Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Trastorns de la Parla i el Llenguatge: Etapes Evolutives

1. Fase de Prellenguatge

• 0-6 mesos: El crit en néixer es transforma en un crit emocional i és una forma de llenguatge. Les mares interactuen amb el lactant i, cap als tres mesos, es crea el balbuceig (mutisme).
• 7-11 mesos: El nen escolta molt i repeteix (ecolàlia) i gaudeix produint sons. La primera paraula sol aparèixer entre els 8 i 12 mesos.

2. Fase de Primeres Paraules

• 12-18 mesos: Etapa de les primeres paraules.
• 18-24 mesos: Frases de dues paraules.
• 24-36 mesos: Formació gramatical.

El temps que transcorre entre la primera paraula i les primeres frases pot avaluar un possible retard en el desenvolupament del llenguatge.

3. Fase de Petit Llenguatge

• 3 anys: Capaç de dir "jo", llenguatge

Razones fundamentales para escribir y leer en el aula de Educación Infantil

La lectura y la escritura son elementos esenciales que utilizamos y necesitamos en nuestra sociedad. Estos procesos permiten al ser humano socializarse; es decir, facilitan que el individuo se sienta aceptado y que pertenece a diversos grupos sociales.

Funciones de la lectoescritura en el desarrollo temprano

• Para conservar, recordar y dejar constancia: Hacemos uso de la escritura para que permanezca reflejado aquello que queremos expresar. Esto evita que la información desaparezca, permitiéndonos acudir a ella y recordándonos lo que dejamos plasmado en el papel. Reflejamos datos, acontecimientos, vivencias, contratos, etc.
• Influir en la conducta propia y ajena: Se refiere

Corrientes Fundamentales en Psicología: Humanismo, Gestalt y Enfoque Sistémico

Abraham Maslow y la Jerarquía de Necesidades

Maslow propuso que la persona debe realizar un proceso de desarrollo cubriendo sus necesidades en un orden específico. Para ello, debe descubrir en sí misma dónde se siente mejor y experimenta el mayor bienestar. La autorrealización se define como alcanzar el potencial humano completo de cada individuo, habiendo satisfecho todas sus necesidades.

Maslow propuso una psicología basada en la salud, a diferencia de otros enfoques de su época. Su aspiración última fue ir más allá de la psicología humanista, proponiendo la psicología transpersonal.

Carl Rogers: Estima Incondicional y el Proceso de Convertirse en Persona

Rogers... Continuar leyendo "Psicología Humanista y Terapias Contemporáneas: Un Viaje por Maslow, Rogers, Fromm y Enfoques Modernos" »

Inteligencia: Teorías y Medición

Teorías de la Inteligencia

Teoría Bifactorial de Charles Edward Spearman

Las personas poseen capacidades especiales que sobresalen, y las que tienen puntuación alta, por lo general, la tienen en varios factores.

Teoría de David Wechsler

Dividió el área principal en dos áreas: área verbal y área de ejecución.

Medición de la Inteligencia: Coeficiente Intelectual (CI)

Coeficiente Intelectual (CI) según William Stern

Consiste en la edad mental de una persona dividida por su edad cronológica y multiplicada por 100.

Factores que Influyen en la Inteligencia

Efectos Genéticos y Ambientales sobre la Inteligencia

Influencia Genética

La inteligencia viene de familia; la familia comparte la misma capacidad mental.

Influencia

El Treball Social en Rehabilitació i Reinserció Social

Què és la Rehabilitació Psicosocial?

La rehabilitació psicosocial és un procés l'objectiu del qual és ajudar les persones amb discapacitats psiquiàtriques a reintegrar-se a la comunitat i a millorar el seu funcionament psicosocial. Això els permet mantenir-se en el seu entorn social en unes condicions tan normalitzades i independents com sigui possible. Fa referència al conjunt d'estratègies d'intervenció psicosocial que complementen les intervencions farmacològiques i s'orienten a la millora del funcionament personal i social, la qualitat de vida i el suport a la integració comunitària.

