Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Plástica y Educación Artística de Primaria

El Arte de la Edición Cinematográfica: Voces Expertas sobre Montaje y Sonido

Plástica y Educación Artística4,51 KB

Perspectivas sobre el Montaje y el Sonido en el Cine

Ponce

  • Antes, con el sonidista, íbamos juntos hasta el final. Aprendíamos y veíamos cómo influía el sonido en el montaje, o cómo ayudaba en un corte. Como montajista, uno se queda fuera del proceso, a menos que se disponga de tiempo y recursos para participar en la mezcla de sonido.
  • Me gusta que el músico comience desde el inicio a enviar ideas o bocetos. Prefiero no usar música de referencia. Las referencias son difíciles de olvidar y se vuelven entrañables, y cuesta reemplazarlas.

Alejandro Brodersohn

  • En general, trato de armar la película desde la primera o segunda escena, y en el orden del guion. Si la película se está filmando, se va armando con lo que llega. Cuando empiezo una
...
Continuar leyendo "El Arte de la Edición Cinematográfica: Voces Expertas sobre Montaje y Sonido" »

El Surrealismo: Un Viaje al Subconsciente

Plástica y Educación Artística1,9 KB

Es un movimiento vanguardista del siglo XX, cuya teoría expuso Breton en su Manifiesto del Surrealismo. Esta superrealidad nace de la interrelación entre sueño y realidad.

Características del Surrealismo

  • Escritura automática como medio de expresar el funcionamiento real del pensamiento: Se trata de escribir sin la intervención reguladora de la razón, lo que puede resultar en una discutible calidad estética de los escritos.
  • Liberación del subconsciente: Con la escritura automática, tras entrar en una especie de trance, se deja aflorar el subconsciente y aparece otra realidad: la superrealidad. Aparecen así asociaciones inconscientes liberadas de toda restricción, inesperadas relaciones entre ideas y palabras.
  • Influencia de Freud: Se
...
Continuar leyendo "El Surrealismo: Un Viaje al Subconsciente" »

La Comunicación: Tipos, Barreras y Elementos Clave

Plástica y Educación Artística5,35 KB

La Comunicación

La comunicación es el proceso mediante el cual transmitimos y recibimos datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción.

Reglas para una comunicación eficaz

  1. Importancia de la comprensión: No es lo importante lo que uno dice, sino lo que el otro entiende.
  2. Verificación del mensaje: El emisor debe verificar si el receptor ha entendido el mensaje.
  3. Componentes racionales e irracionales: La comunicación implica una parte racional y otra irracional.
  4. Actitud positiva: Si el emisor no tiene una actitud positiva frente al receptor, la comunicación se verá afectada incluso antes de iniciarse.

Barreras de la Comunicación

Barreras Internas

  • Diferencias culturales o de género entre emisor y receptor.
  • No escuchar activamente.
...
Continuar leyendo "La Comunicación: Tipos, Barreras y Elementos Clave" »

La Conceptualización del Tiempo Histórico: Teorías, Fuentes y Desafíos Didácticos

Plástica y Educación Artística4,09 KB

Historia y la Labor del Historiador

La Historia posee dos acepciones principales. A partir de ellas, las acciones del historiador se centran en situar, estudiar e investigar los hechos, utilizando la forma, la visión, la mente y el arte (interpretación).

Tipología de las Fuentes Históricas

Las fuentes se clasifican según:

  • Origen: Fuentes primarias (1º) y secundarias (2º).
  • Soporte: Material.
  • Temática o Naturaleza: Contenido.

Un punto de inflexión común a todas ellas es la necesidad de evaluar su fiabilidad, su finalidad y su parcialidad.

El Concepto de Tiempo

El tiempo es la duración de las cosas o situaciones que vivimos. La vivencia del tiempo se relaciona con la duración.

Tipos de Tiempo

  • Tiempo Físico: Observable, perceptible y mensurable.
...
Continuar leyendo "La Conceptualización del Tiempo Histórico: Teorías, Fuentes y Desafíos Didácticos" »

Evolución del Cine Moderno: De Cinema Novo a la Generación Nuevo Hollywood

Plástica y Educación Artística3,34 KB

Cinema Novo (Brasil)

  • Barravento (1962): Glauber Rocha.
  • Deus e o Diabo na Terra do Sol (1964): Glauber Rocha.
  • O Desafio (1965): Paulo César Saraceni.
  • O Bravo Guerreiro (1965): Gustavo Dahl.
  • Terra em Transe (1967): Glauber Rocha.

Glauber Rocha fue el líder del movimiento, escribió el manifiesto y le dio el nombre: Canibalismo Tropicalismo.

Televisión: Competencia y Adaptación del Cine

Décadas de los 20: Primeros experimentos.

Década de los 50: La televisión explota como consumo masivo y se convierte en el medio de mayor credibilidad.

