Fundamentos y Pasos del Proceso de Clasificación Cognitiva

¿Qué es la clasificación?

La clasificación es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias.

¿Cuál es su proceso?

1. Agrupar: Conjuntos de personas, objetos, eventos o situaciones en categorías denominadas clases.
2. Establecer categorías: Esto es, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de objetos o eventos, y no a los objetos directamente.

Para separar un conjunto de elementos en clases, se necesita dividir dicho conjunto en subconjuntos; cada subconjunto debe compartir las mismas características esenciales.

Características esenciales

Las características esenciales son aquellas compartidas por un conjunto de personas, objetos, eventos o situaciones. Estas constituyen una operación de pensamiento fundamental.

Nota sobre el capodastro

El capodastro (o capo) le permite a los músicos cambiar la tonalidad de los acordes que tocan y puede ayudar a los cantantes a sincronizar los instrumentos con sus voces.

¿Qué pueden expresar las relaciones?

Existen tres principios fundamentales en las relaciones de clasificación:

• 1. Pertenencia de clase: Cada elemento del conjunto que se clasifica debe pertenecer a una u otra clase. Esto permite organizar el mundo real en categorías, lo cual facilita el predecir las características de personas, objetos, eventos o situaciones a partir de su inclusión en determinadas categorías.
• 2. Exclusión mutua: Las clases no se superponen, son mutuamente excluyentes. La clasificación es la base de la definición de conceptos y es un ejercicio que amplía la posibilidad de autoaprendizaje.
• 3. Exhaustividad: Cada elemento del conjunto debe ubicarse en alguna de las clases. Las investigaciones demuestran que la categorización facilita la memorización y el aprendizaje significativo.

¿Qué se hace para establecer relaciones?

La clasificación, además de su utilidad intrínseca como proceso, es el punto de partida para desarrollar otros procesos de más alto nivel cognoscitivo. Se requieren los siguientes pasos para clasificar:

1. Definir el propósito de la clasificación.
2. Establecer las variables.
3. Fijar la atención en las características relacionadas con las variables (Observación).
4. Identificar las características esenciales (Comparación - Relación).
5. Identificar la clase a la que pertenecen.
6. Formular la clasificación.
7. Darse cuenta del proceso de clasificar (Metacognición).

Errores más comunes en la clasificación

1. Confundir características esenciales con accesorias.
2. Realizar la clasificación sin antes acordar la variable de clasificación que le dará orden al proceso.