Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Taylorismoaren Kritika eta Ondorioak

Taylorismoaren Eragin Psikologiko eta Sozialak

Taylorismoak langilearen nortasunaren hainbat beharrizan ase gabe edota zapuztuta uzten ditu. Hots, langile-rola teknifikatzeak eta arrazionalizatzeak kalte psikologikoak dakartzate: nekea, apatia, asperdura, ekimen eta sormen pertsonalaren galera, eta abar. Horrez gain, sakondu egiten da soldatapekoen (langileen) eta patroien (nagusien) arteko aurkakotasuna.

Taylorismoari Egindako Kritika Nagusiak

Taylorismoari egindako kritika aipagarrienak honako hauek dira:

1. Errendimenduaren neurketa ez-objektiboa: Taylorismoarentzat, zeregin ezberdinetan lanaren errendimendua zientifikoki zehaztu ahal da. Baina hori kalkulatzea ez da batere objektiboa; areago, ezin da hori egin

Organización Atenta al Entorno

El estudio del entorno externo es crucial para anticipar cambios, tanto inminentes como en curso. Permite a la organización centrarse en tendencias y eventos clave antes de que se consoliden y sean evidentes para los competidores. Sin este análisis, la empresa se ve forzada a adoptar una postura reactiva.

Componentes Clave del Análisis del Entorno

• Estudio del entorno: Para prever los cambios que se avecinan o ya están ocurriendo.
• Vigilancia del entorno: Para rastrear la evolución de las tendencias, la secuencia de los acontecimientos o el devenir de las actividades.
• Inteligencia competitiva: Ayuda a las empresas a definir y comprender la industria, así como a identificar las fortalezas y debilidades de sus rivales.

Evaluación y Dificultades del Lenguaje en Niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TEL)

El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TEL), ahora conocido como Trastorno del Lenguaje (TDL) en algunas clasificaciones, presenta desafíos significativos en diversas áreas lingüísticas. A continuación, se detallan los aspectos clave a evaluar y las dificultades más comunes en niños con esta condición.

Aspectos Morfosintácticos Evaluados en Niños con TEL

Los aspectos a evaluar a nivel morfosintáctico en niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TEL) son:

1. Longitud de los enunciados (PLE): Se refiere a la extensión promedio de las frases que el niño produce.
2. Tipos de enunciados: Se evalúa la capacidad para construir y utilizar

Procesos de Procesamiento de Información y Memoria

1. Estímulo físico

El estímulo debe ser entendido como cualquier señal capaz de causar una reacción en una célula u organismo.

2. Receptores físicos

Nuestros receptores físicos pueden ser entendidos, de forma sencilla, como nuestros cinco sentidos.

3. Almacén o memoria sensorial

Es una imagen transitoria específica; es decir, un almacén acorde a cada sentido.

4. Almacén o memoria a largo plazo

Estos recuerdos logran perdurar de forma permanente en nuestro cerebro. Se clasifican en:

• a) Herencia filogenética: Todos los recuerdos que están vinculados con la evolución de la especie humana, miedos, reacciones, necesidades, etcétera.
• b) Recuerdos almacenados en un formato semántico declarativo:

Gizarte Harremanak eta Kontzeptuak

Gizarte harremanak:

Gizarte ekintza (interakzio sozial) etengabea eta gehientsuenena.

Gizarte Ekintza

Konpartitua den ekintza. Besteak baldintzatzen gaituzte. Indibiduala edo kolektiboa izan daiteke. Eredu kolektiboen arabera egituratuta. Segun zein ingurunea, baldintzatu.

Giza Taldea

Gizabanakoen arteko harremana. Ez da kolektibitatea (erretzaileak) ezta kategoria (emakumeak, ikasleak). Haien artean harreman iraunkorra. Adibidez: koadrilakoak, familia. Taldean barneratu gure kulturaren arauak, partekatu sentimenduak, helburuak. Taldea ez da osatzen duten kideen kopurua, zerbait gehiago da.

