Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Periodo 1920-1940

Diagnóstico Funcional

Figuras clave: Mead, Freud, Klein, Rank.

Bases teóricas y enfoque: Teoría del yo, mecanismos de defensa, teoría de los objetos internos. Énfasis en la escucha y relación asistencial, diagnóstico y evaluación.

Representantes en la práctica: Richmond, Robinson, Taff. Enfoque: Ayuda a la persona que tiene problemas, por desórdenes en el funcionamiento intrapsíquico.

Periodo 1940-1960

Psicosocial y Resolución de Problemas

Figuras clave: James, Dewey.

Bases teóricas y enfoque: Pragmatismo y experimentación, funcionamiento cognitivo del yo, comportamiento activo de la persona. Énfasis en la motivación, oportunidad, capacidad y recursos.

Representantes en la práctica: Hamilton, Hollis, Coyle Perlman.... Continuar leyendo "Evolución Histórica de los Modelos de Intervención Familiar" »

Estadio del Personalismo (3-6 años)

Esta etapa comprende desde los tres hasta los seis años. Durante este estadio, se produce la consolidación, aunque no definitiva, de la personalidad del niño. Se presenta una oposición hacia las personas que le rodean, debido al deseo de ser distinto y de manifestar su propio yo. A partir de los tres años, el niño toma conciencia de que tiene un cuerpo propio y distinto a los demás, con expresiones y emociones propias, las cuales quiere hacer valer, y por eso se opone a los demás. De aquí surge la conducta de oposición. Este comportamiento tiende a repetirse en la adolescencia, ya que los orígenes de ambas etapas son parecidos.

En resumen, en este estadio el niño toma conciencia de su yo personal... Continuar leyendo "Etapas del Desarrollo Psicosocial: De la Infancia a la Adolescencia" »

T4 CONSTRUCTIVISMO

Obligazioen Sailkapena

Obligazioak hainbat modutan sailka daitezke, haien ezaugarrien arabera:

Emateko Obligazioak

Obligazio bat ematean datza. Saintzeko betebeharra, gehigarriak eman behar dira kontratuan jarri ez arren. Gaia zehaztua denean, amaitzeko obligazioa eta eman ezean honen pareko diru kopurua. Zehaztugabea bada, ez da amaitzen baina desagertu ezkero antzeko zerbait eman.

Egiteko Obligazioak

Baiezkoak ala positiboak dira. Bi aukera daude:

• Jarduera Obligazioa: Eskatzen zaiguna jarduera bat da, hau bukatzerakoan gure obligazioa bukatzen da.
• Emaitza Obligazioa: Eskatzen zaiguna emaitza bat da, hau lortu arte gure obligazioa ez da bukatu.

Ez Egiteko Obligazioak

Hasieratik egiten ez direnak edo zerbaiten ondorioz egiten ez direnak bereiz daitezke.... Continuar leyendo "Obligazioen Sailkapena: Gida Osoa" »

Adultez Media y Tardía: Un Recorrido por los Cambios Físicos, Cognitivos y Vitales

1. Cambios Físicos y Reproductivos en la Adultez Media

La adultez media, que abarca aproximadamente de los 35 a los 60 años de edad, se caracteriza por diversas transformaciones físicas y reproductivas.

1.1. Cambios Físicos Generales

• Pérdida de la vista: Necesidad de lentes para ver, mientras la miopía preexistente se mantiene.
• Pérdida auditiva: Disminución gradual de la capacidad auditiva.
• Disminución de la sensibilidad del gusto: Reducción en la percepción de sabores.
• Capacidad de bombeo sanguíneo: Habilidad disminuida del corazón para bombear sangre eficazmente.
• Debilitamiento del diafragma: Afecta la función respiratoria.

1.2. Cambios Reproductivos

La... Continuar leyendo "Adultez Media y Tardía: Explorando los Cambios Físicos, Cognitivos y Vitales" »

Modelo ideomotor

Esta idea desarrollada por Greenwold plantea que en la Memoria motriz existen también patrones de respuesta asociados a patrones de Estímulo, de forma que cuando un complejo estimular establece contacto con Ellos no sólo se define su patrón estimular sino también el patrón de respuesta Asociada.

