Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Plástica y Educación Artística

Ordenar por
Materia
Nivel

El uso del campo, fuera de campo y cuadro en la cinematografía

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 2,91 KB

CAMPO

Diremos que alguna cosa está en campo cuando se visualiza dentro del marco o del cuadro (limitación del espacio). Por lo tanto, el campo es todo aquel espacio abordable por el objetivo de la cámara y que al mismo tiempo implica otro espacio.

FUERA CAMPO

El fuera de campo es aquello que el espectador se imagina que hay fuera del encuadre basándose en la información que ve des de dentro del campo. La cámara puede sugerir un determinado fuera de campo se convierte con un instrumento de manipulación y creatividad muy poderoso.

USOS DE FUERA DE CAMPO

  • Como censura o sugerimiento.
  • Para generar incerteza, misterio, intriga y/o tensión.
  • Como sorpresa.
  • Efecto amplificador de una acción.
  • A veces, aquello que no vemos nos lo imaginamos más espectacular
... Continuar leyendo "El uso del campo, fuera de campo y cuadro en la cinematografía" »

La Belleza en el Arte: Un Recorrido por la Estética

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 2,58 KB

La Belleza y la Experiencia Estética

Una obra de arte nos llega a través de canales sensoriales formales y contextuales. La belleza se puede definir como la percepción de la forma; lo deforme o mal hecho es feo. También se usa como sinónimo de pulcritud, limpieza. Se puede presentar como una cualidad atractiva y agradable. La belleza puede ser natural o artística (un animal, una tormenta, una escultura). La belleza también es útil.

La experiencia estética se define como aquella que produce el encuentro con la belleza, ya sea producida por la naturaleza o el arte. Sus características son:

  • Sensación de que el tiempo se detiene.
  • Levedad en la percepción de la realidad.
  • Olvido de uno mismo.
  • Carácter simbólico.
  • Carácter efímero.
  • Carácter
... Continuar leyendo "La Belleza en el Arte: Un Recorrido por la Estética" »

Vanguardias: El Arte de la Ruptura y la Innovación

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 2,31 KB

Las Vanguardias

El Camino a la Ruptura

Simbolismo y parnasianismo abrieron el camino a la innovación, a la ruptura, a un arte disconforme y contestatario. Los herederos de tal concepto creativo serán los vanguardistas, quienes proponen nuevas formas de entender la cultura y la creación estética:

  • Surgen filosofías que rechazan la existencia de Dios y afirman la dimensión soberana del hombre.
  • Como consecuencia de lo anterior, se produce una grave crisis espiritual que se manifiesta en todas las artes. Así, nacen numerosos movimientos rupturistas.

Sólo una estética nueva y distinta podrá expresar ideas o realidades novedosas: lo absurdo, lo sensual, lo prohibido, lo maldito.

Los Movimientos Vanguardistas

Desde 1905 se sucede una serie de movimientos... Continuar leyendo "Vanguardias: El Arte de la Ruptura y la Innovación" »

Luminarias Profesionales: Características, Reflectores, Lentes y Fuentes de Luz Suave

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 9,1 KB

Aspectos Fundamentales de las Luminarias y Diseño Óptico

Características Clave de las Luminarias

Al seleccionar o evaluar luminarias, es importante considerar los siguientes aspectos:

  • Calidad de la luz: Temperatura de color, índice de reproducción cromática (CRI).
  • Control: Capacidad para modificar el haz de luz (enfoque, recorte).
  • Adaptabilidad: Facilidad para añadir accesorios (filtros, difusores, viseras).
  • Intensidad lumínica: Cantidad de luz emitida (lúmenes, lux a una distancia).
  • Tamaño y Peso: Relevante para la portabilidad y el montaje.
  • Dispositivos auxiliares: Necesidad de balastos, dimmers externos, etc.
  • Rendimiento: Eficiencia energética (lúmenes por vatio).
  • Fiabilidad y Robustez: Durabilidad y resistencia al uso continuo.
  • Tipo de
... Continuar leyendo "Luminarias Profesionales: Características, Reflectores, Lentes y Fuentes de Luz Suave" »

Santa Sofía de Constantinoble: Anàlisi i Context Històric

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en catalán con un tamaño de 7,08 KB

SANTA SOFÍA DE CONSTANTINOBLE

Nom de l'obra: Santa Sofía de Constantinoble

Autor: Antemi de Tral·les, c.474-534 i Isidor de Milet, c.480-540

Tipus d'obra: Esglèsia

Mides: Planta un rectangle 71x77m, cúpula 65 m

Data: 532-537

Ubicació original: Istanbul antiga

Ubicació actual: Constantinoble (Turquia)

Context Històric

Santa Sofía de Constantinopla és el millor exemple artístic del reinat de Justiniano en el segle VI. La gran cúpula sobre pechinas, contrapesada per semicúpulas, i el espai centralitzat són rasgos inconfundibles de la arquitectura bizantina.

