Pedagogía del Movimiento: Orígenes y Evolución de la Educación Física Moderna

Evolución de la Educación Física: Corrientes Pedagógicas y su Impacto

La historia de la educación física está marcada por diversas corrientes pedagógicas que han moldeado su desarrollo y aplicación. A continuación, exploramos dos de las más influyentes: la Manifestación Técnico-Pedagógica y la Escuela Inglesa.

Manifestación Técnico-Pedagógica: El Método Natural de Hebert

Su máximo exponente, Hebert (1857-1957), propone una vida al aire libre en la que los ejercicios físicos deben tener un carácter natural. Esto se entiende como algo no artificial, pero sí utilitario, sin distinción entre hombres y mujeres, y con un marcado carácter recreativo. Es lo que hoy se conoce como el Método Natural, el cual se fundamenta en la utilización de gestos propios de nuestra especie para adquirir el desarrollo completo del individuo.

Su idea, contraria al sistema analítico sueco, se basa en que los movimientos que proporcionan fortaleza al organismo son aquellos que se realizan en la naturaleza, de forma "espontánea", como correr, lanzar, saltar...

Escuela Inglesa: El Sistema Deportivo y su Legado

La Escuela Inglesa tiene su máximo representante en Thomas Arnold (1795-1842) y surge como reacción al excesivo academicismo imperante en la educación formal, donde el cultivo del intelecto era considerado lo más importante respecto al desarrollo de lo corporal.

Por todo ello, este autor introduce el deporte en la escuela a través de "juegos deportivos", desarrollando la idea de "actitud deportiva", que se caracteriza por el fair play y el amateurismo.

Este método otorga importancia a la recreación, a las reglas y a la competición en los ejercicios, asociándose con la organización y la libertad de los alumnos en las prácticas.

En este momento es cuando aparecen muchos de los deportes reglamentados que hoy conocemos, razón por la cual se llevan a la escuela, quedando al servicio de la educación y de la formación del carácter. En este proceso tiene vital importancia la celebración de los primeros Juegos Olímpicos Modernos en 1896.

Su gran impulsor y organizador, el Barón Pierre de Coubertin, será la figura que más importancia cobra en este momento ante la incorporación del deporte en la escuela.

Esta aparición va a tener también un carácter sexista, en cuanto a que Coubertin se opone a la participación femenina en la actividad deportiva por considerar antiestética y poco interesante su participación.