Mots habilitats

1.Entrenaments en Habilitats socials

-Estrategies i Destreses que ensenyem per millorar la competencia interpersonal

1.1Diseny individual

-S’an de Considerar les dificultats que present

Dificultats per Deficit d’habilitats

-Conseqüència del fet que no s’han apres

Per enfrontarse-→>> components conductuals

Dificultats per Interferencia en les habilitats

-L’habilitat es te, pero no es posa en practica

·La conducta no a tingut exit anteriorment

·La percepció de la realitat esta distorsionada

·S’han produit facilitats

Es treballa: components cognitius

-percepció de la realitat

-variables cognitives personals

Components fisiologics

1.2.Entrenament Individual i en grup

Aventatges: ·El grup es un suport mutu. Fomenta l’expressió de les Emocions

·Aprenem, practiquem, millorem i generalitzem

·Es mes facil aprendre habilitas socials basiques

·L’aprenentatge s’enriqueix per l’abservacio

1.3. Recursos Expresius no verbals

Articulació, vocalització, fluidesa, postura, contacte visual, Expressió facial, moviment corporal, aproximació.

2.Tecniques D’ensenyament

-Canal d’apprenentatge: ensenyament directe, ensenyament per mitja De models

2.1.Retroalimentació

-Comunicació en dues direccions

-Garanteix la qualitat de la comunicació

2.2.Empatia

-Capacitat d’una persona per adoptar el punt de vista d’un altre

-Permet veure las coses des de la persepcio de l’altre

·Aventatges: ·compendre millor els problemes

·ofereix plantejament variats

·concedeix la possibilitat de modificar el nostre punt de vista

2.3.Escolta Activa

Que es?

La manera d’escoltar el que l’altra persona ens diu am atenció:

Obstacles a l’escolta activa

·Parlar dedicant mes atenció a les nostres emocions

·Prejutjar a les persones

·Filtrar els continguts que ens interesen

·Assumir que la Raó esta de part nostre

Com hem D’escoltar

·Tenir empatia

·Formular preguntes aclaridores: fer aclarar o aclarir

·Prafasejar: per treure conclusions

·Comunicació no verbal