Función higiénica educación física

Anatómico-fisiológica:El cuerpo es concebido como un complejo mecanismo que está compuesto por articulaciones (a modo de la industria). Los movimientos responden a principios mecánicos e hidráulicos. El ejercicio físico solo tendría una función higiénica, profiláctica y de fortalecimiento muscular y evitar así los medicamentos. El lema sería “mens sana in corpore sano” Concepción psíquica:Arranca de la psicología evolutiva. Se observa una estrecha relación entre cuerpo y pensamiento. Las implicaciones cognitivas y afectivas del movimiento son la base de esta concepción. “Dualismo Cuerpo-mente” Cuerpo existencial: El cuerpo es algo que vive y siente, que sufre y goza. Empieza a ser espacio privilegiado de la experiencia del mundo. Nuestra apariencia corporal es nuestra propia existencia. El cuerpo es el “yo” que nos temporaliza y nos sitúa en un espacio, es decir, el propio yo que posibilita la conciencia de nuestro estar en el mundo; soy consciente de lo que puedo o no puedo hacer.Es el concepto de cuerpo que emplearemos: es el hombre mismo, no un mero aparato, es un cuerpo animal y cultural con sus resonancias éticas, estéticas...