Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Secundaria

Fases del Método de un Proyecto

A. Analizar

1. Detección de un problema o una necesidad: Se describe el problema o necesidad que se ha encontrado, o la propuesta de trabajo recibida.
2. Búsqueda de información e investigación: Se recopila, analiza y selecciona la información sobre las distintas posibilidades para resolver el problema.
3. Búsqueda de soluciones posibles: Se plantean diferentes alternativas, como objetos o productos, para resolver el problema.
4. Elección de una de las soluciones: Se elige la solución más adecuada.

B. Construir

1. Diseño: Se realizan dibujos, esquemas o planos de la solución elegida, primero a mano alzada y luego con más detalle.
2. Preparación y planificación del trabajo: Se eligen las técnicas, herramientas y materiales

Ciclo de Gestión de los Recursos Humanos

1. Estrategia

Determinación de objetivos y prioridades, condicionado por el corto plazo. Diseño de políticas de personal, sometido a las restricciones del estatuto del personal al servicio del sector público. En general, las administraciones públicas no tienen estrategias de desarrollo de recursos humanos, que se ven substituidas por la simple “administración” de recursos humanos.

Variables de análisis más frecuentes: sexo, edad, formación, experiencia, nivel, distribución territorial, etc. Posibles objetivos: mejorar la productividad, reducir costes, feminizar la plantilla, rejuvenecer, incrementar el conocimiento, flexibilizar, conseguir una plantilla más polivalente, etc.

2. Atraer una

PELIGRO Y RIESGO

El peligro es una condición o característica intrínseca que puede causar lesión, enfermedad, daño a la propiedad o paralización de un proceso. En cambio, el riesgo es la combinación de la probabilidad y la consecuencia de no controlar el peligro.

CLASIFICACIONES DE LOS RIESGOS DE MONTAÑA

Los agentes biológicos son organismos como bacterias, virus, parásitos, hongos, etc. Los agentes químicos son productos que representan un riesgo para la salud. La carga física son los requerimientos físicos a los que se ve sometida la persona. Las condiciones inseguras son características o factores inherentes a las actividades y a los procesos naturales. La fauna son especies animales que aportan riesgos. El medio ambiente físico... Continuar leyendo "Riesgos y clasificaciones en montaña" »

Factores de Riesgo Laboral

Los factores de riesgo laboral se clasifican en diversas categorías, cada una con características y efectos específicos en la salud y seguridad de los trabajadores:

• Psicológicos
• Eléctricos
• Químicos
• Físicos
  • Ruido
  • Iluminación
  • Temperatura
  • Vibración
  • Material particulado
  • Energía ionizante y no ionizante
• Biológicos
• Ergonómicos
• Arquitectónicos
• Mecánicos
  • Máquinas
  • Equipos
  • Herramientas

Tipos de Riesgos Laborales

Riesgo Psicosocial

La interacción en el ambiente de trabajo, las condiciones de organización laboral y las necesidades, hábitos, capacidades y demás aspectos personales del trabajador y su entorno social, en un momento dado, pueden generar cargas que afecten la salud, el rendimiento del trabajo y la producción laboral.... Continuar leyendo "Identificación y Prevención de Riesgos Laborales: Un Enfoque Integral" »

Prevención de Incendios Forestales

Acciones sobre la Población

Para prevenir los incendios de origen humano, existen varias vías de carácter preventivo:

• Persuasión, educación y formación: Se trata de que la sociedad tome conciencia de los riesgos que implica el uso del fuego en el monte.
• Conciliación de intereses: A través de una legislación y una política forestal que elimine los conflictos que se manifiestan a través de los incendios.
• Persecución y sanción: De los infractores de la ley, tanto los negligentes como los incendiarios.

Las actuaciones de prevención concretas sobre la población pueden ser: campañas de divulgación, vigilancia disuasoria, conferencias y actividades con escolares…

Labores de Conciliación

La conciliación... Continuar leyendo "Prevención de Incendios Forestales: Acciones y Conceptos Clave" »

Capítulo 3: Artículo 9 - Criterios para la Obtención de Licencias Eléctricas

El criterio para elegir cada clase de licencia se basa en la formación académica y la aprobación de exámenes específicos.

