Quien elabora el plan de evaluación por competencias de una institución
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1.Finalidad de la incorporación del proyecto: Promover el desarrollo integral del alumnado e integrar la dimensión curricular y el entorno externo e interno del centro y de las familias.
2.Objetivos: Conseguir una buena Salud social, física y psíquica y prevenir enfermedades, discapacidades y mortalidad que se producen en el entorno.
3. Elementos curriculares básicos y el marco legal: Competencias clave, objetivos (LOMCE, currículo básico de cada etapa y currículum de cada comunidad autónoma), contenidos y criterios de evaluación.
4. Principios y planificación estratégica: La planificación permite definir una serien de aspectos que ayudarán a la implementación de un programa de Salud.
5. Metodología: Tener en cuenta las distintas áreas de conocimiento desde un punto de vista integrador y usar modelos válidos. Fomentar el trabajo cooperativo y conocer los intereses del alumno, enseñar plan para desarrollar habilidades y ser críticos. El docente guía los aprendizajes y debe identificar las necesidades del centro y del alumnado. Dentro de los contenidos se puede destacar conocimientos importantes de Salud, las habilidades sociales y los valores.