El medio cinematográfico tuvo que adaptarse y tratar de competir para que la televisión no lo superara. Esto llevó a:

  • La carrera por formatos más anchos y pantallas más panorámicas (más allá del 4:3 tradicional)
...
Continuar leyendo "Evolución del Cine Moderno: De Cinema Novo a la Generación Nuevo Hollywood" »

El Cuarto Rojo: Infancia, Trauma e Identidad en Jane Eyre

Plástica y Educación Artística3,38 KB

El Espejo y la Crisis de Identidad

Jane se encuentra frente a la majestuosa cama de su tío. A su derecha, un armario; a la izquierda, un espejo flanqueado por dos grandes ventanales con persianas siempre cerradas, impidiendo el paso de la luz. Esta falta de iluminación simboliza la incertidumbre y el desconocimiento que rodea a la pequeña Jane. El reflejo en el espejo la aterroriza, pues no se identifica con la criatura fantasmal o diabólica que la observa con "glittering eyes". Esta descripción, que recuerda al poema "The Rime of the Ancient Mariner" de Coleridge, simboliza los ojos escudriñadores que hipnotizan a la protagonista. El proceso de búsqueda de identidad de Jane apenas comienza, ejemplificado por su visión de sí misma...

Continuar leyendo "El Cuarto Rojo: Infancia, Trauma e Identidad en Jane Eyre" »

Obras Maestras del Impresionismo: Monet y Rodin

Plástica y Educación Artística2,73 KB

La Serie de la Catedral de Rouen por Monet

El autor es Monet. Inicia la famosa serie de la Catedral de Rouen en la que estará enzarzado hasta 1894. Alquilará una casa frente al templo gótico desde cuya ventana pintará los diferentes efectos de luz sobre su portada y torres.

El objetivo de Monet en esta serie es demostrar que los efectos visuales varían dependiendo de la luz que se les aplique. No es lo mismo una iluminación matutina que vespertina cuando incide sobre un mismo elemento. Con paciencia casi obsesiva, el pintor espera a que cada día llegue el momento exacto para continuar con su tarea. Ese momento era realmente a veces efímero, apenas podía durar algunos minutos, por lo que es sabido que Monet pintaba varios cuadros de forma...

Continuar leyendo "Obras Maestras del Impresionismo: Monet y Rodin" »

Estudios Recientes sobre la Prehistoria Ibérica: Fuego Neandertal, Lítica Paleolítica y Neolitización

Plástica y Educación Artística3,62 KB

Estructuras de Fuego Neandertales: Evidencias de la Unidad Estratigráfica IV (Este de la Península Ibérica)

El profundo estudio de 1077 restos de carbón de madera, extraídos de estructuras de combustión arqueológicas y de sedimentos sueltos alejados de dichas estructuras, revela información sobre la gestión de recursos por parte de los neandertales. La recolección de leña neandertal muestra que no había escasez de madera cerca del sitio y que su aprovisionamiento se basaba en la abundancia, disponibilidad y proximidad al refugio rocoso. Este patrón está relacionado con la sucesión de unidades de recolección de leña reiterativas dentro de una formación litoestratigráfica. El trabajo de campo en el Abric del Pastor está en...

Continuar leyendo "Estudios Recientes sobre la Prehistoria Ibérica: Fuego Neandertal, Lítica Paleolítica y Neolitización" »

Publicidad de Magnum: Estrategias Visuales y Mensaje Inclusivo en el Spot del Helado

Plástica y Educación Artística3,61 KB

Contexto del Producto

Producto

Nos encontramos ante un anuncio publicitario de un helado de la marca Magnum.

Cualidades

La cualidad principal que presenta este producto está relacionada con la idea de que el postre de una boda, “siempre” o en su mayoría, es un helado. Se muestra como algo elegante, puro y bonito.

Grado de Veracidad

Está muy ligado a la realidad.

Audiencia y Mensaje Social

Género

Está dirigido a todos los públicos.

Nivel Sociocultural

No está indicado.

Edad

No especifica en concreto.

Ideología

En este anuncio publicitario se representa una ideología que rompe con lo tradicional, ya que muestra una boda entre dos mujeres.

Valores y Estereotipos

Representa a dos mujeres, aparentemente jóvenes, que se van a casar. El anuncio quiere...

Continuar leyendo "Publicidad de Magnum: Estrategias Visuales y Mensaje Inclusivo en el Spot del Helado" »

Renacimiento y Barroco: Un Viaje por la Evolución Artística y Cultural

Plástica y Educación Artística4,4 KB

Renacimiento: Características y Legado Cultural

Periodo Histórico

  • Siglos XV y XVI.

Etimología y Concepto

  • El término Renacimiento proviene del "renacer" de la época antigua o clásica, marcando el resurgimiento de la cultura grecolatina (Grecia y Roma) y el ideal clásico.

Innovaciones y Descubrimientos Clave

  • Fue una era de grandes inventos y descubrimientos:
    • La brújula, que facilitó el descubrimiento de nuevos continentes.
    • El telescopio, que generó la primera "herida narcisista" al desplazar a la Tierra del centro del universo.
    • La imprenta, que revolucionó la difusión del conocimiento.

Filosofía y Espíritu de la Época

  • Época de optimismo y euforia vital, caracterizada por un profundo deseo de vivir y explorar; el ser humano sentía que el
...
Continuar leyendo "Renacimiento y Barroco: Un Viaje por la Evolución Artística y Cultural" »