Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Los Sepultureros de Instituciones

La gestión tecnocrática y sus consecuencias

La excesiva confianza en la racionalidad y la degradación económica han permitido el auge de un nuevo tipo de líder: el sepulturero de instituciones. Los empleados a menudo lo describen como "un matón". Este líder impulsa un enfoque tecnocrático extremo. Ante una realidad que se resiste, considera que el error está en la realidad misma, y que la salvación de la empresa pasa por las economías de escala, la racionalización de estructuras y la disminución de personal.

Su análisis frío de los datos le otorga una sensación de superioridad, permitiéndole responder a cualquier objeción y obligar a sus subordinados a operar bajo sus términos. Su ideal de... Continuar leyendo "Los sepultureros de instituciones: cuando la eficiencia mata la innovación" »

El Desarrollo del Espacio en el Niño

Introducción

El aprendizaje del espacio es un proceso fundamental en el desarrollo cognitivo del niño. Este proceso se inicia con la interacción directa con el entorno y evoluciona hacia la construcción de representaciones mentales cada vez más complejas y abstractas.

Etapas del Aprendizaje Espacial

El aprendizaje del espacio se desarrolla en tres etapas principales:

1. El niño aprende de sí mismo, explorando su propio cuerpo y sus posibilidades de movimiento.
2. El niño aprende de los objetos en relación a sí mismo, descubriendo sus propiedades y cómo interactuar con ellos.
3. El niño aprende de los objetos en relación a otros objetos, comprendiendo las relaciones espaciales entre ellos.

Percepción del Medio

Introducción al DSM-5: Un Recorrido por los Criterios Diagnósticos

El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, conocido como DSM, es una herramienta fundamental en el campo de la salud mental. A continuación, exploraremos algunas de las preguntas más frecuentes sobre su quinta edición, el DSM-5, y sus implicaciones en el diagnóstico y la comprensión de diversas condiciones psicológicas.

El DSM: ¿Qué es y para qué sirve?

El DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), o Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, es una publicación de la Asociación Americana de Psiquiatría (American Psychiatric Association, APA). Contiene descripciones, síntomas y otros criterios para diagnosticar... Continuar leyendo "DSM-5: Conceptos Esenciales y Clasificación de Trastornos Mentales" »

La facilitación social constituye la situación más simple de la influencia social y ha sido uno de los procesos que con más ímpetu se ha pretendido desentrañar.

Este fenómeno fue uno de los primeros pilares en los que se asentó la Psicología Social. Se refiere a un amplio abanico de situaciones en las que se trata la incidencia en el comportamiento de la presencia de otros.

La facilitación social puede ser producida por la simple presencia de otras personas que asumen el rol de audiencia o por la presencia de otras personas que realizan simultáneamente la misma tarea, sin competición (coactores).

Modelo de Zajonc (1965)

Zajonc definió la facilitación social como los procesos y efectos que ocasionaba sobre la conducta de los individuos... Continuar leyendo "Facilitación Social: Efectos de la Presencia de Otros en el Rendimiento" »

Teorías del Aprendizaje

Teorías Asociacionistas

• Conexionistas o Conductistas
• Condicionamiento Clásico
• Condicionamiento Operante o Instrumental
• Teoría del Aprendizaje Social de Bandura

Teorías Cognitivistas

• Teoría de la Evolución del Pensamiento de Piaget
• Teoría del Aprendizaje Sociocultural de Vigotsky
• Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel
• Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento de Bruner
• Teoría del Aprendizaje Mediado de Feuerstein

Habituación

Disminución de las respuestas o reacciones a un estímulo. Se mantiene el nivel de reacción ante el estímulo. Es transitoria (puede desaparecer el estímulo).

Sensibilización

Aumento de respuestas ante los estímulos. Aumenta la reacción cuando la intensidad del estímulo es mayor.

Condicionamiento

De dónde proviene la palabra psicología

Proviene de dos términos griegos: psiche y logos, que significan alma y conocimiento de la misma.

