Estrategias de Cooperación entre Familia y Escuela para el Desarrollo Integral

El Binomio Familia-Escuela: Base de la Formación Ciudadana

Cada día más se habla del binomio familia-escuela como entidad formadora de los futuros ciudadanos y es por la mayoría sabido que, sin una buena relación que llene de cohesión las acciones educativas, no es posible el desarrollo integral de la persona.

La Importancia de la Cooperación y la Reciprocidad

La cooperación de las dos partes es primordial, ya que forman el mencionado binomio; en este sentido, el profesorado juega un papel importantísimo. Por otro lado, debemos tener en cuenta que cuando existen finalidades comunes se crea un proceso de reciprocidad positiva que constituye otro requisito para la colaboración y que este tipo de relaciones se producen cuando los diferentes proyectos de los miembros del equipo se favorecen mutuamente.

Tanto el profesorado como los padres y familias de los alumnos juegan un papel fundamental en su educación. El entramado de relaciones deberá consistir en una reciprocidad positiva en la que se favorezcan entre sí y en la que velen por el desarrollo íntegro como persona del estudiante. En este mismo sentido, la colaboración entre familia y profesorado, especialmente dentro del centro escolar, es una necesidad cada vez más patente.

Empatía y Educación Inclusiva

La capacidad de empatía cobra vital relevancia a la hora de relacionarse. Un clima de confianza y respeto es fundamental para que la comunicación transcurra con éxito y se consigan las metas propuestas en aras a una educación de calidad y coherente.

Además, debemos destacar el rol que juega la educación inclusiva en estas relaciones. La educación inclusiva lucha por la integración de todas las personas independientemente de sus características personales o culturales. Debemos fomentar este espíritu y que, al igual que la inclusión se transforma en un elemento multidisciplinar, conseguir que la cooperación así lo haga también.

Temas Clave para la Comunicación según Comellas

Se debe resaltar el trabajo de Comellas, donde la autora aporta una serie de temas de comunicación muy interesantes entre familia y escuela que pueden ayudar a guiar la relación entre ambos. Estos aspectos pueden ser tratados en reuniones. Estos pueden ser, entre otros:

• Ideario educativo de la escuela.
• Criterios educativos de la escuela y su puesta en práctica.
• Aspectos relacionados con la maduración de los niños.
• Aspectos relacionados con la cultura y la sociedad en la que nos encontramos.
• La educación en general.