Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Factores Influyentes en el Comportamiento del Consumidor

Factores Culturales

• Cultura: Es el determinante fundamental de los deseos y del comportamiento de las personas. Se define como el conjunto de valores, ideas, actitudes y símbolos que adoptan los individuos para comunicarse.
• Subcultura: Se pueden distinguir cuatro tipos de subcultura: la nacionalidad, los grupos religiosos, los grupos raciales y las zonas geográficas, que reflejan distintas referencias culturales específicas, actitudes y estilos distintos.
• Clase Social: En toda sociedad los individuos se dividen en grupos relativamente homogéneos y tienen un estatus y una jerarquía dados por su nivel económico, estudios, tipo de trabajo, etc.

Factores Psicológicos

• Motivación: Generalmente,

Patología del Duelo

El DSM V reconoce que el duelo es un estresor psicosocial grave que puede precipitar un episodio depresivo mayor en un individuo vulnerable, generalmente después de una pérdida.

• Un Trastorno Depresivo Mayor (TDM) durante el duelo incrementa e intensifica la sintomatología, ante todo, el sufrimiento, la ideación suicida y deteriora aún más el entorno laboral del sujeto.
• Un TDM relacionado con el duelo es más probable en pacientes con historial personal/familiar de episodios depresivos.

Circunstancias

Las pérdidas súbitas, múltiples, por asesinato o catástrofe y suicidios son más traumáticas.

• Muerte incierta.
• Juventud del fallecido.
• Acumulación de acontecimientos vitales.
• Duración de la enfermedad o agonía.

Etapas

1.

Tipos de Liderazgo: Características y Efectos

Explorar los diferentes estilos de liderazgo es fundamental para comprender la dinámica de los equipos y la efectividad organizacional. A continuación, se describen varios tipos:

Liderazgo Autoritario

Se caracteriza por un líder exigente que desea controlar todo al detalle, lo cual a menudo provoca que los miembros del grupo soliciten un cambio de liderazgo debido a la falta de autonomía y participación.

Liderazgo Independiente

Es autosuficiente y tiende a trabajar de forma aislada. Sin embargo, su comportamiento individualista a menudo limita su permanencia en los grupos, ya que prioriza sus propias tareas sobre la colaboración colectiva.

Liderazgo Complaciente

Es el líder que busca ganarse el... Continuar leyendo "Claves del Liderazgo Efectivo, Comunicación y Motivación en Entornos Laborales" »

¿Qué es la orientación?

Importancia de la orientación

Autoestima

Componentes para elevar la autoestima

Condicionament Operant i la seva Aplicació a l'Educació

Disseny d'Activitats Educatives amb Condicionament Operant

Diferència entre relació i interacció

La relació fa referència a aspectes més genèrics, com pot ser la relació de la societat amb l’individu o individu i comunitat, la interacció és més directa i més pròxima i és on interpretem el que l'altre o els altres ens volen dir. És en aquesta interpretació on es negocien els significats, en realitat és una co-interpretació.

Estàndards de Continguts

1. Nombres i operacions:

Comprendre els nombres, les diferents maneres de representar-los, les relacions entre ells i els conjunts numèrics. Comprendre els significats de les operacions i com es relacionen entre elles. Calcular amb fluïdesa i fer estimacions raonables.

2. Àlgebra:

Comprendre patrons, relacions i funcions. Representar i analitzar situacions i estructures matemàtiques utilitzant símbols algebraics. Utilitzar models matemàtics per representar i comprendre relacions quantitatives. Analitzar el canvi en contextos diversos.

3. Geometria:

Analitzar les característiques i propietats de figures geomètriques de dues i tres dimensions i desenvolupar raonaments matemàtics sobre relacions geomètriques. Localitzar... Continuar leyendo "Estàndards Matemàtics: Continguts i Procediments Clau" »

La competència emocional és un constructe ampli que inclou diversos processos i provoca una varietat de conseqüències. Es pot entendre la competència emocional com el conjunt de coneixements, capacitats, habilitats i actituds necessàries per comprendre, expressar i regular de forma apropiada els fenòmens emocionals.

Recollint les propostes anteriors i a partir del marc teòric sobre l'educació emocional, considerem la següent estructuració de les competències emocionals:

1. Consciència Emocional

La consciència emocional és la capacitat per prendre consciència de les pròpies emocions i de les emocions dels altres, incloent l'habilitat per captar el clima emocional d'un context determinat. Dins d'aquest bloc es poden especificar... Continuar leyendo "Competències Emocionals: Definició i Tipus Clau" »

Definición de Educación

La educación es una acción o proceso consciente e intencionado por medio del cual se pretende dotar a los destinatarios de dicha acción de los medios necesarios, ya sean saberes, ideas, valores y principios, para que desde sí mismos (autonomía, libertad), crezcan y se perfeccionen en la totalidad de su persona, ya sea en su dimensión física como en su intimidad espiritual, y así alcancen el máximo grado de perfeccionamiento de sus capacidades, de cumplimiento de su personalidad y accedan a su plena integración social.

Concepto de Educare

Educare: conducir, guiar, dar a luz, criar.

Ideas Clave sobre la Educación

La educación es algo específico y exclusivo de la naturaleza humana. El ser humano ha necesitado... Continuar leyendo "Educación: Conceptos Clave y su Importancia en el Desarrollo Humano" »