Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

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Bioética en Salud: Eutanasia, Cuidados Paliativos y Aborto Terapéutico

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Bioética y Sociedad: Temas Cruciales en Salud

Eutanasia: Definición y Problemas Éticos

Ítem I. 1. Explique brevemente qué se entiende por eutanasia, cuál es su finalidad y qué problemas éticos se suscitan respecto de esta práctica médica.

La eutanasia se entiende como la acción de provocar la muerte de una persona con una enfermedad terminal, ya sea con su consentimiento o no. Esto incluye la inducción de la muerte de forma indirecta, como al administrar un calmante para aliviar dolores que, como efecto secundario, pueda causar deficiencias respiratorias y, consecuentemente, la muerte.

Su finalidad principal es evitar el sufrimiento del enfermo y de sus allegados (familiares), especialmente cuando la enfermedad es incurable y extremadamente... Continuar leyendo "Bioética en Salud: Eutanasia, Cuidados Paliativos y Aborto Terapéutico" »

Claves del Liderazgo Íntegro: Fortaleza, Sagacidad y Rol Gerencial

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1. ¿Por qué una empresa debe ser liderada por directivos íntegros? (3)

Porque la vida en su interior se desarrolla con integridad y genera un efecto ejemplar en todos los que están involucrados en la actividad. En este caso, se puede decir que la empresa es una promotora de la integridad.

2. Defina brevemente el rol que cumple un gerente según George Scofield (2)

Según George Scofield, el rol del gerente debe ser de padre, maestro y entrenador.

  • De padre: porque siempre debe preocuparse de los problemas y el bienestar de sus subordinados.
  • De maestro: porque siempre les está enseñando a sus subordinados y no acapara información.
  • De entrenador: porque el gerente general (G.G.) debe ser el «mejor atleta», lo que quiere decir que debe estar
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Principios Éticos en el Cuidado de la Salud: Dignidad, Autonomía y Consentimiento Informado

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Bases Éticas del Cuidado

La Persona que Brinda el Cuidado

En el trato con el paciente, es fundamental recordar con frecuencia estos principios:

  • Dignidad: La dignidad conlleva el respeto, y el respeto es el sentimiento adecuado frente a una realidad digna.
  • Integridad: La integridad de una persona se expresa en una relación equilibrada entre los elementos corporales, psicosociales e intelectuales de su vida.
  • Autonomía: Entendemos que la autonomía es un signo de madurez y la condición de la plena libertad de la persona.
  • Vulnerabilidad: Sinónimo de fragilidad y debilidad.

Principios Éticos

  • Autonomía: Permite a la persona pensar, sentir y emitir juicios sobre lo que considera bueno.
  • Beneficencia: Nos inspira a actuar de modo que se promueva el bien
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Estrategias Clave para el Desarrollo de Habilidades Interpersonales y Comunicación Efectiva

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Estrategias para el Desarrollo de Habilidades Interpersonales

Modelo de 5 Pasos para la Mejora Interpersonal

Este modelo proporciona un marco estructurado para el crecimiento continuo en las relaciones y la interacción social:

  1. Meta o situación deseada.
  2. Valoración de la realidad.
  3. Un plan de acción.
  4. Retroalimentación sobre las acciones.
  5. Práctica frecuente.

Necesidades de Desarrollo Universales para Optimizar las Relaciones

Las siguientes áreas representan puntos clave de enfoque para cualquier individuo que busque mejorar su interacción con los demás:

  1. Comprensión de las diferencias individuales.
  2. Comunicación interpersonal.
  3. Desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo.
  4. Solución de problemas en grupo.
  5. Relaciones interculturales.
  6. Resolución
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Conceptos y Variables en la Investigación: Claves para Definir tu Estudio

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El Problema de Investigación y sus Componentes Clave

Para abordar un problema de investigación y su objetivo, es fundamental determinar las dimensiones y establecer que estas corresponden a propiedades del fenómeno o tema que se estudia. El siguiente paso es asignar un significado a los "conceptos" con los que se va a trabajar y, a partir de allí, definir las "variables" que respondan a las dimensiones del fenómeno estudiado.

Entendiendo el Concepto en la Investigación

Un concepto es una construcción del pensamiento humano que permite captar los caracteres generales y esenciales de las cosas y de los fenómenos de la realidad. El proceso del conocimiento de la sociedad, de la naturaleza y del ser humano comienza por las percepciones de... Continuar leyendo "Conceptos y Variables en la Investigación: Claves para Definir tu Estudio" »

Neurociencia y Cognición: Explorando el Cerebro y sus Funciones

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Neurociencia y Cognición: Explorando el Cerebro

1. Preguntas Verdadero o Falso

V Frente al umbral del dolor, existen respuestas anormales. Una de ellas es la hipoalgesia, donde el umbral de tolerancia al dolor es exagerado.