El Rol del Treball Social en Equips Multidisciplinaris

La rehabilitació psicosocial ha... Continuar leyendo "Treball Social i Rehabilitació Psicosocial: Guia Completa" »

Distorsión de la Memoria y Creación de Falsos Recuerdos

Introducción

La memoria no es un sistema de almacenamiento pasivo, sino un proceso activo que selecciona, codifica, elabora, almacena, construye y reconstruye la información.

Factores que Influyen en la Distorsión de la Memoria

• Conocimientos previos
• Experiencias
• Expectativas
• Actitudes
• Tiempo transcurrido desde el evento
• Características del sujeto
• Estado emocional

Información Post-Suceso y Distorsión

La información recibida después de un evento puede alterar significativamente el recuerdo original, provocando distorsiones cuando la información es contradictoria.

Psicología del Testimonio

La psicología del testimonio se divide en dos campos:

Exactitud

El testimonio se ajusta a la realidad,... Continuar leyendo "Distorsión de la Memoria y Creación de Falsos Recuerdos: Factores Influyentes y Perspectivas Psicológicas" »

Control de lectura: Teoría cognitivo-conductual

Enfoques cognitivos de la depresión

Bases cognitivas de la depresión

Las bases cognitivas de la depresión se centran en cómo los procesos de pensamiento, los esquemas mentales y las distorsiones en el procesamiento de la información contribuyen al inicio y mantenimiento de la sintomatología depresiva.

Triada central cognitiva

Consiste en una consideración negativa de sí mismo, del mundo exterior y del futuro. Se manifiesta como una valoración negativa y condenatoria de sí mismo, una imagen muy negativa del mundo exterior y una expectativa pesimista respecto al futuro.

Consideración negativa de sí mismo

Consideración negativa de sí mismo: Manifiesta una marcada tendencia a considerarse... Continuar leyendo "Teoría cognitivo-conductual de la depresión: triada, esquemas y distorsiones cognitivas" »

Desarrollo Evolutivo del Comportamiento

Sistema físico-químico

Organismos elementales (basado en irritación, conducción y contracción).

Reino vegetal

Reino animal: (Con distintos grados de complejidad y desarrollo del Sistema Nervioso Central - SNC).

El sistema nervioso nos aporta formas superiores de conducta y comportamiento.

1. Unidad celular diferenciada: presenta irritabilidad, contractilidad y conductibilidad, lo que conduce a la sensibilidad.
2. Sistema de integración central: constituye la unidad básica.

Esto permite la comunicación gracias a la existencia de receptores (externos e internos) y órganos de acción (musculares y glandulares).

Procesos y Biofeedback

Procesos involucrados (ej. Biofeedback):

• Momento de la aferencia (entrada de información)

Erakunde guztiek kontrolatzen dituzte, nola edo hala, beren kideak edo partaideak. Erakundeek ofizialki egituratutako sistema bat behar dute sariak edota isunak/zigorrak banatzeko eta, horrela, ezarritako araudia eta emandako aginduak betearazteko. Hots, botere-egitura bat behar dute. Gaur egun, edozein erakunderen ikerketa soziologikoa egiterakoan, haren botere-egitura hartzen da ardatz gisa; izan ere, erakunde orok, biziraun nahi badu, botere-egitura bat beharrezkoa baitu.

Botere-egituraren sei mota

Botere-egitura sei motatakoa izan daiteke, sailkapen-irizpidetzat kideak kontrolatzeko erabiltzen diren modu desberdinak (sei, hain justu) hartzen baditugu:

1. Botere koaktiboa edo koertzitiboa: Botere mota hau indar fisikoaren erabileran oinarritzen

COMUNICACIÓN, LENGUAJE Y HABLA

Inés Bus

• Habla / Más allá de los 5 años / Retraso simple del habla - comunicación verbal normal / Origen retraso simple del habla - no hay / Origen dislalia - no hay / Definición más correcta - Articulación y percepción / Dislalias - Trastornos primarios / Definición más correcta - Niño mayor de 4 años / Dislalia auditiva - Es capaz de producir sonidos de forma aislada / Dislalia fonética - No es capaz de producir sonidos de forma aislada / Disglosia - De origen anatómico... / Alteración fonatoria y/o fisiológica... - Disglosia / Disartria es deficiencia de la ejecución neuromuscular del habla - Causada por lesión neuronal / El trastorno específico del lenguaje - El retraso severo... / En la