Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Primaria

Comentario: Problema de Dios de Nietzsche

Comentario Problema de Dios de Nietzsche. En este fragmento de La gaya ciencia, que se nos presenta para comentar, Nietzsche reflexiona sobre lo que considera el suceso más importante, desde el punto de vista espiritual, de los tiempos modernos: la «muerte de Dios». El progreso científico y la crítica ilustrada a la religión han minado los fundamentos de la fe religiosa, de tal modo que la creencia en el Dios monoteísta cristiano se ha hecho imposible. La consecuencia más preocupante de esta pérdida de fe es el nihilismo; esto es, el derrumbamiento de todos los valores superiores que la cultura occidental había fundamentado en la divinidad, derrumbamiento que ha desfondado la existencia humana,... Continuar leyendo "Nietzsche: muerte de Dios, nihilismo y crítica a la ciencia moderna" »

Metodologías Pedagógicas y Organización del Aula

La variedad de situaciones de aprendizaje es fundamental, incluyendo: grupos pequeños, grandes grupos, trabajo individual y clases magistrales, siempre basándose en las necesidades del alumnado. Es crucial fomentar agrupamientos que favorezcan la cooperación entre el alumnado.

La organización del tiempo y la distribución del espacio deben favorecer la movilidad del alumnado y posibilitar distintos tipos de agrupamientos. Asimismo, es importante disponer de una variedad de espacios para la realización de las diversas actividades organizadas por el profesorado.

Se debe promover el uso de metodologías activas como el trabajo activo, el trabajo cooperativo, el trabajo por proyectos, el desarrollo... Continuar leyendo "Estrategias Pedagógicas para la Diversificación y el Aprendizaje Activo en el Aula" »

Leyes Fundamentales del Franquismo

Franco se opuso a la promulgación de una constitución, pero era necesario institucionalizar la dictadura. Se promulgaron una serie de leyes complejas en función de las necesidades políticas del régimen. En total fueron siete:

1. Fuero del Trabajo (1938)

Establecía los fundamentos económicos del nuevo estado. Existía un sindicato único obligatorio (Sindicato Vertical) dirigido por la Falange.

2. Ley Constitutiva de las Cortes (1942)

La evolución de la II Guerra Mundial aconsejaba la aparente evolución del régimen hacia una democracia y se crean las Cortes integradas por procuradores, la mayoría de oficio (Sindicatos, Falange, rectores de Universidad, jerarquía eclesiástica) y 25 de ellos eran designados... Continuar leyendo "Las Leyes Fundamentales del Franquismo: Pilares Institucionales de la Dictadura" »

La Novela Romana

La novela romana, a diferencia de otros géneros considerados más "serios", tenía como principal finalidad el entretenimiento. Aunque existen similitudes con la novela griega, se diferencian principalmente en el público al que se dirigían: uno masivo y poco culto en el caso de los griegos, y uno más culto en el caso de los romanos. En las novelas romanas, encontramos frecuentemente elementos de crítica, burla y parodia de la realidad, recordando en ciertos aspectos al género satírico. Mientras que la novela griega se inclina más hacia la fantasía y la literatura de evasión, la novela romana se aproxima a lo que hoy denominaríamos novela realista, aunque en ocasiones con tintes de novela picaresca.

Características

Conceptos Fundamentales de la Economía

Diferencia entre Microeconomía y Macroeconomía

La economía se divide tradicionalmente en dos grandes ramas de estudio:

• Microeconomía: Se centra en el estudio del comportamiento de las unidades económicas individuales, como las economías domésticas (familias) o las empresas. También estudia los mercados donde interactúan los demandantes y los oferentes de bienes y servicios.
• Macroeconomía: Analiza el comportamiento global del sistema económico en su conjunto, utilizando un número reducido de variables clave, tales como el producto total de una economía (PIB), el empleo, la inversión, el consumo y el nivel general de precios.

