Evolución del Pensamiento Científico: Del Dogmatismo a la Razón
Ciencias y Filosofía: Una Perspectiva Histórica
Tipos de Ciencias
* Ciencias fácticas: Se ocupan de los procesos, fenómenos y hechos de la realidad. Valoran conceptos y comprueban sus teorizaciones a través de la experiencia empírica.
* Ciencias sociales: Estudian al hombre y sus diferentes relaciones a lo largo del tiempo.
* Ciencias naturales: Estudian los hechos físicos, biológicos y químicos que ocurren en el universo.
* Ciencias formales: Disciplinas cuyo objeto de estudio son los entes formales. No necesitan recurrir al campo de la empiria, ya que explican una forma exacta que, a partir de ella, se llega al resultado, pero no es necesario que se ponga en práctica en la realidad. Ejemplo: lógica.
El Pensamiento de los Grandes Filósofos
Euclides
Euclides buscaba un conocimiento verdadero, inmutable y confiable mediante el razonamiento. Este razonamiento se compone de premisas (afirmación o negación, base del razonamiento) que derivan en una conclusión.
Propuso principios evidentes con reglas lógicas, por lo cual los teoremas eran verdaderos porque se deducían de axiomas que eran verdaderos porque eran evidentes.
Platón
Platón buscaba un conocimiento universal, absoluto y objetivo. Consideraba imposible construir un saber en el mundo que nos rodea, ya que era cambiante. Buscaba un mundo inmutable y creó el reino de las ideas. Postuló que el reino en el que vivimos era una copia defectuosa de ese reino, el cual era estudiado por los filósofos mediante la matemática.
Aristóteles
Aristóteles creía que solo existía un mundo, el que nos rodea, ya que cada objeto tenía una esencia que no cambia y características accidentales que modifican sus características. El conocimiento se lograba a partir de una serie de reglas para razonar. * Lógica: estudia el razonamiento para clasificarlo en válido e inválido.
El Surgimiento del Pensamiento Científico
* Sistema axiomático: Es la primera aproximación a un modelo científico. Es una organización coherente de conocimientos, conjuntos de axiomas.
* La autoridad del conocimiento residía en la Iglesia, ya que los sacerdotes eran los que sabían leer y escribir, y las problemáticas se respondían con lo que ellos interpretaban de los textos.
* El saber dogmático: Es aquel que se presentaba en la Edad Media y no se podía criticar ni cuestionar, ya que lo que decía la Iglesia era verdadero aunque se demostrara lo contrario.
* La observación no se tenía en cuenta, ya que era una manera con la cual se podía poner en duda el pensamiento de la Iglesia y podía romper el dogmatismo.
El Proceso de Secularización
Proceso de secularización: separación entre la religión y las otras actividades, reduciendo el campo de influencia de la Iglesia. * Esto provocó que se cuestionara la Iglesia y sus conocimientos, por lo cual se empezó a recurrir a las capacidades del hombre para llegar al conocimiento. Se empezó a creer que lo dicho por la Iglesia se basaba en la fe y la aceptación de dogmas incuestionables.
Francis Bacon
* Francis Bacon: propuso olvidar todo lo dicho y propuso un método de conocimiento que se basaba en la observación directa y la experimentación. A su vez, inauguró el empirismo, el cual dice que un conocimiento es científico solo cuando se basa en datos empíricos que pueden ser observados o experimentados.
Razonamiento: procedimiento intelectual que parte de premisas para llegar a conclusiones.
gar a conclusiones.