Es tracta d'un edifici únic i original, que combina el model profà romà de planta central, amb el basilical paleocristià i es converteix en el logro arquitectònic més esplèndid,... Continuar leyendo "Santa Sofía de Constantinoble: Anàlisi i Context Històric" »

El Romanticismo y la Arquitectura del siglo XIX

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 2,1 KB

CONTEXTO

CONTEXTO: El Romanticismo, como sabemos, propició el nacionalismo y, con él, la búsqueda de un pasado ideal, una patria perdida.

Arquitectura en el siglo XIX

En el siglo XIX la evolución de la arquitectura va de la mano de la utilización de nuevos materiales y nuevas técnicas de construcción. Como hemos comentado en toda esta unidad, el movimiento romántico implica nostalgia y, por lo tanto, una vuelta al pasado. De esta forma resurgen movimientos antiguos como el gótico, románico y otros estilos de tendencia medieval. Este movimiento fue llamado HISTORICISMO, pues se caracterizaba por el regreso a distintos estilos históricos o de procedencia exótica EL HISTORICISMO nació como oposición al arte oficial de las academias... Continuar leyendo "El Romanticismo y la Arquitectura del siglo XIX" »

La Fundación: Crítica a la represión y la violencia en el teatro de Buero Vallejo

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 7,01 KB

Introducción

Esta obra pertenece al dramaturgo Antonio Buero Vallejo, figura capital dentro del teatro posterior a la guerra civil, tanto por su calidad técnica como por sus aspectos renovadores. La obra se estrena en 1974, momento en que Buero Vallejo ya contaba con el apoyo y beneplácito del público y de la crítica. Con la obra, Buero Vallejo pretende provocar una catarsis en el espectador y que este reflexione sobre el cruel mundo de la prisión, la cárcel, la tortura, la delación y la muerte. Con todo, el principal valor de la obra es su perdurabilidad en el tiempo. Lejos está ya España de la vigencia de la pena de muerte, pero el público sigue estremeciéndose, sigue solidarizándose y sigue conmoviéndose ante el horror que plantea

... Continuar leyendo "La Fundación: Crítica a la represión y la violencia en el teatro de Buero Vallejo" »

Roles Esenciales en la Producción Radiofónica: Director, Redactor, Locutor y Más

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 2,54 KB

En el mundo de la radiodifusión, cada rol desempeña una función vital para asegurar la calidad y el éxito de la programación. A continuación, exploramos los roles clave dentro de una emisora de radio:

Director de Programas

El director de programas es el encargado de coordinar todos los espacios que se producen en la emisora. De él dependerán los directores de los servicios informativos, de los espacios musicales y de los deportivos. Es quien tiene la última palabra a la hora de determinar las secciones y los temas que se tratarán en cada una de ellas. El puesto suele implicar tareas administrativas y legales.

Redactor

El redactor se encarga de preparar los contenidos que después se emitirán, aunque siempre hay lugar a la improvisación.... Continuar leyendo "Roles Esenciales en la Producción Radiofónica: Director, Redactor, Locutor y Más" »

Conceptes Clau de Muntatge i Cinematografia

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,08 KB

El Muntatge

El muntatge consisteix en el visionat i selecció dels plans per a classificar-los, retallar-los i enganxar-los després. Les funcions del muntatge són tres: aconseguir que la narració progresse en el temps, donar sentit al conjunt i crear un ritme.

A més, hi ha diferents tipus de muntatge:

  • De contrast: fa coincidir imatges que mostren sensacions contràries.
  • Paral·lelisme: alterna dues històries.
  • Sincronisme: mostra esdeveniments paral·lels que es presenten successivament però entrellaçats perquè coincideixen en el temps.
  • De tema recurrent: fa que el tema principal aparega constantment.

Raccord

El raccord es refereix a qualsevol element de continuïtat entre dos o més plans. Pot existir a nivell d'objectes, d'espai, o a nivell... Continuar leyendo "Conceptes Clau de Muntatge i Cinematografia" »

La Puesta en Escena: Arquitectura Teatral y Espacios Escénicos

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 11,84 KB

La Puesta en Escena

La puesta en escena es la labor del director de escena consistente en llevar al escenario un texto dramático convirtiéndolo en una representación teatral. Para ello necesita un escenario o lugar físico donde se desarrolle la acción y la posibilidad de emplear elementos escénicos como decorados, luz, vestuario, música, caracterización…

1. La Arquitectura Teatral

“Puedo tomar cualquier espacio vacío y llamarlo un escenario desnudo. Un hombre camina por este espacio vacío, mientras otro lo observa, y esto es todo lo que se necesita para realizar un acto teatral” (Peter Brook) El espacio escénico ha evolucionado a través de la historia de distintas maneras a lo largo del tiempo y las diferentes culturas.

Grecia

  • Antigua
... Continuar leyendo "La Puesta en Escena: Arquitectura Teatral y Espacios Escénicos" »