Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Otros cursos

1. Factores determinantes de la experiencia religiosa

Los factores determinantes de la experiencia religiosa son lo sagrado, el Misterio y las hierofanías.

• Lo sagrado: Es una forma peculiar de ser y de aparecer la realidad; no es algo separado del mundo, sino una dimensión que lo atraviesa cuando el ser humano entra en contacto con lo divino.
• El Misterio: Es la realidad trascendente que está más allá del ser humano, que lo supera y a la vez lo atrae; es aquello que se manifiesta como absolutamente otro, pero cercano.
• Las hierofanías: Son las manifestaciones visibles del Misterio en la realidad cotidiana; es decir, cuando lo sagrado se hace presente en objetos, personas o acontecimientos del mundo.

2. Reacciones del hombre ante el Misterio:

El Sexenni Democràtic (1868-1874)

El Sexenni Democràtic s'inicià amb la Revolució de Setembre de 1868, coneguda com la Gloriosa, que va provocar la caiguda d'Isabel II i la fi del sistema isabelí. Aquesta revolució tingué causes socials, polítiques i econòmiques. Durant el regnat d'Isabel II s'havien produït importants transformacions derivades de l'expansió del liberalisme, que donaren lloc a una societat urbana més alfabetitzada i polititzada, que no se sentia representada pel règim moderat. Aquests sectors s'agrupaven al voltant del Partit Demòcrata i del republicanisme i, junt amb els progressistes, signaren el Pacte d'Ostende amb l'objectiu d'instaurar un sistema democràtic. A més, la greu crisi econòmica de 1866, que afectà... Continuar leyendo "Història d'Espanya: De la Gloriosa al Desastre del 98" »

La Teoría de las Ideas: Eje del Pensamiento Platónico

La filosofía de Platón se fundamenta en la estrecha relación entre la ontología (el estudio de la realidad) y la epistemología (el estudio del conocimiento), cuyo eje central es la Teoría de las Ideas. Según esta teoría, las Ideas no son simples conceptos mentales, sino realidades auténticas, eternas e inmutables que existen de forma independiente al pensamiento y a las cosas físicas.

Dualismo Ontológico: Mundo Sensible e Inteligible

Platón establece un dualismo ontológico al distinguir dos niveles de realidad:

• El mundo sensible: Es aquel que percibimos por los sentidos, caracterizado por ser cambiante, imperfecto y temporal.
• El mundo inteligible: Está compuesto por las Ideas,

Poetas destacados de la Generación del 27

Jorge Guillén: La intelectualidad y la realidad

Jorge Guillén es el poeta más intelectual del grupo. Su obra se acerca a la poesía pura de Juan Ramón Jiménez porque, a partir de la experiencia cotidiana y de los objetos más simples, compone poemas de gran profundidad, orientados a la reflexión y al concepto abstracto.

• Cántico (1928): Guillén expresa su entusiasmo ante la vida mediante la yuxtaposición de metáforas que tratan de capturar el asombro del poeta ante la realidad.
• Clamor (1960): Compuesta en el exilio, el poeta protesta airadamente contra las injusticias del mundo, la pobreza, la Guerra Fría y la falta de solidaridad del hombre.

Gerardo Diego: Entre el vanguardismo y el clasicismo

Gerardo... Continuar leyendo "Poetas de la Generación del 27: Trayectorias y Obras Clave" »

1. Datos generales de la sesión

Asignatura: Natación I
Piscina: 25 metros
Curso: Primero / Iniciación
Número de alumnos: 8–10
Duración: 45 minutos

Observación: Esto indica un grupo reducido, ideal para iniciación y para el control del alumnado.

2. Objetivos de la sesión

Los objetivos que aparecen son:

• Adaptarse al medio acuático
• Entrar y salir del agua con seguridad
• Mejorar la flotación
• Trabajar la respiración
• Realizar desplazamientos básicos
• Manipular material acuático

Conclusión: los objetivos son básicos, propios de aprendizaje inicial, no de técnica ni de rendimiento.

