Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Secundaria

jokatugabeak: ez digutenak informaziorik ematen. ez pertsona ez modua (partzizipioa, infinitiboa, gerundioa)
jokatuakinformazioa ematen dutenak bai modua, denbora...
trinkoak: forma bakarra duten aditak laguntzailerik behar ez dutenak
perifrastikoak:komposatuak direnak aditz nagusia+laguntzailea
Aditzaren Atalak
  
Partizipioa:(egon, zabaldu..

Aditzoina: adaitz nagusiari bukaera kentzen diogunean geratzen den zatiari.
Aditz izena: -tzea eta -tea erabiltzen dugunean nominalizatzeko.
Aditz erroakEdozein hitzen adierazlean ageri den oinarrizko segmentua, beti ageri dena, flexio eta erator hizki guztiak kendu ondoren geratzen dena ,

Geosfera:prt slida d l terra/hidrosfera:capa frmada x aigua
d l terra/atmosfera:capa d’aire frmada x diferents gasos i
nvolta l planeta/biosfera:cntjunt d tots ls zones on s trben
ls esers vius/ecologia:ciencia q estudia ls caractrisitqs dls
esers vius i dl medi on viuen/ecosistema:fragmnt d l
biosfera, cnjunt desers vuys q s trben i ls relacions q si


produeixn/biotop:medi fsic on ls esers vius viuen/
biocenosi:cnjunt desers vius q abiten n 1 dterminat
ecsistma





factors ambientals dl biotop:llum, aigua, temperatura,
gasos, composició dl sol, situacio geogrfica/ productors:
autòtrofs/ consumidors:heteròtrofs/descomponedors:
heteròtrofs/cadena trofica:repesntacio lineal dls orgnisms
dun ecsistema q salimentn els 1s dls altrs/xarxa trofica:
repsntacio... Continuar leyendo "F" »

ONDORIO PERPAUSAK:
"Hain da ederra, non edozer egin behar baitut ezagutzeko"
perpaus nagusia mendeko ondorio-perpausa
(HAIN...NON, EZEN....BAIT/-(e)N, HALAKO....NON/EZEN...BAIT-/-(e)N......)

KAUZASKO PERPAUSAK:
"Sasoian egon nahi dudalako" (-LAKO, -DELAKO,-ETA, BAIT-, -(e)NEZ, -(e)NEZ GERO........)

KONTSESIO PERPAUSAK:
"Sinestesina iruditu arren,    ohar hau irakurri dut liburutegian"
mendeko kontsesio-perpausa perpaus nagusia
(-(e)N ARREN, NAHIS¡Z ETA..., BA-...ERE, ...)

BALDINTZA PERPAUSAK:
"Norbaitek halakorik galdu badu, luburutegiko harreran itzuliko zaio"
mendeko baldintza-perpausa perpaus nagusia (ondorioa)
(BA-, (ez)GERO, EZIK/EZEAN, -T(z)EKOTAN....)

KONPARAZIO PERPAUSAK:
"Kultura batzuetan uste... Continuar leyendo "Euskera" »

Clasificacion de los mecanismos:Los mecanismos son elementos k transmiten y transforman fuerza y movimiento desde un elemento motriz asta un elemnto receptor.Elemento motriz..mecanismos..elemento receptor.ejemplo:Poner el elemento motriz,el mecanismo y el elemento receptor d los siguientes objetos:Reloj-pila-engranajes-agujas.Pozo-fuerza humana-polea-cubo.Mecanismos k transmiten el movimiento:Mecanismos d transmision lineal:Palancas:Es un mecanismo formado x una barra sujeta en una barra d apoyo.F.d=R.r 1 Grado:Balancin,tijeras.2 Grado:Carretilla,guillotina.3 Grado:Pinza d depilar,Caña d pescar.
Todas las palancas cumplen la ley d la palanca:F.d=R.r Poleas fija y movil:Papel