Erreferentzia Taldea

Giza talde garrantzitsua. Adibidez: koadrila bada erreferentzia taldea, haiek ni baldintzatu, eredugarri... Continuar leyendo "Gizarte Harremanak eta Kontzeptuak: Gida Euskalduna" »

La deseabilidad de la imagen

La deseabilidad en publicidad escapa de la información y la significación, centrándose en el deseo. El objeto de deseo es imaginario, delirante, lo que da inicio a la seducción publicitaria.

Estrategia retórica

El objeto publicitado es el referente del discurso. El spot habla persuasivamente sobre el objeto con una estructura transitiva y performativa, buscando convencer al espectador.

Estrategia seductora

La relación del espectador con el spot se convierte en una relación de consumo. El objeto se vuelve presente como objeto del deseo, una alucinación del deseo humano.

Diferencia clave

En la retórica, el discurso habla de un objeto ausente. En la seducción, el objeto se impone como presente a través de lo imaginario... Continuar leyendo "Estrategias de seducción en la publicidad: Retórica vs. Seducción" »

Modelo de Atención Integral de Salud

El Modelo de Atención Integral de Salud se define como el conjunto de acciones que promueven y facilitan una atención eficiente, eficaz y oportuna. Esta atención se dirige, más que al paciente o a la enfermedad como hechos aislados, a las personas, consideradas en su integralidad física y mental. Se les reconoce como seres sociales pertenecientes a diferentes tipos de familia y comunidad, inmersos en un permanente proceso de integración y adaptación a su medio ambiente físico, social y cultural.

Habilidades Blandas y su Relación en el Contexto Laboral

Las habilidades blandas son el conjunto de capacidades o destrezas que permiten que un profesional se relacione mejor en el entorno de trabajo con otras... Continuar leyendo "Fundamentos de Salud Integral, Habilidades Blandas y Procesos Cognitivos" »

Conceptos Fundamentales en Salud Pública

Vigilancia Epidemiológica

Es el **proceso dinámico y sistemático** de **monitoreo y evaluación permanentes** de la **situación de salud** en una comunidad.

Vigilancia Epidemiológica Intensificada

Se refiere al conocimiento que se adquiere a través de la **investigación de enfermedades** específicas o eventos de salud de interés.

Vigilancia Sanitaria

Implica la **responsabilidad ciudadana** en la **protección de la salud** y el cumplimiento de normativas sanitarias.

Eventos de Salud

Son los **sucesos** que modifican la **situación de salud** de un individuo o una población.

Modelos Explicativos de Salud-Enfermedad

Modelo Mágico-Religioso

La enfermedad se concibe como el resultado de la acción de... Continuar leyendo "Perspectivas y Modelos Conceptuales de Salud-Enfermedad en Salud Pública" »

Elementos necesarios para que los niños adquieran el lenguaje

Mencione y explique brevemente los elementos necesarios para que los niños adquieran el lenguaje.

Para que el niño adquiera el lenguaje de manera adecuada necesita:

• Desarrollo adecuado del SNC (sistema nervioso central).
• Integridad sensorial (sentidos no alterados).
• Estructuras necesarias para producir el habla (ausencia de labio leporino u otras anomalías estructurales).
• Contacto con un medio ambiente adecuado (estimulación).
• Desarrollo cognitivo apropiado (CI apropiado).

Criterios de reconocimiento del TEL según Leonard

Mencione y explique los criterios de reconocimiento del TEL de acuerdo a Leonard.

Desarrollo Integral del Estudiante

Dimensiones Clave para el Éxito Académico y Personal

Dimensión Personal

Autonomía, autorregulación, autoconcepto, ética y valores, motivación.

Dimensión Social

Empatía, habilidades de comunicación, comunicación asertiva, trabajo en equipo y relaciones interpersonales.

Dimensión Escolar

Autoconcepto académico, estrategias de aprendizaje, metodologías y hábitos de estudio.

Objetivos Transversales

Se refiere a los conocimientos, habilidades, aptitudes, valores y comportamientos que se esperan que los estudiantes desarrollen en el plano personal, intelectual, moral y social.

Autorregulación

Proceso de variables psicoafectivas que nos permiten aumentar el control de la conducta del aprendizaje.

Autorregulación