Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Conceptes generals i teoria sociològica

CONCEPTES GENERALS I TEORIA SOCIOLÒGICA: Definició: ciència que estudia el comportament de l'home en la societat. Apareix a l'era industrial per ocupar-se de la problemàtica social després dels canvis: màquina de vapor, Rev Franc, vida urbana... És difícil, ja que la gent pot mentir, o no saber què els hi passa?

Tipos de Memoria

Memoria Procedimental

La memoria procedimental, también conocida como "saber cómo", se refiere a la memoria sobre destrezas motoras y cognitivas. Este conocimiento se adquiere a través de la experiencia, es inconsciente y se aprende con relativa facilidad.

Memoria Explícita

La memoria explícita es intencional. Es el aprendizaje sobre personas, lugares y relatos verbales, por lo que se conoce conscientemente como memoria descriptiva o "saber qué". Almacena datos y conceptos, refiriéndose a la información que es accesible de forma consciente, como recordar a un familiar. Dentro de la memoria explícita, podemos distinguir:

• Memoria episódica: Almacena fechas o episodios en un tiempo y lugar concretos.
• Memoria semántica: Almacena

ELS 4 LÒBULS

Encara que el cervell treballi com un conjunt hi ha algunes localitzacions cerebrals que tenen una funció específica:

• Lòbul frontal:

  Permet preveure, planificar i analitzar la informació i ordenar els records recents.

• Lòbul parietal:

  És la seu de l'esquema motor corporal, el tacte i el llenguatge.

• Lòbul temporal:

  Regula l'oïda, la memòria a curt termini i el llenguatge.

• Lòbul occipital:

  Regula la vista.

PHINEAS GAGE

• Una lesió en el lòbul frontal pot alterar la personalitat perquè ocasiona la pèrdua de les inhibicions.

• La lesió en els lòbuls frontals del treballador ferroviari Phineas Gage va fer que perdés l'orientació moral de la seva conducta.

Dimensions de l'Ésser Humà

Descripció d'algunes dimensions clau:

• Llibertat: Mecanisme constructor d'escenaris personals i socials. Respon a expectatives i ens fa protagonistes de la nostra vida. Suposa deures i pot generar por. És decidir i decidir-se a si mateix.
• Eticitat: Responsabilitat i capacitat de valoració crítica entre el bé i el mal.
• Historicitat: Font d'aprenentatge i part de la nostra identitat. Resultat de la història per evitar errors. Configura identitats individuals i col·lectives. Permet afrontar esdeveniments activament.
• Interioritat: Dimensió íntima i essencial de la persona. Espai de reflexió, sentiment, imaginació i transcendència. Connecta amb un mateix i descobreix el potencial personal.
• Relació interpersonal:

Enfermedades del Sistema Nervioso

Trastornos psíquicos más frecuentes: estas son alteraciones de las funciones intelectuales.

-Depresión: es una enfermedad mental que ocurre cuando hay una profunda tristeza e incapaz de llevar una vida normal.

-Ansiedad: es un conjunto de alteraciones fisiológicas y psicológicas que provocan miedo, angustia...

-Esquizofrénía: se puede producir a partir de la adolescencia. Provoca graves trastornos de personalidad, delirios, alucinaciones...

Enfermedades neurológicas: estas se deben al mal funcionamiento de las neuronas por altereaciones en la transmisión del implso nervioso, las lesiones son golpes, falta de riego sanguíneo, presión arterial...

Enfermedades neurodegenerativas:

la degeneración de las células... Continuar leyendo "Las diferencia entre el sistema nervioso polarizado y el nervioso difuso" »

Teorías sobre la Formación de Grupos

Teoría del Intercambio Social (Thibaut y Kelley - TyK)

Los grupos se generan como resultado de las recompensas y costos que se derivan de las interacciones que experimentan sus miembros.

Definición General (Baron y Byrne - ByB)

Un grupo consiste en dos o más personas que interactúan entre sí, comparten algunas metas comunes, mantienen una relación estable, son interdependientes y se perciben a sí mismas como parte de un grupo.

Normas Grupales

Definición: Son reglas establecidas por un grupo para regular la conducta de sus miembros. Pueden ser explícitas o implícitas.

Origen de las Normas (Circunstancias)

1. Eventos críticos en la historia del grupo.
2. Afirmaciones explícitas hechas por algún miembro influyente

Les Neurones i el Sistema Nerviós

Les neurones: El sistema d’informació del cos està constituït per milions de cèl·lules anomenades neurones, que són les unitats del sistema nerviós. Aproximadament 100.000 milions van ser descobertes al segle XX per Santiago Ramon y Cajal. A diferència d’altres cèl·lules humanes, no es regeneren.

La Sinapsi: Connexió Neuronal

Sinapsi: És la transmissió de l’impuls nerviós, un procés electroquímic, i també l’espai interneuronal (entre neurona i neurona).

Neurotransmissors: Missatgers Químics

Neurotransmissors: Són substàncies químiques que fan possible la transmissió d’impulsos nerviosos, descoberts al 1921. Avui en dia se’n coneixen uns 50. Hi ha drogues que estimulen o inhibeixen... Continuar leyendo "Neurones, Sinapsi i Sistema Nerviós: Guia Completa" »

Victimología

Concepto de Víctima

El concepto de víctima ha evolucionado históricamente. Antiguamente, la víctima podía vengarse del agresor. A nivel doctrinal, ha habido diversos conceptos de víctima de forma paralela a las definiciones de la victimología. La única virtualidad es reducir el concepto de víctima a un concepto más estricto.

Melendenson decía que sería el individuo o la colectividad que se encuentra afectada por consecuencias sociales de un sufrimiento determinado por factores de muy diverso origen. En un concepto tan amplio abarca muchas personas y situaciones.

Separovic definía víctima como cualquier persona física o moral que sufre como resultado un despiadado designio incidental o accidental. También se puede definir... Continuar leyendo "Victimología: Conceptos, Tipos y Relaciones con Otras Disciplinas" »

Origen del Estrés

El estrés se origina en la percepción de que uno está en un mundo incierto, que no puede controlar. Es un mecanismo sumamente complejo que pretende ayudarnos en ciertos momentos que no estamos capacitados para enfrentar.

Dos Mecanismos del Estrés

• Supervivencia: Se activa cuando nos enfrentamos a una amenaza real (por ejemplo, al cruzar la calle).
• Adaptación: Percibe una incertidumbre, un cambio. Nos damos más cuenta de lo que está pasando, tomamos decisiones más acertadas y hay más memoria.

El problema surge cuando estos mecanismos se confunden. El cerebro piensa que hay que usar uno, pero en realidad es el otro. Ahí es cuando ocurren ataques, huidas o bloqueos en la persona.

Tipos de Estrés: Eustrés y Distrés

Eustrés

La Importancia Fundamental del Juego en el Desarrollo Infantil

El juego es una actividad inherente a la infancia, crucial para el desarrollo integral de los niños. No es solo una forma de entretenimiento, sino un motor esencial que impulsa diversas dimensiones de su crecimiento.

Dimensiones Clave del Juego

• Dimensión Motora: Permite controlar la postura y la fuerza, desarrollar el equilibrio y la marcha, y adquirir un mayor control de la motricidad fina y gruesa. Facilita el desarrollo perceptivo y de movimiento.
• Dimensión Cognitiva: Estimula el pensamiento, la imaginación, la creatividad y el aprendizaje. Es un vehículo natural para la adquisición de conocimientos y habilidades.
• Dimensión Social: Fomenta el comportamiento social adecuado,