Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

Procesos Cognitivos

Los procesos cognitivos son las operaciones mentales que realiza el cerebro para procesar información.

Atención

Acto por el cual seleccionamos unos estímulos y descartamos otros. La atención se ve afectada por los estímulos y por condicionamientos de la persona.

Percepción

Conjunto de mecanismos que utilizamos para obtener información de nuestro entorno, acciones que realizamos a través de los sentidos.

Memoria

Proceso por el cual se registra, retiene y recupera la información.

Creatividad y Concentración

La creatividad y la concentración son habilidades cognitivas esenciales para el desarrollo personal y profesional.

Medidas de Accesibilidad: Puertas y Pasillos

Puertas

Se requieren dos bandas de 20 cm de ancho que cubran... Continuar leyendo "Fundamentos de la Cognición, Accesibilidad y Estilos de Comunicación" »

La Cultura Empresarial: Definición y Componentes Fundamentales

La cultura empresarial se define como el conjunto de conocimientos, tradiciones, usos y costumbres que caracterizan a cualquier grupo humano. Esta cultura es un constructo social que se puede aprender y transmitir de generación en generación dentro de la organización.

Elementos Constitutivos de la Cultura Empresarial

La cultura de una organización se manifiesta a través de varios elementos interrelacionados:

1. Creencias

• Son convicciones profundas que determinan y pueden afectar significativamente la toma de decisiones.
• Incluyen, en ocasiones, supersticiones que pueden ser de tipo negativo para la organización.

2. Valores

• Son el resultado directo de las creencias y motivan las acciones

Naturaleza y Cultura en la Acción Humana

En las acciones que realizamos los seres humanos hay, sin duda, una parte de naturaleza, es decir, de realidades que existen por sí mismas, no construidas por la acción humana, y otra de cultura, de componentes que son fruto de la convención, del aprendizaje. En nuestras acciones, nuestros pensamientos, nuestros deseos, en toda nuestra vida, se encuentran presentes tanto elementos de origen natural como cultural. Todos los individuos son el resultado de la interacción entre ambos polos: su naturaleza biológica y el medio en el que se desenvuelven.

• Naturaleza: es lo innato, aquello con lo que se nace porque está genéticamente preprogramado o se desarrolla en el estado embrionario y fetal.
• Cultura:

Lenguaje, Pensamiento y Resolución de Problemas

Lenguaje y Pensamiento

Lenguaje: Conjunto de señales y signos sensibles que utilizamos para expresar nuestras ideas sobre situaciones. Es adquirido; por ejemplo, en los perros es innato, mientras que los humanos debemos aprenderlo.

Pensamiento: Capacidad para crear y recrear todo lo que percibimos con el fin de solucionar problemas.

Interrogantes sobre el Lenguaje y el Pensamiento

1. ¿Va primero el pensamiento o el lenguaje?
2. ¿Es el lenguaje el pensamiento?
3. ¿Lenguaje y pensamiento son procesos distintos pero simultáneos?

El lenguaje animal se caracteriza por un complejo sistema de señales para comunicarse (ladridos, piar...). Algunos animales poseen lenguajes más complejos, como las abejas (innato)... Continuar leyendo "Lenguaje, Pensamiento y Resolución de Problemas: Desarrollo y Trastornos" »

Páginas 101-102

En 1900, Sigmund Freud publicó La Interpretación de los Sueños, una obra en la que rompe con la concepción psicofilosófica dominante de su tiempo y con las explicaciones neurobiológicas. Su idea fundamental, que los sueños revelan nuestros sentimientos y preocupaciones íntimas, se sigue utilizando en la práctica psicoanalítica.

Freud origina una ruptura en el interior del sujeto al declarar que los sueños son el camino de acceso al inconsciente y una prueba de su existencia. El inconsciente, con sus leyes y procesos, influye en la constitución y organización de la vida mental.

La Interpretación de los Sueños según Freud

La interpretación de los sueños se puede resumir en estas ideas:

• La asociación espontánea.