V El campo visual es el cono espacial que un ojo percibe con la mirada fija en un punto, dividiéndose en dos cuadrantes: nasal y temporal.

V Las meninges son membranas que protegen al cerebro, impidiendo la entrada de sustancias y microorganismos perjudiciales para el sistema nervioso. Esto protege de infecciones graves como la encefalitis o la meningitis, del daño neurológico generado por algunas sustancias, y proporciona protección mecánica.

2. Completar las Oraciones

El área de Wernicke tiene como papel fundamental la... Continuar leyendo "Neurociencia y Cognición: Explorando el Cerebro y sus Funciones" »

Educar, escola i aprenentatge: claus per a un desenvolupament integral

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Què significa educar?

Proposar reptes cognitius, crear un ambient ric i facilitador de relacions humanes, donar oportunitats per reforçar la pròpia confiança i l’autoestima. S’educa a partir de la reflexió educativa. L’educació infantil és la base dels altres aprenentatges.

L’escola com a espai de benestar i d’aprenentatge, significa:

L’infant té una necessitat natural d’entendre el món que l’envolta i d’aprendre. Aquest aprenentatge es produirà si l’infant està immers en un ambient segur, on se senti atès, apreciat, acceptat i on trobi el seu lloc. La curiositat és el motor de l’aprenentatge, sobretot si va acompanyada de la confiança i del saber fer de mestre. La base de la confiança és una bona acollida... Continuar leyendo "Educar, escola i aprenentatge: claus per a un desenvolupament integral" »

Deporte y Bienestar Psicológico: Claves para el Crecimiento Personal y el Rol del Entorno

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La Conexión entre Deporte y Bienestar Psicológico

La afirmación “Yo hago deporte porque me siento bien” encapsula la profunda relación entre el bienestar psicológico y la práctica de la actividad física y el deporte. El bienestar psicológico es fundamental a largo plazo, ya que se centra en el desarrollo de capacidades y el crecimiento personal.

Los beneficios de esta conexión son inmensos, tanto en la juventud como en la edad adulta, impactando positivamente la salud mental. Se manifiestan en diversos estados emocionales positivos que contribuyen al equilibrio psicológico general.

El Rol del Psicólogo Deportivo: Más Allá del Rendimiento

Autores como Cruz y Riera han puesto de manifiesto que el papel del psicólogo deportivo no... Continuar leyendo "Deporte y Bienestar Psicológico: Claves para el Crecimiento Personal y el Rol del Entorno" »

TDAH: Síntomas, Tipos, Tratamientos y Modelos de Intervención

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El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se manifiesta de diversas formas y requiere un abordaje integral. A continuación, se describen los síntomas clave, los subtipos existentes y los modelos de tratamiento más comunes.

Síntomas Primarios del TDAH

El TDAH se caracteriza principalmente por tres síntomas:

  • Actividad motriz excesiva: Dificultad para permanecer quieto, inquietud constante.
  • Déficit de atención: Problemas para concentrarse, facilidad para distraerse.
  • Impulsividad: Dificultad para controlar los impulsos, actuar sin pensar.

Subtipos de TDAH

Se distinguen tres subtipos principales de TDAH:

  • TDAH con predominio de déficit de atención.
  • TDAH con predominio de hiperactividad-impulsividad.
  • TDAH combinado (presencia significativa
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Estils de Comunicació: Agressiu i Passiu - Guia Completa

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Estils de Comunicació: Agressiu i Passiu

Comunicació Agressiva

La defensa dels drets personals i l'expressió dels pensaments, sentiments i opinions d'una manera inadequada i impositiva que transgredeix els drets de les altres persones. La conducta agressiva en una situació pot expressar-se de manera directa o indirecta.

L'agressió verbal directa inclou ofenses verbals, insults, amenaces i comentaris hostils o humiliants. El component no verbal pot incloure gestos hostils o amenaçadors, com esgrimir el puny o les mirades intenses, i fins i tot atacs físics. L'agressió verbal indirecta inclou comentaris sarcàstics i rancorosos i murmuracions malicioses. Les conductes no verbals agressives inclouen gestos físics realitzats mentre l'atenció... Continuar leyendo "Estils de Comunicació: Agressiu i Passiu - Guia Completa" »