Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Universidad

Se designa con el nombre de filosofía pedagógica la parte de la ciencia de la educación que estudia la repercusión de la filosofía sobre los problemas educativos.
¿Es diferente el hombre del animal en su naturaleza profunda? ¿Marca la muerte un fin irremediable o no es más que el nacimiento de una nueva vida? ¿Cuál es la relación del hombre con respecto a la nación? ¿Es superior o inferior? ¿Es el estado todopoderoso? ¿Es la libertad un derecho o un favor?
Las respuestas dadas a ellas muestran que el acuerdo está muy lejos de ser unánime y las prácticas pedagógicas constituyen un conjunto de sistemas que se oponen más o menos. Hace falta distinguir entre las teorías y las prácticas que se inspiran en ellas. Quizás las... Continuar leyendo "Filosofías pedagógicas" »

Clasificación, selección y procesamiento

La clasificación se inicia en la planta como también la selección.
El proceso se inicia desde la trituración del material hasta obtener el producto
Reciclaje del papel:Al elaborar papel reciclado se ahorra también energía, aproximadamente 5000kw/h por Tm. Reciclar papel disminuye a la tala de los árboles, ya que para producir una tonelada de papel deben talarse 17 árboles. En cambio, esa misma tonelada produce con un alto porcentaje de papel usado. Actualmente el futuro de los bosques y del papel es poco prometedor, ya que los espacios de árboles útiles siguen disminuyendo de forma alarmante.

Para evitar esto es deber de todos recuperar, reciclar y reutilizar mas papel usado para cubrir las necesidades... Continuar leyendo "Reciclaje" »

TEMA 20.- Etileno y poliaminas
Definiciones: metionina, etileno, triple respuesta, ACC sintasa, ACC oxidasa, Malonil-ACC, climaterio, poliaminas.
Metionina: aminoácido a partir del cual se forma la S-adenosilmetionina (SAM), que es precursora de rutas metabólicas como la biosíntesis de etileno y la síntesis de poliaminas.
Etileno: molécula reguladora del desarrollo (hidrocarburo, C₂H₄), tanto en plantas como en animales, de estructura química más simple con actividad en forma gaseosa. Su efecto en plantas se produce a muy bajas concentraciones y se manifiesta prácticamente en todas las etapas de su ciclo biológico.
Triple respuesta: efecto producido por el etileno en plántulas que provoca reducciónde la elongación de los tallos (hipocótilo)

2.Nivel Pluricelular
Constituido por aquellos seres formados por más de una célula. Surge de la diferenciación y especialización celular. En él encontramos distintos niveles de complejidad: tejidos, órganos, sistemas y aparatos.
Mientras los tejidos son conjuntos de células de origen y forma parecida que realizan las mismas funciones, los órganos son un conjunto de tejidos diferentes que realizan actos concretos.
Los sistemas son conjuntos de órganos parecidos, al estar constituidos por los mismos tejidos, pero que realizan actos completamente independientes. Los aparatos (Ej. aparato digestivo), formados por órganos que pueden ser muy diferentes entre sí (Ej. dientes, lengua, estómago, etc...), realizan actos coordinados para... Continuar leyendo "Ecologia" »

El Estado es un concepto político que se refiere a una forma de organización social soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones involuntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio determinado.

nacion:en sentido estricto, tiene dos acepciones: la nación política, en el ámbito jurídico-político, es un sujeto político en el que reside la soberanía constituyente de un Estado; la nación cultural, concepto socio-ideológico más subjetivo y ambiguo que el anterior, se puede definir a grandes rasgos, como una comunidad humana con ciertas características culturales comunes, a las que dota de un sentido ético-político. En sentido lato nación se emplea con variados significados: Estado, país,... Continuar leyendo "Tabla periódica Simbolos" »

Órgano efector: (el musculo) hacia dentro, se deben considerar los siguientes componentes del sistema nervioso: nervios periféricos, médula espinal, tronco cerebral, cerebelo, estructuras cerebrales subcorticales (sustancia gris subcortical), sustancia blanca subcortical (vías de conexión, comisuras, cuerpo calloso) y corteza cerebral, al mismo tiempo es preciso comprender como se organizan regionalmente los diversos sistemas anatómicos (sistema límbico, lóbulo frontal, lóbulo temporal, etc.)
Todas las habilidades cognitivas complejas tales como el lenguaje, se producen a partir de la interacción de múltiples regiones anatómicas, de las redes neuronales superpuestas e interconectadas ampliamente distribuidas por todo el cerebro ,