Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Desarrollo Integral del Estudiante

Dimensiones Clave para el Éxito Académico y Personal

Dimensión Personal

Autonomía, autorregulación, autoconcepto, ética y valores, motivación.

Dimensión Social

Empatía, habilidades de comunicación, comunicación asertiva, trabajo en equipo y relaciones interpersonales.

Dimensión Escolar

Autoconcepto académico, estrategias de aprendizaje, metodologías y hábitos de estudio.

Objetivos Transversales

Se refiere a los conocimientos, habilidades, aptitudes, valores y comportamientos que se esperan que los estudiantes desarrollen en el plano personal, intelectual, moral y social.

Autorregulación

Proceso de variables psicoafectivas que nos permiten aumentar el control de la conducta del aprendizaje.

Autorregulación

a) La societat és un sistema social que els subjectes socials no poden transformar.

b) Desqualificació dels sociòlegs vinculats a moviments polítics o socials transformadors dient que no mantenen l’objectivitat.

Funcionalisme estructural

• Concepció de la societat com un sistema biològic en què cada òrgan o part compleix una funció per a mantenir el sistema funcionant.
• Sistema: conjunt ordenat d’elements que tendeix a conservar la seva organització.
• Estructura: elements estables del sistema que no canvien amb fluctuacions.
• Equivalència entre estructura i funció.

Critiques

• Conservadorisme: Busca mantenir l’estat de les coses tal com són. No contempla la voluntat dels subjectes ni la seva acció, algunes de les seves accions són disfuncionals,

Fases de la planificación de cuidados

Momento en el que se brindarán los cuidados de enfermería y orientación de los objetivos

Fases:

• Fijación de prioridades
• Desarrollo de objetivos
• Diseño de intervenciones
• Documentación

Importancia subjetiva:

Lo que el paciente cree que es el problema

Importancia objetiva:

Confirmada por la enfermera conocedora de la gravedad de los problemas: protección de vida, prevención, alivio y sufrimiento, búsqueda de bienestar

Objetivos:

Qué es lo que queremos conseguir, cómo y cuándo

Alfaro: los objetivos son la parte más importante de la planificación, nos va a permitir medir el éxito del plan de cuidados, saber qué y cómo

Clasificación de los objetivos

Acción que expresan: restitución, mantenimiento, conservación,... Continuar leyendo "Fases y objetivos de la planificación de cuidados de enfermería" »

Coaching: Un Camí Cap al Creixement Personal

El coaching és un procés d'entrenament personalitzat en el qual un coach acompanya el client a assolir els seus objectius. Aquest procés millora el rendiment personal, les habilitats, les competències i la qualitat de vida. La persona aprèn a interpretar-se a si mateixa i a posicionar-se en el seu món, identificant les converses internes limitadores i orientant-se cap al canvi.

Principals Corrents del Coaching

• Coaching sistèmic: Identifica les creences i valors, promovent el desenvolupament personal.
• Coaching ontològic: Se centra en el llenguatge interior i en la comunicació amb els altres.
• Coaching integral: Combina els dos corrents anteriors.

El Coaching Ens Ajuda a:

• Millorar les relacions
• Assolir

La atención nos permite percibir los objetos de una habitación, incluso en condiciones de penumbra. Dentro de los estudios sobre la atención, se pueden identificar dos grandes corrientes con visiones distintas:

Corriente del Filtro Atencional

Esta corriente identifica la atención como una especie de filtro que impide la sobresaturación del espacio operativo. Como paradigma experimental para esta corriente, se utiliza la escucha dicótica.

Corriente del Recurso Limitado

Por otro lado, esta corriente establece que la atención es un recurso limitado que se distribuye entre las tareas que la requieren. El paradigma de estudio empleado aquí son las tareas divididas.

