Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Universidad

Conceptos Fundamentales en Investigación y Diseño Urbano

Técnicas e Instrumentos de Investigación

Las técnicas e instrumentos de investigación son los procedimientos o formas de obtener los datos del tema en estudio. Se apoyan en herramientas para recopilar, organizar, analizar, examinar y presentar la información encontrada.

El Método Científico

El Método Científico incluye las siguientes etapas: Observación, Inducción, Hipótesis, Experimentación, Análisis, Conclusión.

Técnicas de Investigación Cuantitativas

• Encuestas
• Estudio correlacional
• Estudio causal-comparativo
• Estudio experimental

Técnicas de Investigación Cualitativas

• Observación
• Investigación bibliográfica
• Estudio etnográfico
• Estudio de caso
• Teoría fundamentada

CPTED: Prevención

... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales: Investigación y Diseño de Espacios Funcionales" »

Marco Normativo para la Gestión de Residuos Explosivos

Normativa Nacional y Provincial Clave

• Ley N° 24.051 de Residuos Peligrosos.
• Decreto Provincial N° 1844/02 en Santa Fe.
• Resolución Provincial N° 273/2019.

Procedimiento para la Eliminación de Residuos Explosivos

• Contratar un operador habilitado e inscripto en el "Registro de Generadores y Operadores de Residuos Peligrosos".
• Seguir el procedimiento del manifiesto de residuos peligrosos.
• El operador debe emitir un certificado de destrucción o confinamiento del residuo tratado.

El Manifiesto de Residuos Peligrosos: Requisitos y Proceso

Contenido Esencial de un Manifiesto

• Clase del residuo según el Anexo I del Decreto N° 1844/02: Cantidad, unidad, estado físico, embalaje y número de contenedores.

... Continuar leyendo "Gestión Integral de Residuos Explosivos: Normativa, Manifiestos y Auditorías Ambientales" »

El proceso metodológico del "problem approach"

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Brian Holmes es quien más ha sustentado la eficacia metodológica del problem approach en Educación Comparada.
— Holmes da absoluta prioridad a la revisión de un problema real que pueda surgir en un momento dado y al que la política educativa se ve obligada a hacer frente.
1. Selección y análisis del problema, fase centrada en el problema mismo y todavía ajena a planteamientos de tipo internacional.
2.Formulación de propuestas políticas o posibles soluciones, atendiendo a lo que se hace para solucionar el problema en varios países bien seleccionados.
3.Identificación de los factores más importantes que, en cada país, inciden sobre la concreta solución que allí se ha dado o se da... Continuar leyendo "Métodos y técnicas auxiliares de la educación comparada" »

6.-¿Qué es la mejora de procesos?Facilita la mejora en las diferentes actividades de la empresa mediante el uso kanban , esto se hace mediante técnicos ingenieriles
7.-Mensione los tipos de kanban que existen.
-kanban de producción
-kanban de transporte
-kanban urgente
-kanban de emergencia
-kanban de proveedor
8.-Mencione la información que debe contener una tarjeta kanban
1.-numero de parte del componente y su descripsion
2.-nombre/numero de producto
3.-cantidad requerida
4.-tipo de manejo de material requerido
5.-donde debe ser almacenado cuando se a terminado
6.-punto de reorden
8.-secuencia de ensamble/producción del producto
9.-Mencione las 4 fases en la implantación de kanban
-entrenar a todo el personal en los principios de kanban
-implantar... Continuar leyendo "Diferencia entre poka yoke y jidoka" »

Patrimonio Histórico, Artístico y Cultural. La Tutela del Patrimonio Cultural

Definición de Tutela

La tutela implica defensa y protección, con connotaciones tradicionales. Hoy en día, se entiende más allá de la mera protección, abarcando acciones de gestión: conjunto de actuaciones diseñadas con el fin de conseguir la conservación de los bienes culturales y un uso de los mismos adecuado a las exigencias actuales. Los aspectos de la tutela tratados especialmente en este tema son: protección, conocimiento y difusión.

La preocupación por la conservación del patrimonio cultural no fue un proceso homogéneo. Es en el siglo XVIII cuando aparecen los primeros textos legislativos de protección del patrimonio. Aunque este interés existió... Continuar leyendo "Evolución de la Tutela del Patrimonio Histórico, Artístico y Cultural" »

Teoría General de Sistemas

Es un enfoque integral.

Tiene como objetivo generalizar la información utilizando vocabulario adecuado.

Definiciones Clave

• Teoría: Conjunto de leyes.
• General: Se refiere a lo aceptado de manera universal.
• Sistema: Conjunto de elementos que interactúan entre sí.

¿Qué es un sistema?

Son creados por el hombre para desarrollar una función específica.

¿Qué es un conglomerado?

Es un conjunto de elementos.

¿Qué es la sinergia?

Es la interrelación o interacción de los elementos que componen el sistema. La energía del todo es superior a la simple suma de las partes.

¿Qué es la entropía?

Es el desgaste, desorden o tendencia al caos que surge de forma natural o espontánea en los sistemas. Tiende a impedir el logro del... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Sistemas y Estrategia FODA" »

Acció Comunitària: Apoderament i Transformació Social

Morales: Facilitadors de l’apoderament: Ajuden les comunitats a desenvolupar la seva capacitat per prendre el control de les seves vides i del seu entorn. Promotors d’inclusió social: Garanteixen que tots els membres de la comunitat participin activament i combaten l’exclusió. Impulsors de la participació conscient: Fomenten la reflexió crítica i l’acció col·lectiva per transformar la realitat social. Agents de transformació estructural: Treballen per aconseguir canvis a llarg termini en les condicions de vida, com l’educació, la salut i l’ocupació. Gestors de conflictes i líders facilitadors: Medien en les tensions i promouen lideratges horitzontals. Constructors

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Test Bender Koppitz

Construido por Lauretta Bender entre los años 1932 - 1938
Inicialmente fue creado como un test clínico para adultos.

Consisten en una serie de nueve diseños carentes de significación, construidos anteriormente por Wertheimer para el estudio de los procesos perceptivos, específicamente de las leyes de la percepción, y los principios de la Psicología de la Gestalt.

Lauretta Bender ideó un sistema en que mostraba los diseños a los sujetos y les pedía que los reprodujeran gráficamente.

Elizabeth Koppitz (1962) , con las mismas láminas-estímulos propuestas por Bender, crea un sistema de aplicación y puntuación del test para niños entre 5 y 12 años.

A través de este sistema intentó evaluar madurez perceptual,

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Entre las caract d las enzimas se destacan: Son especificos xq poseen un sitio activo, disminuyen la energia d acticación entre reactantes y producctos, mantienen la constante d equilibrio.
Enzimas q actuan cuando hay corte d una molecula d agua son: Hidrolasas.
Las enzimas necesitan d acompañantes no proteicos para poder realizar su función con respecto a ellos es correcto q: Los cofactores son iones inorganicos q se unen temporalmente a la enzima, las coenzimas son pequeñas moleculas organicas q ayudan la catalisis, muchas d las coenzimas son vitaminas, un cofactor puede ser Fe++ y una coenzima puede ser Biotina (todas)
Parametros cineticos Vmax, Km y Kcat: Vmax es la max velocidad alcanzada a una alta concentración d sustrato, Km nos da... Continuar leyendo "Examen bio 2" »