Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Religión de Otros cursos

Poesia Actual: Postmodernisme i Evolució

La societat occidental i postindustrial es va transformar, resultant en uns canvis ideològics i estètics que caracteritzen el postmodernisme, el qual va dominar la literatura, la filosofia i l'art de finals del segle XX.

Etapes i Tendències de la Poesia Catalana Contemporània

• Dècada dels 70

  Els poetes més veterans, com Miquel Martí i Pol, continuen escrivint poesia realista. En addició, altres poetes més joves, que es caracteritzen per la idea d'un poema en el qual tot és possible sense seguir normes, s'inicien en la publicació, com Maria Mercè Marçal.

  Encara que no hi ha una estètica i estil unitaris, s'aprecia una temàtica trencadora de la tradició, el cultisme, un llenguatge cuidat i l'

Historia del Cristianismo e Islam

El Cisma de Oriente

¿Explica brevemente el Cisma de la Iglesia de Oriente?

El Cisma de Oriente fue la ruptura que ocurrió en el año 1054 entre el Papa León IX y el Patriarca de Constantinopla Miguel Cerulario.

Esta ruptura se sanó en el año 1964 gracias al entendimiento entre el Papa Pablo VI y el Patriarca Atenágoras.

El Cisma de Occidente

¿Qué fue el Cisma de Occidente?

El también llamado Cisma de Aviñón fue un periodo de la historia católica en el que varios papas se disputaron la autoridad pontificia.

El Islam

Cuestionario sobre el Islam

¿Dónde y cuándo nació Mahoma?

Nació en La Meca en el año 570 d.C.

¿Escribió Mahoma el Corán?

No, lo escribieron sus seguidores recopilando sus pensamientos.

¿Cuáles

La Relación entre la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE) y la Catequesis

Semejanzas

• Ambas funciones son realizadas por la Iglesia.
• El contenido es el mismo: el mensaje y acontecimiento cristianos.
• Los destinatarios son generalmente los mismos: niños y niñas bautizados, cuyos padres han decidido que reciban formación religiosa y catequética que les inicie a la vida cristiana y a la celebración de los sacramentos de la iniciación.

Diferencias

• Los ámbitos: la catequesis es tarea de la comunidad cristiana y la ERE es propia de la escuela, que es un ámbito civil y de iniciativa pública.
• Los objetivos: la finalidad que se pretende alcanzar en la ERE es distinta que la de la catequesis, aunque la meta última de ambas es la formación de la persona.

Capítulo 1: La acción liberadora de Dios en la historia de Israel

I) La acción liberadora de Dios en la historia de Israel

a) La cercanía gratuita de Dios

Dios aparece como origen de lo que es, como presencia que garantiza a los hombres las condiciones fundamentales de vida; por otra parte, aparece también como medida de lo que debe ser. Se revelan elementos como el don y la gratuidad. A la gratuidad del actuar divino le acompaña el compromiso de la Alianza, propuesto por Dios y asumido por Israel.

Los Diez Mandamientos forman un camino de vida e indican las condiciones más seguras para la libertad frente al pecado; constituyen las reglas primordiales de toda vida social.

b) Principio de la creación y acción gratuita de Dios

Afirmar que... Continuar leyendo "La acción liberadora de Dios en la historia de Israel y el cumplimiento en Jesucristo" »

La Salvación en Jesucristo

La salvación cristiana: para todos los hombres y de todo el hombre

La salvación se ofrece en Jesucristo y se difunde por el Espíritu Santo. Esta salvación es universal e integral, y requiere una libre respuesta y adhesión. Inseparable de la relación que la persona está llamada a tener con Dios.

El discípulo de Cristo como nueva criatura

Jesucristo abrió el camino con cuyo seguimiento la vida y la muerte se santifican y adquieren nuevo sentido. El discípulo de Cristo se adhiere, en la fe y los sacramentos, al misterio pascual de Jesús. No es posible amar al prójimo como a sí mismo sin la firme y constante determinación de esforzarse por lograr el bien de todos y de cada uno. El hombre puede y debe amar... Continuar leyendo "El encuentro con Jesucristo: Salvación, discipulado y trascendencia" »

Clàssics de la sociologia de la religió

Karl Marx: L'alienació i l'opi del poble

En diàleg amb Feuerbach, Marx defineix la religió com el conjunt d'idees humanes que sorgeixen a causa del desenvolupament de la cultura, atribuïdes a déus o forces sobrenaturals on radica un gran poder alienador. L'alienació és el procés on l'individu oblida que el món de la cultura va ser i continua sent creat per l'activitat humana (la pròpia acció). Per a Marx, aquest procés és una "falsa consciència" o "consciència alienada".