El Modelo de Kahneman sobre la Distribución de la Atención

El modelo propuesto... Continuar leyendo "Comprendiendo la Atención: Filtros y Recursos en el Procesamiento Cognitivo" »

Modelo de Filtro de Broadbent

Basándose en la teoría de Cherry, Broadbent realiza un experimento con números que se presentan dicóticamente. Cuando hay menos tiempo, la información se divide por canales. La atención es limitada y de carácter selectivo. Opera secuencialmente. Capacidad de procesamiento limitada. Diferencia con Cherry: capacidad de separar mensajes (Cherry), incapacidad que tenemos para procesar ambos (Broadbent).

Modelo Atenuado de Treisman

El mensaje irrelevante recibe proceso central y es analizado de manera menos eficaz, pero no deja de ser percibido. Funciona en forma paralela.

Modelo de Deutsch & Deutsch

La información del canal no atendido siempre era identificada. Existe un cuello de botella, donde un selector... Continuar leyendo "Modelos de Atención: Análisis y Comparativa desde Broadbent hasta Sohlberg y Mateer" »

Cognitivismo: La mente como protagonista de la actividad humana. La conducta humana solo puede ser entendida a través del conocimiento de los procesos mentales. Surge como reacción al conductismo y el sujeto es activo.

Inicios:

• Teoría de la información
• Tecnología del ordenador
• Teoría general de sistemas
• Gramática generativa

Modelos principales:

Procesamiento de la información:

Enfoque con el que surge la psicología cognitiva, estudio de la mente como un ordenador. Dos tipos:

• Teoría multialmacén
• Teoría de los modelos de procesamiento

Teorías multialmacén:

Modelos estructurales, la información va pasando por las estructuras y se va modificando o elaborando. La primera propuesta fue de Broadbent que propuso trabajos sobre atención y percepción.... Continuar leyendo "Cognitivismo y Psicología Educativa" »

Definición de la Psicología del Desarrollo

La Psicología del Desarrollo es la disciplina que se encarga de estudiar los cambios psicológicos que, en una cierta relación con la edad, se dan en las personas a lo largo de su desarrollo. Esta rama de la psicología estudia el comportamiento humano, abarcando tanto la conducta externa observable como los procesos internos y no directamente perceptibles (como la significación intelectual), que se producen en la conducta humana.

Grandes Controversias Conceptuales del Desarrollo

El estudio del desarrollo humano ha generado diversas controversias conceptuales fundamentales. Las principales son:

• Herencia y Medio: ¿En qué medida el desarrollo está determinado por factores genéticos (herencia) o

El Rol del Administrador: Una Perspectiva Integral

A través de los años, se han planteado diversas definiciones de lo que es la administración y, por lo tanto, de lo que es un administrador. Mintzberg (2013, p.26) ha resumido muy bien lo sucedido en los siguientes términos:

Henry Fayol vio la administración a través del ejercicio del control, mientras Tom Peters la visualizó como “hacer”. Michael Porter, en cambio, la ha equiparado con pensar, específicamente analizar. Warren Bennis la ha descrito como liderar, al tiempo que Herbert Simon la ve como tomar decisiones, con lo cual ha estado de acuerdo la Harvard Business Review que ha dicho en su portada, durante años, que es “La revista de los tomadores de decisiones”. Todos se

Comportamiento Organizacional

El comportamiento organizacional es el estudio de los individuos y los grupos en las organizaciones, lo que implica comprender, predecir y controlar el comportamiento humano y los factores que influyen en la actuación de las personas como miembros de una organización.

Resultados del Comportamiento

• Atributos individuales
• Esfuerzo en el trabajo
• Contexto organizativo y de grupo

Desafíos y Oportunidades del Comportamiento Organizacional

1. Globalización
2. La naturaleza cambiante del trabajo
3. La diversidad laboral
4. La naturaleza cambiante de las relaciones laborales

Diferencias Individuales y Comportamiento en el Trabajo

Cada persona es única en función de sus características biográficas y de diversidad, sus capacidades y habilidades.... Continuar leyendo "Comportamiento Organizacional: Individuos, Percepción y Actitudes en el Trabajo" »