Acuit handbol

Continguts d’entrenament: Planificació: orientació i selecció segons etapes de comprensió del joc, Programació: priorització, ordenació i seqüenciació, temporitzar.

Ordenar i seqüenciar continguts: classificar els continguts en funció del rol estratègic al qual pertanyen i seqüenciar significa posar en l’ordre correcte els continguts a entrenar, fent blocs de dos continguts on hi apareix sempre un contingut amb pilota i un sense.

Orientació dels continguts: Riera, en iniciació (bàsiques, tècniques i tàctiques) el criteri de Riera es la relació de l’individu amb el medi i elements de l’entorn.

En un partit treballem habilitats motrius tàctiques (individu, medi, pilota, adversaris), i les bàsiques (individu, medi) i les especifiques (individu, medi i pilota) en l’activació.

Planificació per categories:

EGO I: conducció, protecció, acuit, regat. (Activació): control orientat, passada, tir

EGO II: conducció, acuit, control orientat, marcatge, protecció, regat, recolzament, cobertura. (Activació): tir i passada

SUMA I: regat, recolzament, cobertura, tir, amplitud, ubicació zona, control orientat, marcatge, passada, desmarcada, profunditat. (activació) centrada, remat de cap.

SUMA II: passada, remat de cap, crear espais, desdoblaments, centrada, rebuig, ocupar espais, pressing individual. (activació) No hi ha.

El futbol l’entenem com a esport de preferència táctica, (Percepció, desicio, execusio) son els mecanismes principals de la preferencia táctica.

Preferencia técnica: Golf, Preferencia Tactica: futbol Preferencia física: Piragüisme

RUIZ: principis psicopedagògics: encadenament d’intencions tactiques,(proposar més dun contingut) i creació, ocupació i aprofitament d’espais lliures (doble P)

ACERO i LAGO: analisi estructural del joc: espai, temps, pilota, companys i adversaris, porteries.

Espai: ampliació, reducció o zones limitades (facilitat o dificultar el joc, intensitat fisia major o menor)

Pilota: incrementar (estimular mecanismes perceptius)

Temps: accelerar o disminuir (incrementar o disminuir el ritme)

Companys i adversaris: superioritat, igualtat, inferioritat (equilibri atac, defensa, dificultat o facilitat del desenvolupament de la fase ofensiva.

Porteries: afegir o sense (descentralització de les accions de joc en espais propers a la portería, cambiar la distribució de jugadors al camp

examen: mecanisme execusio, autors, individual, la motivació, sistemic, lineal, integrada, pitralls, inferioritat, igualtat, nivell de comprensió del joc, tactica.

Actituds de l'entrenador: Reactiva, Proactiva, Negativa, Us de sandwhich (feedback) sutilitza després de varis feed-backs negatius, informació: punitiva

ordenació: jugador atacant amb pilota, jugadors atacant sense pilota, jugador defensor

sequenciació: conducció - control orientat - tir

POEL: programa d'optimització de les estrucutres ludologiques

errors joc de futbol: no hi ha normativa de fora de joc, remat desde zona del mig= deixa de generar passada, gol després de control orientat val doble= premia un altre contingut, 15x15 m: densitat massa gran, dificultat difícil: es gradient neutre, dos consignes: nomes sen pot utilitzar 1