Això permet a la religió mantenir-se com una estructura de dominació perquè les jerarquies socials, a mesura que es legitimen en arguments religiosos, amaguen el seu caràcter de producte de les lluites de classe. Aquí,... Continuar leyendo "Els Clàssics de la Sociologia de la Religió: Marx a Berger" »

Introducció a l'Islam i Mahoma

L'islam és una cultura que perdura fins als nostres dies i que es basa en una religió monoteista. El profeta de l'islam va ser Mahoma, que al segle VII va rebre el missatge diví del propi Al·là. Mahoma havia nascut a Aràbia i, quan va morir, la seva religió es va estendre cap a altres continents. En concret, a la península Ibèrica, els àrabs van arribar el 711 d.C. i van vèncer els visigots a la batalla de Guadalete. Van ser expulsats l'any 1492 pels Reis Catòlics. El territori de la península Ibèrica va ser ocupat per l'islam, de religió musulmana. Durant vuit segles, a la península, van existir majoritàriament els costums i l'art de l'islam. La Kaaba és una pedra negra que es troba a la Meca... Continuar leyendo "L'Islam: Orígens, Expansió i Llegat a Al-Andalus" »

Modos de conocer la existencia de Dios

El hombre puede conocer de alguna manera la existencia y la naturaleza de Dios mediante dos caminos:

• La fe: Aquello en lo que nosotros creemos.
• La razón: Mediante esta encontramos las vías de Santo Tomás de Aquino, que son: movimiento, causa, necesidad, perfección y orden.

Dificultades para conocer a Dios

Existen diversos obstáculos que dificultan este conocimiento, los cuales pueden ser: intelectuales, morales, afectivas y sociales.

Divina revelación y etapas

Es la manifestación de Dios en el hombre, transmitida mediante los apóstoles. Sus puntos clave son:

1. Gracias a esta revelación divina, resulta posible a todos los hombres conocer a Dios.
2. Dios habla de manera plena en el Antiguo Testamento.
3. Jesús nos

1. Agustín de Hipona

Agustín nació en Tagaste, Argelia, en el año 354. Hijo de Patricio, un propietario pagano, y de Mónica, una devota cristiana. Se especializó en gramática y retórica. Cuestionó algunos puntos del cristianismo. Vivió con una mujer con la que tuvo un hijo llamado Adeodato, de la que luego se separó. En Milán tuvo un encuentro con el obispo Ambrosio, que lo llevó a su conversión al cristianismo.

Sacerdote

Agustín vuelve a África con su madre, pero Mónica muere en el camino. Cuando llega a su pueblo, vende todos sus bienes y dona lo recaudado. Funda un monasterio y es consagrado obispo.

Escritor

Roma es saqueada y hay revueltas cerca de Hipona, donde vive Agustín. Los últimos años de su vida serán difíciles,... Continuar leyendo "Evolución del Cristianismo: De los Orígenes a la Consolidación" »

V) La Participación

a) Significado y Valor

La participación es un deber que todos han de cumplir conscientemente, responsablemente y con vistas al bien común. No puede ser restringida a algún contenido particular de la vida.

b) Participación y Democracia

La participación en la vida comunitaria no es solamente una de las mayores aspiraciones del ciudadano, sino uno de los pilares de todo el ordenamiento democrático. Toda democracia debe ser participativa.

VI) El Principio de Solidaridad

a) Significado y Valor

Junto a la interdependencia, persisten en todo el mundo fortísimas desigualdades entre países desarrollados y países en vías de desarrollo. La aceleración de la interdependencia debe estar acompañada por un crecimiento en el plano... Continuar leyendo "Fundamentos de la Doctrina Social de la Iglesia: Participación, Solidaridad y Valores" »