1. Conductismo y Personalidad

El conductismo se define como la actividad que realizamos o dejamos de realizar. En la relación entre conductismo y personalidad, se establece que el factor condicionante para la personalidad de cada individuo es el esquema de estímulo-respuesta.

2. Condicionamiento Clásico

El esquema del condicionamiento clásico se ejemplifica con un perro que, al percibir un sonido y recibir inmediatamente un trozo de carne, comienza a salivar.

• Extinción: Es la eliminación del refuerzo para un comportamiento que ha sido reforzado anteriormente.
• Recuperación espontánea: Se denomina espontánea porque tiene lugar sin necesidad de realizar ningún nuevo ensayo de condicionamiento.
• Generalización: Es la tendencia a emitir la respuesta

Problemas de la Retina

• Acromatopsia
• Degeneración macular
• Desprendimiento de retina

Difuminación de la Luz al Penetrar en el Ojo

En la Córnea

• Queratinitis
• Edema corneal
• Coriorretinitis

En el Cristalino

• Cataratas
• Afaquia quirúrgica
• Ectopia del cristalino

En el Humor Vítreo

• Escotomas

Problemas en las Estructuras Nerviosas

• Glaucoma
• Neuritis óptica

Problemas en la Fóvea

• Albinismo

Otros Problemas

• Nistagmo
• Estrabismo
• Ambliopía

Deficiencia, Discapacidad y Disminución Visual Significativa

• Deficiencia: Hace referencia al órgano afectado.
• Discapacidad: Alude a la funcionalidad.
• Disminución visual significativa: Aquella persona a la que su pérdida de visión le imposibilita o dificulta de manera importante su acceso a la información y presenta deficiencias por esta

La Memoria Humana: Conceptos Clave

¿Qué es la Memoria?

La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. Somos quienes somos gracias a lo que aprendemos y recordamos. Sin memoria seríamos incapaces de percibir, aprender o pensar, no podríamos expresar nuestras ideas ni tendríamos una identidad personal.

Recuperación de Información

Recuperación de información. Recordar es extraer información de la memoria. Hay algunos factores que influyen en el recuerdo:

• Recordamos mejor aquello que se relaciona con sucesos emocionalmente significativos.
• La memoria depende del contexto.
• El estado de ánimo y el recuerdo influyen notablemente. Lo que se experimenta en un estado de ánimo será recordado mejor cuando se reinstaure

Definición y Propósito de la Orientación Educativa

El término Orientación Educativa ha sido definido a lo largo del tiempo desde diferentes puntos de vista.

Es un proceso de ayuda para conseguir una promoción personal y una madurez consolidada y social del sujeto.

“La orientación es el proceso de ayuda al individuo para conocerse a sí mismo y a la sociedad en que vive, a fin de que pueda lograr su máxima ordenación interna y la mejor contribución a la sociedad”.

(Zerán)

Por tanto, la orientación forma parte del quehacer de todo maestro y de toda escuela.

La situación de angustia de hoy en día lleva a solicitar a otras personas la ayuda que necesita para mejorar sus relaciones con los demás, acertar en sus decisiones y, sobre todo,... Continuar leyendo "La Orientación Educativa: Apoyo Integral para el Desarrollo Personal y Social" »

Explorando la Construcción de la Personalidad y el Proyecto de Vida en la Adolescencia

La personalidad se refiere a la semejanza externa de las manifestaciones humanas. Cuando hablamos de personalidad, nos referimos a una persona y, por lo tanto, a una propiedad exclusiva que define las formas y los modos en que los individuos se manifiestan en el mundo.

Diferenciando Conceptos Clave

Temperamento

El temperamento es el modo espontáneo de reacción que se deriva de la constitución orgánica de una persona.

Carácter

A partir del temperamento, podemos esperar distintas actividades y comportamientos en las personas, ya que estas se asemejan fundamentalmente a su temperamento base.

La Adolescencia: Un Periodo de Transformación Continua

La adolescencia... Continuar leyendo "Desarrollo Humano: Personalidad, Temperamento y Proyecto de Vida en la Adolescencia" »