 La cultura se destacaron dos movimientos literarios: el realismo: que describia la realidad contemporanea de forma detallada y precisa./El modernismo: que trataba de huir de la realidad evadiendose hacia el pasado o hacia tierras lejanas.
El arteArquitectura/arquitectura del hierro. Se caracterizaba por el uso de nuesvos materiales de gran resistencia y bajo coste. Destacan la torre Eiffel y la sala de lectura de la biblioteca nacional./El modernismo. Sobresalen victor horta (casa tassel) y hector guimard (bocas de metro y castel berganter)escultura/la escultura realista represento a los miembros del proletariado. Sobresale constantin meunier ( el pudelador y el estibador)en la escultura impresionista destaco rodin, que aprobechaba la incidencia... Continuar leyendo "Bla" »

baldintzasko perpausak: perpaus nagusiaren ekintza betetxeko zer baldintza behar den ezateko.menderagailuak: (baldin) ba-, -(e)z gero, -t(z)ekotan...perpaus kontzekutiboak:mendeko perpausak perpaus nagusitik ateratzen den ondorioaa da.menderagailuak: hain/hainbeste/hainbat... + non/ezen... bait-/en.perpaus kontzesiboak: perpaus nagusiko ekintza betetzeko zein oztopo edo eragozpen gainditzen den adierazten du.menderagailuak:(E) arren, nahiz eta... ba... ere, arren, -ta (-da), -agatik.noiz erabiltzen da subjuntiboa?4 eratan erabiltzen,1-helburuzko perpauzetan,2- desio adierazten duten perpausetan,3-aginteko perpausetan,4-perpaus kompletiboetan

•La consideración matemática de la naturaleza, donde la experiencia será el punto de partida para establecer leyes generales.Cosmovisión ptolemaicaSe impuso el modelo de Ptolomeo al aristotélico.---Ambos defendían una consideración geocéntrica, pero el ptolemaico era considerada más preciso y complejo; y por tanto, sinónimo de perfección y omnipotencia divina durante la Edad Media.Modelo newtoniano (s. XIX)Se caracteriza por:•Se concibe la naturaleza como una realidad autónoma que debe estudiarse con intención operativa, no contemplativa.•Se impulsa la reflexión sobre el método científico (observación, aplicación de la matemática, experimentación)•Aparece una nueva forma de ver el mundo para intentar explicarlo (... Continuar leyendo "1" »

1. C. La violinista polaca que tiene un violín desconocido

2.b. La violonchelista y el pianista del trío del narrador
3.b. Ebanista y violar
4.c. Tres años
5.a. Trabaja en la fábrica de uniformes militares
6.b. Bronislaw
7.a. Porque se siente él mismo, no un número ni un objeto de befa
8.b. De ser utilizado en un experimento del doctor Rasch
9.c. La mañana lo dedica al violín y la tarde, en la fábrica

10.b. Deja la tapa y se pone a trabajar en el mango del violín

11.a. Los cargan en camiones y les hacen aspirar el gas del motor Diesel

12.b. Que su sobrina Regina se encuentra a salvo

13.a. Que en Sauckel y en Rasch han hecho una apuesta sobre su violín

14.b. Que el comandante tiene un grado más que Rasch y que Rasch no entiende

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eguneroko prentsa A.- inprimategiaren aurretik: -transmisio motak:1ahoz ahozkoak: koplarien jarduera (informazio sortzailea) .2idatzitakoa: acta diurna, annalis, avvisi... -gaiak informazio sozial eta militarra gertaera esanguratsuenak eta merkataritzarekin lotuak 3helburua besteei informatzea B.-inprimategiaren sorrera: -noiz: XV mendean -nork: gutenbergk -ekarpenak: informazioa eta kulturaren hedapena orriak arinago kopiatzea ekarri zuen hurreneko berriak jasotzeko aukera irakurtzen hasteko premia sortarazi zuen. C.- inprimategiaren ondoren -egunkarien aurrekariak: 1noiz: XVII mendean 2gaiak: berri ekonomikoak berri politikoak eta gizartearen ekintzak 3helburua informatzea 4zabalkundearen eragozpenak: agintarien zentsura adierazpen askatasun

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El Petit Príncep és un conte en el que el narrador és un aviador que, de resultes d'una avaria del motor del seu avió, ha hagut de fer un aterratge al mig del desert.

L'endemà del seu aterratge forçat, d'una manera inesperada coneix al Petit Príncep. L'aviador sent curiositat per la procedència d'aquesta criatura i dia rere dia, el Petit Príncep li va revelant la seva història a l'aviador:

- El Petit Príncep ve d’un petit asteroide, que compartia amb una flori tres volcans. Però allà va experimentar la solitud i va decidir abandonar el planeta a la recerca de l’amistat. Buscant aquesta amistat recorre diversos planetes, habitats successivament per un rei, un vanitós, un bevedor, un home de negocis, un fanaler, un geògraf ..... Continuar leyendo "Resum del llibre el Príncep de la boira i capítols" »