Necesidades Económicas: Primarias y Secundarias

Las necesidades humanas... Continuar leyendo "Fundamentos Esenciales de la Economía: Microeconomía, Macroeconomía y Costo de Oportunidad" »

Conceptos Fundamentales de la Filosofía Cartesiana

Explora los términos esenciales de la obra de René Descartes, un pilar del racionalismo y la filosofía moderna. Este diccionario te ayudará a comprender sus ideas sobre la mente, la materia, el conocimiento y la existencia.

Alma y Mente

Sustancia pensante; es decir, sustancia (véase sustancia) cuya naturaleza o esencia consiste en pensar (cogitare). Véase Cogito. Es realmente distinta e independiente del cuerpo, como lo demuestra el hecho de que podemos concebirla sin necesidad de recurrir a la idea de este.

Análisis Cartesiano

Descartes usa frecuentemente el término «análisis» como método destinado a solucionar un problema mediante ecuaciones, tal como ocurre en la geometría analítica.... Continuar leyendo "Glosario Filosófico de Descartes: Términos Clave y Definiciones" »

Fundamentos de la Economía: Conceptos Clave y Agentes Económicos

La economía es la ciencia que estudia la forma en que los individuos y la sociedad efectúan las elecciones para que los recursos escasos puedan contribuir de la mejor manera a satisfacer las necesidades individuales y colectivas de la sociedad.

Conceptos Fundamentales

Costo de Oportunidad

El costo de oportunidad es el costo de obtener un determinado bien en términos de la cantidad de otros bienes a los que se debe renunciar.

El Dilema Económico

• ¿Qué bienes hay que producir y en qué cantidad?
• ¿Con qué métodos de producción se obtienen estos bienes?
• ¿Cómo se distribuyen los bienes producidos entre los individuos que componen la sociedad? (Teoría de la distribución y la

El fin del conflicto no comportó el fin de la violencia, sino que se procedió a la institucionalización de la represión.

Ley de Responsabilidades Políticas y Represión del Comunismo

La primera ley represiva de carácter general fue la Ley de Responsabilidades Políticas (1939), con la que se pretendía la depuración total de las personas que habían colaborado con la República. En 1940 se añadió la Ley de Represión del Comunismo y la Masonería.

El Ejército y el Tribunal de Orden Público

El ejército fue el principal brazo ejecutor de la política represiva hasta 1963, cuando se creó el Tribunal de Orden Público (TOP). En los primeros años de la posguerra, la mayoría de las causas fueron juzgadas por tribunales militares en Consejos

Mordeduras de animales y sus complicaciones

En general, las mordeduras tienen principalmente dos complicaciones: la infección (tétanos) y la rabia. La rabia es una enfermedad mortal debida a un virus que se presenta en la saliva del animal enfermo y que se transmite al hombre por contacto directo.

Protocolo de actuación ante mordeduras

• Limpieza meticulosa de la herida con agua y jabón.
• Parar la hemorragia (en caso de que la haya).
• Cubrir la herida con un apósito estéril.
• Traslado obligatorio a un centro sanitario para profilaxis antitetánica y vacunación antirrábica.

Picaduras de peces en entornos marinos

Son numerosas las especies de peces, tanto en mares calientes como fríos, que viven en fondos rocosos y arenosos. Los más frecuentes son... Continuar leyendo "Protocolos de Primeros Auxilios para Mordeduras, Picaduras y Emergencias Cardíacas" »

Cómo se Enseña Geografía: Enfoques Ideológico y Formativo

La enseñanza de la geografía en el aula considera dos enfoques o saberes principales: el ideológico y el formativo. A continuación, exploraremos cada uno de estos saberes.

El Saber Ideológico en la Geografía

Este tipo de saber relaciona el espacio geográfico con un instrumento político y de manipulación, transformando la disciplina en una forma de poder. Trabajar desde el saber ideológico puede fomentar actitudes contrarias a los objetivos educativos, como el racismo o la división de clases, ofreciendo a los alumnos una visión sesgada y antinatural de la sociedad.

Uno de los elementos que contribuye a esta visión es el mapa, ya que en muchas aulas los mapas tienen un efecto... Continuar leyendo "Enfoques en la Enseñanza de Geografía: Ideología vs. Formación Crítica" »