normalena protagonista.

bigarren pertsonako narratzailea: narratzailea zukan kontatzen du historioa pertsonai bati edo bere buruari.

hirugarren pertsonako narratzailea: kontalaria istoriotik kanpo dago ez du ekintzarik egiten.

narratzaile orojakilea: pertsonaiek egiten dutena ez ezik, pentstzen eta zentitzen dutena ere kontatzen du.

narratzaile objetiboa: pertsonen ekintzak erakusten dizkigu baina kanpotik pertsonaietan sartu gabe.

El llibre comença mostrant com l'Alba, en un intent de salvar en Dídac, el seu veí negre, de morir ofegat, provoca la seva supervivència en un món desert, sense habitants, car tots moren a causa d'uns platellets extraterrestres, però l'Alba i en Dídac són inmunes als platellets perquè en aquell moment eren dins l'aigua. En veure tothom mort, agafen la cadernera d'en Dídac, provisions, coses vitals per viure i se'n van al bosc. Allà troben una cova on hi passen uns quants mesos, ja condicionada com una casa, plena de tot el necessari. Allà aprofiten per llegir llibres, l'Alba de medicina, i en Dídac de mecànica. L'Alba es va un esquinç i es recupera, i el mateix passa amb en Dídac, que agafa el xarampió.

Un dia, explorant el... Continuar leyendo "Mecanoscrit de segon origen" »

Juego de cartas, que se realiza con baraja española (40 cartas).

Se puede jugar de 2 (1 contra 1) o 4 (2 contra 2) personas.

Gana la persona o equipo que consiga primero 24 puntos (o piedras), en algunas ocasiones se juega para 12 puntos previo acuerdo de los participantes.

Cada jugador recibe 3 cartas con la que juega cada una de las rondas (primera, segunga y tercera), y adicionalmente se voltea una carta denominada vira la cual altera el valor de dos cartas que pasan a ser el perico y la perica durante esa mano.

Comienza el jugador a la derecha de quien reparte las cartas (las cartas se reparten por debajo del mazo), en la primera ronda los jugadores pueden decir "envido" para retar a su oponente a una apuestas de puntos de las cartas, en caso

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