Teorías Mecanicistas en Psicología
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IDEAR es una estrategia general de resolución de problemas. Las siglas hacen referencia a una serie de estrategias generales que se aplican a la hora de resolver un problema.
No entiendo la teoría
Razones por las que no lo entiendo
¿Qué puedo hacer?
Si pido un resumen puede ayudarme a entender
¿Me ha servido hacer el resumen para entender mejor la teoría?
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Las nuevas posibilidades de pensamiento, según Piaget, se deben al cambio en la naturaleza de los esquemas de acción.
El enfoque de Piaget considera el pensamiento como una serie de acciones sobre el mundo. Inicialmente, estas acciones son sensoriomotoras, pero con la función simbólica se convierten en acciones mentales.
Las acciones mentales se coordinan cada vez más y se desprenden de la situación presente, lo que lleva a un pensamiento más lógico.
Las operaciones se caracterizan por ser acciones mentales reversibles y coordinadas entre sí.
El pensamiento operacional de esta etapa tiene limitaciones:
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Inmediatez de comunicaciones, reducción de costos, interacción con usuario.
Ventajas: medibles, interactividad, personalizable, automatizado, flexible, menores costos
Herramientas: Email, display, buscadores (SEM y SEO), SMO (posicionamiento web)
Marketing de contenidos, efecto viral. Marketing móvil, Social Media.
Reputación: aportar información, limitar publicaciones negativas, mejorar reputación, aplacar crisis de reputación.
Cómo se mide: conseguir una respuesta mensurable antes un producto y una... Continuar leyendo "Marketing Digital: Segmentación y Herramientas para el Éxito" »
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El modelo reflexológico, basado en el principio de estímulo-respuesta, postula que el estímulo es el objetivo del consumo y la respuesta es el comportamiento de compra. Ciertos refuerzos y estímulos, aplicados en cantidades adecuadas, consiguen respuestas favorables con mayores posibilidades que otros refuerzos.
La publicidad, bajo este modelo, busca... Continuar leyendo "Modelos de Comportamiento del Consumidor: Claves para Entender la Motivación de Compra" »
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Estrategia educativa basada en un conjunto de teorías, valores y técnicas de las ciencias de la conducta y orientada al cambio planificado del escenario de trabajo de una organización, con el propósito de incrementar el desarrollo individual y mejorar el desempeño de la organización en su conjunto, mediante la modificación de las conductas de los miembros en el puesto de trabajo.
... Continuar leyendo "Psicología y Sociología de las Organizaciones: Estructura, Desarrollo y Salud Organizacional" »Clasificado en Psicología y Sociología
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Por internalización se entiende el proceso que implica la transformación de fenómenos sociales en fenómenos psicológicos, a través del uso de herramientas y signos.
Vygotsky señala que la inteligencia se desarrolla gracias a ciertos instrumentos o herramientas psicológicas que el niño/a encuentra en su entorno. Entre todas las herramientas, el lenguaje se considera como la herramienta fundamental que amplía la atención. La actividad práctica en la que se involucra el niño sería interiorizada en actividades mentales cada vez más complejas gracias a las palabras.
Vygotsky reconoce la explícita y... Continuar leyendo "Interacción Social y Desarrollo Cognitivo: Perspectiva Sociocultural" »
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A lo largo de la historia del pensamiento, el hombre intentó conocer qué es lo que motiva a otro a realizar determinada tarea y cuáles son las condiciones necesarias para obtener un resultado específico.
La jerarquía de necesidades de Maslow representa distintos niveles de necesidades en forma piramidal, abajo las básicas y las superiores o racionales arriba.
La movilidad a cada categoría se da según el grado de satisfacción de la persona. Solo si la necesidad inferior le es contemplada podrá acceder a nuevas y superiores autorrealizaciones. Así muestra el ascenso desde requerimientos básicos, como la alimentación y la vestimenta, sucesivamente a las superiores, como seguridad, compañerismo... Continuar leyendo "Motivación Laboral: Teorías de Maslow, Herzberg, Vroom y Lewin" »
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Flemáticos, sanguíneos, coléricos y melancólicos fueron los cuatro temperamentos descritos por Hipócrates y Galeno, sentando las bases para la comprensión de la personalidad a lo largo de la historia.
1. Cattell: Considerado el creador de la psicología multivariada, desarrolló el modelo de los 16 factores de personalidad (16PF), realizando importantes aportaciones a la investigación en este campo.
2. Eysenck: Junto a Cattell, una de las figuras más importantes en el estudio científico de la personalidad. Propuso un modelo jerárquico de la personalidad basado en tres dimensiones: extraversión-
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A continuación, se presenta una tabla que resume los niveles del desarrollo moral según Kohlberg:
NIVEL | ESTADIO | BASE DE LA MORALIDAD | DIRIGIDO POR | FINALIDAD |
PRECONVENCIONAL (infantil y primaria) | Moralidad heterónoma | El poder y la autoridad | Figuras de autoridad | Evitar el castigo físico |
Moralidad instrumental | Cuidar de uno mismo | La propia persona | Satisfacer las propias necesidades | |
CONVENCIONAL (adolescencia y adultez) | Moralidad interpersonal | Hacer aquello que logra que te aprecien | Convenciones sociales | Capacidades para ponerse en el lugar de los demás |
Ley y orden | Legalidad como lo correcto | Reglas, leyes. | Proporcionar estabilidad y cohesión en la sociedad | |
POSCONVENCIONAL (algunos adultos) | Contrato social | Derechos humanos por |