Teoría de Kohlberg: Niveles y Estadios del Desarrollo del Juicio Moral

La Teoría de Lawrence Kohlberg: Niveles y Estadios del Desarrollo Moral

La teoría de Kohlberg describe cómo los individuos razonan sobre dilemas éticos, estableciendo una secuencia fija de desarrollo cognitivo-moral.

I. Los Tres Niveles del Desarrollo Moral

Estos niveles definen la fuente de la autoridad moral y la perspectiva social adoptada por el individuo.

1. Nivel Preconvencional

En este nivel, no existe una convención interna de las reglas sociales. Las cuestiones morales se plantean únicamente en términos de las consecuencias directas para la persona afectada.

• Foco: Evitar el castigo y obtener recompensas.

2. Nivel Convencional

El individuo emite juicios teniendo como única referencia las reglas y las expectativas que el grupo social tiene de él. Los temas morales se plantean como la necesidad de sentirse miembro de un grupo social y mantener el orden.

• Foco: Cumplimiento de las normas sociales y mantenimiento del orden.

3. Nivel Posconvencional

El individuo entiende las reglas de la sociedad, pero su pensamiento no se limita a ellas. El razonamiento se rige por principios éticos y no por reglas sociales. Las normas se aceptan en la medida en que se fundamentan en principios y valores generales.

• Foco: Principios éticos universales y derechos humanos.

II. Distinción entre Razonamiento y Juicio Moral

A diferencia del razonamiento moral, el Juicio Moral implica básicamente dos aspectos fundamentales:

1. Los modos generales de definir lo que es bueno.
2. El tipo de razones que se utilizan para defender la percepción de lo bueno.

III. La Educación Moral según Kohlberg

El objetivo de la educación moral es conseguir el máximo desarrollo de las capacidades de Juicio Moral. Esto se logra mediante:

• La discusión de dilemas morales complejos.
• La participación activa en el gobierno de las comunidades escolares.

IV. Los Seis Estadios del Desarrollo Moral

Estos estadios representan la progresión dentro de los tres niveles descritos:

1. Estadio 1: Orientación hacia el Castigo y la Obediencia (Moral Heterónoma)

   Las consecuencias físicas de la acción determinan su bondad o maldad. Lo correcto es obedecer reglas sustentadas en el castigo.

2. Estadio 2: Individualismo, Propósito Instrumental e Intercambio

   Las reglas deben seguirse cuando resultan de interés inmediato para alguien. La razón para hacer algo que está bien es para satisfacer las propias necesidades (reciprocidad pragmática).

3. Estadio 3: Expectativas Interpersonales Mutuas y Conformidad

   El buen comportamiento es aquel que satisface a los otros y recibe su aprobación. La razón de actuar justamente es la necesidad de ser una buena persona desde el punto de vista de los demás.

4. Estadio 4: Sistema Social y Conciencia (Orientación hacia la Autoridad y las Normas Fijas)

   Se debe cumplir el deber social, mostrar respeto por la autoridad y mantener el orden social establecido.

5. Estadio 5: Contrato Social y Derechos Individuales

   La acción justa se define en función de derechos individuales y pautas examinadas críticamente. Las leyes se pueden cambiar en función de consideraciones racionales, utilidad social o derechos humanos.

6. Estadio 6: Principios Éticos Universales

   Lo justo es tomar decisiones de acuerdo con principios éticos autoelegidos de carácter universal. Lo importante son los principios morales universales de justicia, reciprocidad, igualdad y respeto por la dignidad de la persona como individuo.