Órganos de gobierno de un centro educativo: Consejo Escolar, Claustro y Director

Resumen

El documento describe los principales órganos de gobierno y gestión de un centro educativo en España: el Consejo Escolar, el Claustro de Profesores y la figura del director. Explica su composición, cómo funcionan y cuáles son sus competencias principales en materias como el proyecto educativo, el presupuesto, la convivencia o la contratación.

Puntos clave

El Consejo Escolar es el órgano de representación de la comunidad educativa y está formado por director, jefe de estudios, profesores, padres y madres, alumnado, PAS, un representante municipal y el secretario, que tiene voz pero no voto.
El Consejo Escolar se renueva por mitades cada dos años y se reúne al menos una vez por trimestre.
El Consejo Escolar elige y revoca al director, aprueba el Reglamento de Régimen Interior y el presupuesto, y decide sobre la admisión de estudiantes.
El Claustro de Profesores coordina la orientación, la tutoría, la evaluación y la recuperación del alumnado, y planifica la formación del profesorado.
El director representa al centro ante la administración, dirige sus actividades, ejerce la jefatura del personal y promueve la innovación y la convivencia.
El director puede realizar contrataciones de obras, servicios y suministros, y autorizar gastos según el presupuesto aprobado.

Ponte a prueba

El Consejo Escolar: Órgano de Representación de la Comunidad Educativa

Composición del Consejo Escolar

El Director/a del centro.
El Jefe/a de Estudios.
Un número determinado de profesores (7 o 5, según el tipo de centro).
3 o 2 representantes de padres y madres del alumnado.
4 o 3 representantes del alumnado.
Un representante del Personal de Administración y Servicios (PAS).
Un Concejal o representante del ayuntamiento.
El Secretario/a del centro (con voz, pero sin voto).

Funciones del Consejo Escolar

Cada sector elige a sus representantes.
Se renueva por mitades cada dos años.
Se reúne al menos una vez por trimestre.
Una reunión obligatoria al comienzo y otra al final del curso.
La convocatoria puede ser realizada por el director o a solicitud de un tercio de sus miembros.
Se organiza en comisiones para abordar temas específicos.

Competencias del Consejo Escolar

Establece las directrices para la elaboración del Proyecto Educativo de Centro (PEC), lo aprueba y evalúa.
Elige y revoca al director/a del centro.
Aprueba el Reglamento de Régimen Interior (RRI).
Decide sobre la admisión de estudiantes.
Resuelve conflictos de convivencia graves.
Aprueba y evalúa la Programación General Anual (PGA) y la programación de actividades escolares complementarias.
Analiza y evalúa el funcionamiento del Instituto de Educación Secundaria (IES) y la evolución del rendimiento escolar.
Aprueba el proyecto de presupuesto del centro.
Informa la memoria anual sobre las actividades y la situación del IES.

El Claustro de Profesores: Corazón Pedagógico del Centro

Competencias del Claustro de Profesores

Formula propuestas al equipo directivo para la Programación General Anual (PGA) y el Proyecto Educativo de Centro (PEC), y aprueba y evalúa los aspectos docentes.
Establece criterios para elaborar proyectos curriculares.
Promueve iniciativas de investigación pedagógica.
Coordina las funciones de orientación, tutoría, evaluación y recuperación del alumnado.
Planifica la formación del profesorado.
Aprueba los criterios para elaborar horarios.
Aprueba la planificación de las sesiones de evaluación y el calendario de exámenes extraordinarios.

El Director/a del Centro: Liderazgo y Gestión Educativa

Competencias del Director/a

Representar al centro ante la administración educativa.
Dirigir y coordinar las actividades del centro.
Garantizar el cumplimiento de las leyes y normativas vigentes.
Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.
Convocar y presidir actos académicos y sesiones del Consejo Escolar (CE) y el Claustro de Profesores (CP).
Ejercer la dirección pedagógica y promover la innovación educativa.
Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación en la resolución de conflictos e imponer las medidas disciplinarias que correspondan.
Impulsar la colaboración con familias, instituciones y organismos que faciliten la relación del centro con el entorno.
Impulsar evaluaciones internas y colaborar en las evaluaciones externas.
Realizar contrataciones de obras, servicios y suministros, y autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto.

Preguntas frecuentes

¿Quién elige al director del centro?

El director es elegido y, en su caso, revocado por el Consejo Escolar del centro, según el documento.

¿Con qué frecuencia se reúne el Consejo Escolar?

Se reúne al menos una vez por trimestre, con una reunión obligatoria al comienzo y otra al final del curso. La convocatoria puede hacerla el director o un tercio de sus miembros.

¿Qué funciones tiene el Claustro de Profesores?

Formula propuestas para la PGA y el PEC, establece criterios para proyectos curriculares y horarios, coordina la orientación y la evaluación del alumnado y planifica la formación del profesorado.