Guia d'Ocupabilitat: Competències i Itineraris d'Inserció

Què és una competència?

Una competència és la capacitat de fer una tasca de manera eficaç. Implica coneixements, pràctica, acció i interès. No és només saber, sinó saber aplicar-ho correctament. Exemple: saber comunicar-se bé en una entrevista.

Tipus de competències

• Competències de base: coneixements mínims per treballar (llegir, escriure, entendre una nòmina, buscar feina a InfoJobs).
• Competències tècnico-professionals: habilitats pròpies d’un ofici (perruquera: tallar cabell; caixera: cobrar, usar TPV).
• Competències transversals: útils en qualsevol feina (treball en equip, comunicació, responsabilitat). Són les més valorades avui.

Ocupabilitat

És la possibilitat de trobar feina en un moment concret. Depèn de la feina, del moment i es pot millorar. Exemple: pots tenir alta ocupabilitat de cambrer però baixa de programador.

Com millorar l'ocupabilitat

Definir un objectiu laboral i millorar les competències relacionades amb aquest objectiu.

Factors d'ocupabilitat

• Personals: edat, experiència, formació, disponibilitat.
• Competencials: el que saps fer (base, transversals, tècniques).
• Estructurals: mercat laboral, economia, discriminació, lleis.

Només es poden canviar els competencials i alguns personals (ex: formar-te).

Programa d'inserció

Conjunt d’accions per millorar l’ocupabilitat. Inclou accions grupals (tallers) i individuals (tutories).

• Tallers: RAF (recerca activa de feina, obligatori), TIC, idiomes, competències transversals, formació ocupacional.
• Accions individuals: entrevista inicial, seguiment, tancament.

Diferència clau

El programa d'inserció és el que ofereix el servei, mentre que l'IPI és el recorregut personal que fa cada usuari segons les seves necessitats.

Itinerari Personal d'Inserció (IPI)

1. Fase inicial: entrevista d’acollida, conèixer la persona, informar i crear confiança.
2. Fase de treball:
   • Objectiu laboral: decidir de què vol treballar (amb ofertes, tests, orientació).
   • Anàlisi d’ocupabilitat: detectar punts forts (què tinc) i febles (què em falta).
   • Pla de millora: accions per millorar (cursos, tallers, pràctiques).
3. Fase de tancament: quan la persona ha millorat la seva ocupabilitat (amb o sense feina). Inclou reflexió i plans de futur.

Objectiu final

No és només trobar feina, sinó tenir eines per trobar-ne al llarg de la vida (autonomia laboral).

Tallers de competències transversals

Treballen habilitats com l'autoconeixement, la comunicació, el treball en equip o la gestió de l’estrès mitjançant dinàmiques i reflexió final. Exemple: fer una torre en grup per treballar la cooperació.

Individual vs. Grupal

• Individual: més profunditat i confidencialitat.
• Grupal: aprenentatge compartit, millora de comunicació i suport emocional.

Com aplicar-ho a un cas

Definir objectiu laboral → analitzar ocupabilitat (punts forts i febles) → proposar accions concretes per millorar competències → fer seguiment fins a la millora o inserció.