La Contrarreforma y la Ilustración: Un Análisis Histórico
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La Contrarreforma y la Ilustración
La Contrarreforma
Carmelitas Descalzas
A partir del año 1562, Santa Teresa de Ávila y San Juan de la Cruz impulsaron la reforma del Carmelo, fundando los primeros monasterios de Carmelitas Descalzas. Buscaban retornar a una vida centrada en Dios con sencillez y pobreza. Disciplinaban y educaban a hombres y mujeres.
Tribunal de la Inquisición
Institución judicial creada por el pontificado, buscaba localizar, procesar y sentenciar a las personas culpables de herejía.
Guerras Religiosas
Como consecuencia del proceso de Reforma, Europa quedó dividida entre reinos y estados con opciones religiosas diferentes. Hubo guerras que tuvieron motivación religiosa, pero que mezclaron también motivos políticos, sociales y económicos.
Matanza de San Bartolomé (1572)
Asesinato de hugonotes calvinistas durante las guerras de religión de Francia del siglo XVI. Los hechos comenzaron en 1572 en París, extendiéndose por toda Francia.
La Contrarreforma triunfa con el Barroco y el ejército de Carlos V, por lo que este fue un proceso comandado por la Iglesia Católica, el cual cumplió la mayoría de sus objetivos, uno de los cuales fue eliminar o detener la magnificación y expansión de las iglesias protestantes.
La Ilustración
Movimiento intelectual que critica un sistema político: el Absolutismo.
“Ten el valor de servirte de tu propio entendimiento”. Es llamado el Siglo de las Luces porque iluminaron a la gente que se encontraba sumergida en las tinieblas, confundida, etc. Se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución Francesa. Su auge fue en el siglo XVIII.
Origen
La Ilustración como movimiento se originó en Inglaterra, después se fue masificando hacia Francia, los Países Bajos, la península Itálica y la península Ibérica.
Luis XIV: “El Estado soy yo”
Todo el poder lo absorbía y concentraba el rey, quien obtenía el poder por derecho divino.
Características Principales
- La razón como base principal.
- Potenciar el optimismo sobre la capacidad del ser humano.
- Aplicar los descubrimientos científicos y filosóficos.
- Considerar la educación como el mejor medio para difundir la razón.
- Defendían la posesión de una serie de derechos.