1. Requisitos de Título o Equivalente

La formación académica requerida varía según la clase de licencia:

• Clase A: Ingeniero Civil Eléctrico, Ingeniero de Ejecución Eléctrica o equivalente.
• Clase B y C: Técnico Electricista o equivalente.
• Clase D y E: Especialidad en Electricidad o equivalente.

2. Requisitos de Examen

La aprobación del examen se segmenta por el nivel de conocimiento exigido:

• Clase A: Aprobación de 4 áreas del examen.
• Clase B: Aprobación de conocimientos elemental, básico y medio.
• Clase C: Aprobación de conocimientos

**ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA**

Frederick Taylor fundó un movimiento que buscaba la máxima prosperidad para el empleador y el empleado, obtenida mediante el aumento de la productividad.

Obstáculos

1. Falsa creencia de que aumentar la producción trae desempleo.
2. Limitación de la producción para no aumentar sueldos.
3. Poca ayuda y consejos para los obreros.

4 Principios de la Administración Científica

1. Realizar estudios científicos del trabajo para definir las operaciones más económicas y la cantidad de trabajo que debe realizar un obrero, con un salario alto si cumple la cantidad.
2. Selección sistemática según aptitudes, ya que cualquier trabajador puede ser excelente para al menos un trabajo.
3. Los obreros deben aplicar la ciencia.
4. Cooperación entre

Pensamos sobre nosotros mismos de forma similar a como lo haríamos con cualquier otro objeto. La autoconciencia se genera ante cualquier situación que nos lleve a focalizar la atención sobre nosotros mismos como objeto, y también activa comparaciones entre cómo somos actualmente y cómo pensamos que nos gustaría ser. Existen dos facetas dentro de la autoconciencia:

• Autoconciencia privada: Pensamientos, sentimientos, etc.
• Autoconciencia pública: Cómo creemos que nos ven las otras personas.

La conciencia de nosotros mismos, ya sea privada o pública, nos ayuda a definir nuestro autoconcepto. Su falta puede dar lugar a la desindividualización, que aparece en ciertos comportamientos de masa y puede provocar comportamientos impulsivos y contrarios... Continuar leyendo "Autoconciencia y Autoesquemas: Cómo nos Percibimos y Regulamos" »

SORTZAILEA: Karl Marx fiilosofo alemanaren lanean du jatorria eta haren bitartez bereizi zen sozialismo utopikotik.

HASIERA: Alderdi Komunistaren manifestua (1848) lanean, Marxek eta haren kolaboratzaile Friedrich Engelsek burgesiaren aurkako proletariotzaren borroka iraultzailea defendatu zuten, uste baitzuten borroka horrek langile klasearen garaipena eta gizarte komunista ezartzea ekarriko zuela: estaturik, klaserik eta jabetza pribaturik gabeko gizartea.

TEORIA: Kapitala (1867) lanean, Marxek kapitalismoaren azterketa kritikoa egin zuen. Haren arabera, kapitalismoaren ezaugarria zen hazkunde garaien ondoren krisi garaiak etortzea eta langileen esplotazioan oinarrituta egotea. Ekoizpen baliabideen jabeek langileek sortutakoaren parte bat berenganatzen... Continuar leyendo "Marxismoa eta Anarkismoa: Ideologia Politikoak" »

Nombres Alternativos para Recursos Humanos

7.- ¿Qué otros nombres recibe RRHH? (Con explicación)

1. Capital Humano: Hace referencia a que las personas son parte del capital de una empresa y no un mero recurso.

2. Departamento de Personal: Busca reconocer el verdadero valor de las personas, ofreciendo una visión más humanista, donde las personas tienen más prioridad que los resultados empresariales.

Teorías de Gestión de Personal

Teoría X

8.- Teoría X (Supuestos y Políticas)

Supuestos:

• A las personas no les gusta trabajar.
• La gente trabaja por dinero.
• La gente es irresponsable y carece de iniciativa.

Políticas:

• Hay que dar a la gente tareas simples y repetitivas.
• Hay que vigilar de cerca a la gente y establecer controles rigurosos.
• Hay que establecer