Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

La comprensión de la conducta anormal ha sido un campo de debate y evolución constante a lo largo de la historia de la psicología y la psiquiatría. Tradicionalmente, el estudio científico de las conductas trastornadas se basaba en la observación detallada y la descripción. Sin embargo, con el tiempo, surgieron dos grandes corrientes de pensamiento que buscaron explicar las causas subyacentes de las enfermedades mentales: el enfoque orgánico y el enfoque psicológico.

Perspectivas Fundamentales en la Comprensión de la Conducta Anormal

El Enfoque Orgánico: La Mente como Producto del Cerebro

Esta perspectiva postula que la mayor parte de los trastornos mentales tienen su origen en alteraciones del funcionamiento cerebral o en causas biológicas.... Continuar leyendo "Orígenes de la Psicopatología: La Fusión de Perspectivas Orgánicas y Psicológicas" »

La Estructura Organizacional: Roles Fundamentales y Síntomas de Inadecuación

Roles Esenciales de la Estructura Organizacional según Hax y Majluf

Según Hax y Majluf, la estructura organizacional debe cumplir dos roles cruciales:

• Apoyo a la implementación de programas estratégicos: Facilitar la ejecución de las iniciativas clave de la empresa.
• Facilitación de la conducta normal de las actividades operacionales de la organización: Asegurar el flujo eficiente de las operaciones diarias.

Identificación de Síntomas de una Estructura Organizacional Inadecuada

Detectar a tiempo las señales de una estructura deficiente es vital para la salud de la organización. A continuación, se presentan los síntomas más comunes:

1. Falta de oportunidades para

Teorías Pedagógicas Marxistas: Formación Integral y Principios Clave

La teoría central de la educación marxista es la formación omnilateral del hombre, una formación total, completa e integral que desarrolle todas las posibilidades de cada individuo en igualdad de circunstancias. Se fundamenta en tres grandes principios:

• La educación politécnica del trabajo
• La laicización
• La gratuidad

Makarenko: La Experiencia en las Colonias y la Educación Colectiva

Su experiencia en las colonias pedagógicas fue fundamental. Makarenko sostenía que la educación debe fundamentarse en las necesidades del niño, pero dentro de un marco colectivo y disciplinado. Su obra más conocida es el Poema Pedagógico. En su enfoque, el profesor no debía manifestar... Continuar leyendo "Perspectivas Pedagógicas Transformadoras: Marxismo, Humanismo y Educación en Libertad" »

Definición de Aprendizaje

El aprendizaje es cualquier cambio relativamente permanente en la conducta (motora, fisiológica o cognitiva) como resultado de la experiencia, ya sea personal o a través de terceros.

A través del aprendizaje, adquirimos habilidades y conocimientos diversos, como:

• Ser puntuales
• Manejar nuestras reacciones ante situaciones frustrantes
• Desarrollar habilidades sociales
• Gestionar la ansiedad ante exámenes o hablar en público
• Adoptar hábitos de estudio efectivos
• Formar opiniones y prejuicios
• Apreciar diferentes formas de arte, como la música clásica

Aprendizaje vs. Herencia

El aprendizaje es el mecanismo de adaptación más complejo que conocemos. Si bien nacemos con predisposiciones genéticas que influyen en nuestra conducta,... Continuar leyendo "Teorías del Aprendizaje: Del Condicionamiento a la Cognición" »

Grupos de Amistades: Un Laboratorio Psicosocial

• Presentan muchas posibilidades de aprendizaje, tanto psicoafectivo como social. La amistad es un entrenamiento fundamental para el desarrollo.
• Desde la infancia se asumen variadas formas de dar amistad, que van desde compartir juegos hasta la expresión sensible de ayuda o apoyo.
• El sentido de identidad se ve fortalecido al formar parte de un grupo de amigos.
• Sirve para describir cómo se es en una relación interpersonal.
• Ayuda a fortalecer la propia estima.
• Contribuye a desarrollar seguridad personal.

La Familia: El Primer Sistema Socializador

Dentro del sistema familiar, el niño adquiere el sentido de identidad, autoridad y libertad. Además, aprende a compartir, competir y experimentar sentimientos... Continuar leyendo "Influencia de Grupos Sociales y Familia en la Construcción de la Identidad Personal" »

Reglas para una Crítica Constructiva

• Buscar el momento adecuado: Es fundamental para no bloquear la buena disposición del receptor. Si existen nervios, tensión o prisa, no es el momento adecuado. Si se trata de algo negativo, no debe hacerse en público.
• Examinar si es útil: La crítica debe ser de provecho para quien la recibe. Si solo sirve para desahogarse, pero no está en la mano del otro cambiar la situación, la acción carece de sentido.
• Centrarse en el presente: Se debe utilizar el concepto de aquí y ahora; no conviene aludir a problemas pasados. Las críticas tienen que ser lo más recientes posibles.
• Ser concreto: No se debe generalizar. La crítica general es inútil.
• Ser descriptivo: Es preferible mantener un enfoque descriptivo

Correlación

La correlación estadística determina la relación o dependencia que existe entre dos variables que intervienen en una distribución bidimensional.

Cuartil

Se denomina cuartil a cada uno de los grupos que divide una serie numérica ordenada en cuatro partes; cada uno de los cuales tienen más o menos el mismo número de elementos.

Cuestionario

El cuestionario es un conjunto de preguntas diseñadas para generar datos necesarios para alcanzar los objetivos propuestos en el proyecto de investigación.

Desviación Típica

La desviación típica o estándar (raíz cuadrada de la varianza) es una medida de la dispersión de los datos; cuanto mayor sea la dispersión, mayor es la desviación estándar.

Escalas de Medida

De acuerdo con Stevens... Continuar leyendo "Glosario de Conceptos Clave en Estadística y Metodología de Investigación" »

L'Acció i la Fabricació segons Hannah Arendt

Hannah Arendt (1906-1975), a La condició humana (1958), fa referència a les relacions humanes. És la relació entre éssers humans sense la intervenció d'alguna cosa o matèria. Organitza la vida en comú. Vol dir emprendre una iniciativa, començar. A diferència del treball i la tasca, és irreversible i imprevisible. Sempre té un nom lligat a ella, un qui. Per a Arendt, hi ha tres grans activitats humanes: tasca (labor), treball i acció.

La tasca i el treball són la fabricació d'objectes pel consum i pel seu ús, respectivament, però aquestes dues no tenen sentit sense l'última: l'acció, la qual està estretament vinculada amb les relacions humanes.

• Labor: Fa referència als processos

Procesos Psicológicos Básicos y su Desarrollo

Los procesos psicológicos tienen una base biológica, originándose en el sistema nervioso, principalmente en la estructura y funcionamiento del cerebro. Estos procesos se activan a través de nuestros sentidos.

Procesos Psicológicos Fundamentales

• Sensación: Se produce cuando un estímulo es lo suficientemente intenso como para provocar una reacción en un órgano receptor. Ejemplo: La sensación de frío; se percibe la baja temperatura en el ambiente y el cuerpo reacciona generando la sensación térmica de frío.
• Percepción: Proceso mediante el cual la información sensorial es organizada e interpretada, otorgándole un significado. Este proceso delimita lo externo de lo interno.
• Atención: