Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

La Lògica d'Enunciats: Fonaments i Càlcul Proposicional

La lògica d'enunciats o proposicional estudia les relacions entre les proposicions sense analitzar-ne l'estructura. A continuació, la presentarem en forma de càlcul. En aquest sentit, veurem com es tradueix el llenguatge ordinari a fórmules lògiques i com es transformen correctament aquestes fórmules en d'altres, és a dir, com es dedueixen les unes de les altres.

Noció de Càlcul en Lògica Proposicional

La lògica actual utilitza l'estructura del càlcul. Un càlcul és un sistema de relacions entre símbols no interpretats que permet fer operacions amb ells. El càlcul es compon dels elements següents:

1. Un conjunt de símbols elementals
2. Un conjunt de regles de formació
3. Un conjunt

La psicología es una amplia disciplina que busca describir y explicar cada aspecto del pensamiento, sentimientos, percepciones y acciones humanas.

Campos de la psicología:

• Psicología del desarrollo
• Neurociencia y la psicología fisiológica
• Psicología experimental
• Psicología de la personalidad
• Psicología clínica y consejería
• Psicología social
• Psicología industrial y organizacional

La psicología como ciencia

William James criticó el estructuralismo y desarrolló una teoría funcionalista; argumentando que las sensaciones no pueden separarse de las asociaciones mentales que nos permiten beneficiarnos de las experiencias pasadas. Sigmund Freud, creador del psicoanálisis, dio lugar a la psicología psicodinámica.

Psicoanálisis: El libre albedrío

Esquizofrenia: Una Aproximación Clínica y Psicológica

La esquizofrenia, desde una perspectiva psicodinámica, puede entenderse a través de conceptos como la forclusión de la ley y la renuncia a la completitud. Los individuos pueden vivir en un mundo bien estructurado en la latencia; por ejemplo, vuelcan toda su energía al aprendizaje y al control de los códigos sociales mediante la memorización. Sin embargo, durante la pubertad, el cuerpo cambia, y desde la realidad comienzan a sentir cosas que antes no percibían y que no pueden controlar, lo que les hace no sentirse ellos mismos. Es relevante destacar que el 35% de los esquizofrénicos se descompensan por primera vez en la adolescencia.

El psicótico está llamado a asumir representaciones... Continuar leyendo "Esquizofrenia: Comprensión Profunda de sus Síntomas y Manifestaciones Psíquicas" »

Principios de Evaluación Vocal

Esquema del Proceso Terapéutico

• Evaluar distintos parámetros.
• Creación de hipótesis diagnóstica.
• Creación de hipótesis pronóstica.
• Planificar la terapia.
• Disponer procedimientos sesión a sesión.
• Terminar con una evolución transterapéutica o final para dar de alta al paciente.

Principios Generales de Intervención

• Principio de individualidad:
  • Distinto para cada paciente.
  • Cada sujeto es único e irrepetible.
• Principio de superación:
  • Superación vs. resolución de problemas.
• Principio de compensación.
• Motivación.
• Principio de uso "generalización".

Principios de Intervención Ligados a lo Vocal

• La fonación es una función innata:
  • Función evolutiva, mejorable y que puede sufrir trastornos.
• La conducta vocal:
  • Determina

Habilitats Clau en l'Entorn Laboral

• Lideratge: Capacitat d'influenciar mitjançant la paraula.
• Delegació: Capacitat d'assignar tasques i responsabilitats.
• Assertivitat: Capacitat de fer valer la pròpia opinió sense ferir.
• Empatia: Capacitat de posar-se en el lloc de l'altre.
• Creativitat: Aportar solucions i alternatives.
• Negociació: Capacitat d'efectuar intercanvis.

Entrevista de Treball: Preparació i Consells

Preparació

• Informar-se sobre l'empresa.
• Repassar el CV.
• Preparar respostes a possibles preguntes.
• Portar paper i bolígraf.

Primera Impressió

• Puntualitat.
• Anar sol.
• Mà ferma en saludar.
• No seure fins que ho indiquin.
• Acurar el to i el vocabulari.

Indumentària

• Neta i adequada.
• Afaitat (si escau).

Comunicació

• Veu ferma i segura.
• Evitar respostes monosil·làbiques.

Estrés, Trauma y Victimización: Una Perspectiva Detallada

Los acontecimientos que impactan la vida de las personas pueden clasificarse en diferentes categorías según su naturaleza y el nivel de malestar que generan:

1. Acontecimientos estresantes: Son situaciones comunes que la mayoría de los individuos experimentan a lo largo de su vida, como trasladarse a vivir a otro país, entre otros. Aunque pueden generar estrés, suelen ser manejables.

2. Acontecimientos traumáticos: Asociados con un elevado e intenso nivel de malestar y estrés. Incluyen eventos como accidentes de tráfico o desastres naturales. A estos se añaden acontecimientos que no pueden englobarse bajo la categoría de estresantes, como la experiencia de maltrato físico o abuso

Problema vs. Conflicte

Problema: Situació en la qual s'observen dificultats a partir de fets clarament demostrables.

Conflicte: Desacord o confrontació entre parts a causa de punts de vista diferents.

Circumstàncies per a parlar de conflictes

• Dues o més persones involucrades.
• Hi ha o es percep discrepància d'interessos.
• Com a mínim una de les parts percep la situació com a injusta.

Visibilitat del Conflicte

• Latent: Existeix però no es manifesta clarament.
• Amagat: Existeix i en som conscients, però no volem que se sàpiga.
• Manifest: Es manifesta de manera clara.
• Pseudoconflicte: Hi ha enfrontament, però els interessos de cada part no són oposats, encara que es percebin com a incompatibles.
• Endèmic: S'allarga en el temps; l'origen és llunyà.

Procesos Cognitivos Fundamentales: Aprendizaje, Memoria y Atención

Diferenciación Conceptual: Aprendizaje vs. Memoria

• Aprendizaje: Cambio relativamente estable en el tiempo que ocurre producto de la experiencia.
• Memoria: Proceso de retener información durante cierto tiempo. Incluye la capacidad de recuperar información y la localización determinada donde se conserva dicha información aprendida.

Componentes del Proceso de Memoria

La memoria se articula a través de tres procesos clave:

1. Almacenamiento: Acción de poner información nueva en la memoria.
2. Codificación: La información almacenada se modifica para facilitar su incorporación.
3. Recuperación: Proceso de encontrar la información previamente almacenada.

Sistemas de Memoria

Registro Sensorial