Diferencia entre feedback intrínseco y extrínseco

El feedback intrínseco proviene del propio sujeto, Pudiendo ser interoceptivo (órganos, etc.), exteroceptivo (mediante la vista, Oído…) o propioceptivo (músculos). Mientras que el feedback extrínseco proviene Del profesor, compañeros, medios audiovisuales, instrumentos de medida…

Clasificación del feedback según el momento (clasificación de Schmidt)

Según Schmidt (1992)... Continuar leyendo "Feedback intrínseco" »

Etapas del Desarrollo Psicológico

Jean Piaget: Etapas del Desarrollo Cognitivo

2. Etapa Preoperacional (2-6 años)

Se divide en dos subetapas:

1. Preconceptual (2-4 años)

• No hay clasificaciones.
• No generaliza un grupo.
• No hay una línea de pensamiento definida.
• Pensamiento mágico: resuelve y da respuesta a todo a través de:
  • Sincretismo: soluciones imposibles.
  • Artificialismo: atribuye la creación de las cosas a un héroe (mamá o papá).
  • Animismo: da vida a objetos inanimados.

2. Intuitiva (4-6 años)

• Usa palabras aprendidas, opina.
• Concepto de justicia: algo malo = castigo.
• Clasificaciones por criterios no lógicos.
• Concepto de cantidad.
• Noción de conservación.
• Evalúa las consecuencias que pueden tener sus acciones.

3. Etapa de Operaciones Concretas (

Ludwing Von Bertalanffy 1928-TGS-sistema parte integradora conducta humana-analiza s. Individual y s. Que lo rodean-perspectiva holistica e integradora-relaciones y lo que emerge a partir de estas. Obj. 1 impulsar el dllo. Terminología describir carácterísticas, funciones, comportamientos, 2. Desarrollar leyes aplicables a todos comportamientos, 3. Formalización de estas leyes. Sistema=conjunto de elem. Interracion, s. Humano=conjunto de individuos con historia, mitos y reglas con un fin común. S. Conformado por aspecto estructural y funcional. Sistema=totalidad (familia), supra=externo, rodea al s., sub=componente del s. (individuos). Alfred Korzybski-mapa no territorio, construcciones, representaciones no realidad, conceptualización-... Continuar leyendo "Teoría General de Sistemas y su aplicación en Psicología Familiar" »

Juventud: Intimidad vs. Aislamiento

Este es un período crítico de la relación social, ya que en esta etapa se pasa a un nivel más diferenciado, donde el amor y la amistad, la solidaridad y el aislamiento se manifiestan según el grado de madurez alcanzado. En este período se busca la relación íntima con la pareja, en la que se busca la propia identidad, y se desarrolla la capacidad de amar.

Intimidad versus Aislamiento

Solo un individuo que ha desarrollado confianza será capaz de fundir su identidad con la de otro sin perderse; de entregar su amor, de establecer amistades íntimas y solidarias, de entregarse a través de la unión sexual y del orgasmo. Una personalidad sana deberá ser capaz de amar incondicionalmente; pero también deberá... Continuar leyendo "Desarrollo Psicosocial: Etapas Clave de Erikson en la Vida Adulta" »

Tipos de Estrés y sus Efectos en la Salud

El estrés es un sentimiento de tensión física o emocional. Puede provenir de cualquier situación o pensamiento que lo haga sentir a uno frustrado, furioso o nervioso. El estrés es la reacción de su cuerpo a un desafío o demanda. Pero cuando el estrés dura mucho tiempo, puede dañar su salud.

Estrés Agudo

Este es estrés a corto plazo que desaparece rápidamente. Puede sentirlo cuando presiona los frenos, pelea con su pareja o esquía en una pendiente. Esto le ayuda a controlar las situaciones peligrosas. También ocurre cuando hace algo nuevo o emocionante. Todas las personas sienten estrés agudo en algún momento u otro.

Estrés Crónico

Este es el estrés que dura por un período de tiempo prolongado.... Continuar leyendo "Estrés, Enfermedades Cardíacas y Afecciones Relacionadas: Una Guía Completa" »