3. Material utilizado

En la sesión se usan:

• Churros
• Tablas
• Pelotas
• Aros
• Material flotante

El uso de material auxiliar indica:

• Ayuda a la flotación
• Seguridad
• Aprendizaje progresivo
• Carácter

Conceptos Fundamentales de Dinámica

Momento Lineal

El momento lineal (o cantidad de movimiento) mide la inercia de un cuerpo en movimiento. Depende de la masa y de la velocidad, y expresa lo difícil que es frenar o desviar un cuerpo que se mueve.

Teorema Impulso–Momento Lineal

El cambio de movimiento de un cuerpo se debe a la acción de una fuerza durante un cierto tiempo. El impulso de una fuerza produce una variación del momento lineal del cuerpo.

Fuerza Media

Es la fuerza constante equivalente que, actuando en el mismo intervalo de tiempo, produciría el mismo cambio de movimiento que una fuerza variable. Resume el efecto global de una fuerza que no ha sido constante.

Dinámica de Rotación y Sistemas de Partículas

Momento Angular de un Sistema

Fundamentos de Psicología: Emociones y Personalidad

1. Diferenciación entre Estado de Ánimo y Emoción

• 1. El estado de ánimo se diferencia de la emoción en:
  • A) Dura más tiempo, tiene menos intensidad y es más difuso y global ✅

2. Emociones y Motivación

• 3. ¿Qué emoción surge ante un hecho positivo con atribución interna?
  • A) Orgullo ✅
• 4. La teoría del efecto de Tomkins (1992) propone que:
  • A) Las emociones y afectos forman el sistema motivacional primario necesario para el desarrollo de la personalidad ✅
• 5. ¿Cómo se llaman las emociones relacionadas con el desarrollo del sentido de sí mismo?
  • B) Emociones autorreferenciales ✅
• 7. Las personas que están atentas a no pensar, no hacer o no imaginar presentan:
  • B) Inhibición emocional ✅

3.

Medidas a nivel de centro

Descripción: Medidas organizativas y de planificación que se aplican en todo el centro para favorecer la inclusión y el aprendizaje de todo el alumnado.

• Desarrollo de proyectos de innovación
• Distribución del alumnado en grupos heterogéneos
• Estrategias organizativas: desdobles, agrupaciones flexibles, dos profesores en el aula
• Adaptaciones y modificaciones en el centro educativo
• Programas de acogida
• Medidas derivadas de las normas de convivencia

Medidas a nivel de aula

Descripción: Acciones y estrategias aplicadas por el profesorado en el contexto de la clase para favorecer el aprendizaje y la participación.

• Estrategias empleadas por el profesorado para favorecer el aprendizaje
• Programas de detección temprana de dificultades

Patologías Estructurales y sus Causas

• Agua abundante: La presencia excesiva de agua en el terreno.
• Error de proyecto: Suele ser la causa más grave de fallo estructural.

Mecanismos de Fallo en Cimentaciones

• Hundimiento: El suelo colapsa de golpe al no soportar el peso (rotura rápida).
• Asientos: El edificio desciende lentamente.
  • Asientos Admisibles: El descenso es uniforme en toda la estructura, sin causar daños significativos.
  • Asientos Diferenciales: Una parte desciende más que otra, provocando la aparición de grietas y siendo peligroso para la estabilidad.
• Punzonamiento: Típico en losas y zapatas flexibles.
  • Descripción: El pilar atraviesa la losa como un punzón.
  • Prevención: Se evita aumentando el canto (espesor) o mediante armadura de refuerzo

Inversió Estrangera Directa (IED) i Modalitats

La Inversió Estrangera Directa (IED) consisteix en fluxos internacionals de capital mitjançant els quals una empresa d'un país crea, adquireix o amplia una empresa o filial en un altre país, amb la finalitat de tenir control efectiu sobre la gestió i obtenir beneficis a llarg termini. A diferència d'altres formes d'internacionalització, la IED implica un alt grau de compromís, risc i control.

Modalitats principals de la IED

1. Compra d’empreses estrangeres ja existents
   L'empresa adquireix una empresa local d'un altre país per entrar ràpidament al mercat.
2. Creació de filials a l’estranger
   L'empresa crea una nova empresa des de zero en un altre país (greenfield investment).
3. Joint ventures
   Associació