Qué nos dice Platón acerca del alma

El hombre está compuesto de alma y cuerpo. El alma era de origen divino, una realidad distinta del cuerpo material y, a consecuencia de una culpa cometida, llegó desde el otro mundo a reencarnarse en un cuerpo mortal.

Resume la filosofía de la psicología humanista

Aparece a mediados de los años 50. Sus principales autores son Abraham Maslow y Carl Rogers. Algunas características mencionadas eran: hombre autónomo, pensamientos, sentimientos comunes y que la vida humana se desarrolla en un contexto interpersonal.

Se basa en la metáfora del ordenador y estudia qué

Atención a los Hombres que Ejercen Violencia de Género

En el ámbito de la violencia de género, la conducta violenta es sinónimo de abuso de poder. Cuando el poder es utilizado para ocasionar daño a otra persona, se denomina relación de abuso, tendiendo a prevalecer en las relaciones donde existe una diferencia de poder, como el género o la edad.

La violencia de género, en las últimas dos décadas, ha aumentado de forma notable, quizás porque ahora se conoce más y se exterioriza.

Una vez producido el primer episodio de maltrato, es muy probable que surjan repetidas situaciones donde se desarrolle la violencia, así como un índice elevado de reincidencia con otras parejas. Por este motivo, algunos países contemplan en sus legislaciones... Continuar leyendo "Violencia de Género: Perfiles, Características y Estrategias de Intervención Psicosocial" »

La juventud significa expectativa sobre el futuro, actividad creativa y entusiasmo por un ideal. Con respecto a la juventud, se menciona que: “es un tiempo dado por la Providencia a cada hombre como tarea, durante el cual busca, como el joven del Evangelio, la respuesta a los interrogantes fundamentales; no sólo en el sentido de su vida, sino también un plan concreto para comenzar a construir su vida” (P. Juan Pablo II, 1994). “En medio del hedonismo, el individualismo y la búsqueda de la comodidad, es fácil encontrarnos con personas que eluden responsabilidades, compromisos, y buscan vivir solo el momento. Pero esta no es la juventud auténtica. La juventud quiere comprometerse, se arriesga” (P. Juan Pablo II, 1994). La juventud... Continuar leyendo "Juventud, Universidad y Desarrollo Personal: Reflexiones desde la Psicología y Sociología" »

Variables implicadas en el aprendizaje:

• Inherentes al sujeto que aprende.
• Relacionadas con el contenido que se aprende.
• Relacionadas con el cómo se aprende.

Variables inherentes al sujeto

Cognitivas: conocimientos previos, nivel cognitivo y estilo cognitivo.

Emocionales: motivación y autoconcepto.

Motivación

Es la fuerza que impulsa y orienta la actividad de los individuos a conseguir un objetivo. Para que un alumno aprenda debe poder y debe querer. La motivación determina: el nivel de atención, la persistencia en la meta y la tolerancia a la frustración.

Dos tipos de motivación

Motivación extrínseca: el motivo que impulsa el comportamiento viene determinado por reforzadores externos al sujeto (concepción conductista)... Continuar leyendo "Impulsores del Aprendizaje: Motivación y Factores Clave" »

Tolerantziaz hitz egiten ari garenean, gorputzak bere efektuak jasateko erraztasunaz ari gara. Alkohola toleratzen duen gorputz batean eragina txikiagoa izatenda, hauda, tolerantzia ez duen pertsona batek baino kantitate gehiago edan behar du efektu berdina lortzeko. Tolerantzia hainabt faktoreen araberakoa izan daiteke: Faktore biologikoen artean pisua eta sexua aurkitzen dira. Pisuak eragin handia du, geroz eta pisu gehiago izan orduan eta tolerantzia handiagoa. Sexuari dagokionez, gizonezkoek tolerantzi handiagoa izaten dute, emakumeek adh entzina kantitate txikiagoa dutelako. Baina faktore metabolikoak ere badaude: Pertsona bat alkoholaren efektuetara ohitzen denean, errezago metabolizatzen du edari hau. Horrelakoetan esaten da tolerantzia... Continuar leyendo "Alkoholismoa: Tolerantzia, Menpekotasuna, Kontraerreakzioa eta Intoxikazioa" »