Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

La Educación como Proceso Fundamental para el Desarrollo Nacional

Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; esta es la base de formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así en el lugar para la adquisición de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas.

La Naturaleza Política de la Educación

La naturaleza política de la educación es la que determina el deber y el derecho del Estado a ocuparse de la educación de una sociedad cualquiera. Esta es una ley que no solo se cumple en Venezuela sino que en todos los países del mundo.

La Ley Orgánica de Educación establece... Continuar leyendo "La Educación: Pilar Fundamental para el Desarrollo Nacional de Venezuela" »

Orixes da Revolución Industrial

A sociedade do Antigo Réxime estaba estancada a nivel económico, alimentario e demográfico. A agricultura era de subsistencia e a industria artesanal. A poboación carecía de capacidade de compra, transporte lento e había aduanas interiores para o comercio. A metade do século XVIII en Lancashire (Reino Unido), iniciouse o proceso de concentración industrial, creando fábricas e desenvolvendo industrias básicas (têxtil, siderúrxica) en poucas décadas. Este desenvolvemento precisou transformacións na economía e na sociedade (poboación agrícola, produción de manufacturas, banca, comercio e transporte), iniciando o proceso en Reino Unido, expandíndose a outros países e ás colonias, creando un mercado... Continuar leyendo "Revolución Industrial: orixes, desenvolvemento e efectos" »

Psicología Cultural: Fundamentos y Perspectivas

Según Jerome Bruner, una psicología cultural no busca negar la biología o la economía, sino mostrar cómo las mentes y las vidas humanas son reflejo de la cultura y la historia, tanto como de la biología y los recursos físicos.

¿Qué entendemos por Cultura?

Podemos entender la cultura como la información almacenada en el cerebro y adquirida por aprendizaje social. La cultura nos dota de marcos para pensar, sentir, valorar y decidir. Es el marco interpretativo de cada comunidad que se transmite a las generaciones futuras.

La Psicología Cultural: Interpretación y Alcance

La psicología cultural se fundamenta en la cultura y se ocupa de la interpretación, explorando mundos posibles, deseables... Continuar leyendo "Explorando la Psicología Cultural y su Interacción con la Era Digital" »

Cronologia de la Unió Europea

1951-1957: Els sis països fundadors van ser França, la República Federal d'Alemanya, Itàlia, Bèlgica, els Països Baixos i Luxemburg. El 1957 es signen els Tractats de Roma, que donen lloc a la creació de dues organitzacions fonamentals per a la construcció europea:

• La CEE (Comunitat Econòmica Europea) que instaurava una política comuna agrícola i de transport, i pretenia coordinar les polítiques econòmiques i socials.
• La CEEA (Comunitat Europea de l'Energia Atòmica) que pretenia desenvolupar la investigació i la indústria nuclear amb fins pacífics, i crear un mercat comú de combustibles nuclears.

Els Tractats de Roma estableixen com a objectiu prioritari la lliure circulació de persones, mercaderies,

Europa

- Pionera en la Revolució Industrial

- Gran eix d'industrialització tradicional des del Nord de Gran Bretanya al Nord d'Itàlia

Trobem Regions desenvolupades entorn a jaciments de carbó.

Una gran concentració indústria de base.

Actualment són poc atractives: La mà d'obra molt cara i la manca de gas i petroli.

Hi ha una Necessitat de reconversió vers indústria punta.

- Actualment hi ha tres grans zones:

1- Regions tradicionals (Rhin/Rhur, Lancashire, Yorkshire)

2- Al voltant dels grans ports (Marsella i Rotterdam) Entorn a Londres, Brussel les i París i Londres.

3- Zones amb gran nombre d'indústries de tot tipus i centres financers a les ciutats.

NOUS ESPAIS INDUSTRIALITZATS (NPI): CARACTERÍSTIQUES

- Desenvolupament a partir anys 80 segle... Continuar leyendo "Indústria a Europa i altres regions: característiques i evolució" »

Capital corporal

Cualidades o recursos que nos facilitan nuestras posibilidades vitales en nuestro contexto sociocultural. Por tanto, dependen del contexto en el que viva la persona. El capital corporal depende del cultural, uno de los tres tipos que distingue el sociólogo Bourdieu (económico, cultural y social). Los más comunes son la salud, el físico, la habilidad, la imagen y la naturalidad, pero dependiendo de las clases sociales, puede haber conflictos entre unos y otro. Un ejemplo, podría ser la barriga de un hombre que en un momento dado podría simbolizar bienestar y riqueza y hoy, por el contrario, equivale a irresponsabilidad y enfermedad.

Cultura somática

Según Boltanski se refiere al moldeamiento de los cuerpos infantiles por... Continuar leyendo "Capital corporal y educación: influencia sociocultural" »

Prehistòria

La Prehistòria abasta des de l'aparició dels primers humans fins a la invenció de l'escriptura. Es caracteritza per la caça, la recol·lecció i, posteriorment, la transició cap a l'agricultura i la ramaderia. Els humans eren principalment nòmades.

Paleolític

• Període: Des dels primers homínids fins a l'aparició de l'agricultura (fa aproximadament 3 milions d'anys).
• Activitat principal: Pesca, caça i recol·lecció.
• Mode de vida: Nòmades, vivien en coves, cabanyes o a l'aire lliure.
• Eines: Ganivets, raspadors, arpons.
• Art: Pintures rupestres i figures de pedra.

Neolític

• Activitat principal: Desenvolupament de l'agricultura i la ramaderia.
• Mode de vida: Sedentaris, vivien en comunitats estables.
• Eines: Falç i molins.
• Innovacions:

Conceptes bàsics

• Territori: Superfície limitada per fronteres polítiques, físiques o culturals, i habitada per una determinada població.
• Estat: Unitat politicoadministrativa que afecta un territori determinat.
• Nació: Unitat formada per un grup amb la mateixa cultura, llengua i religió.

Tipus d'estats

• E. centralista: Estat amb la mínima autonomia; les seves regions tenen una autonomia mínima del Govern. Exemple: França.
• E. descentralitzat: Estat on determinades regions tenen certa autonomia en el Govern. Exemple: Espanya.
• E. federal: Estats independents, però amb un únic Govern, tot i que cada Estat té lleis diferents. Exemple: EUA, Mèxic.
• E. confederal: Estats independents que tenen el mateix nivell de Govern, el mateix poder. Exemple:

La Reforma Agrària

Objectius

Augmentar la producció agrícola, acabar amb la terra amortitzada i consolidar la propietat privada.

Mesures Principals

• Abolició de les senyories i drets jurisdiccionals.
• Desvinculació de propietats dels nobles.
• Desamortització de les terres de l'església i els béns comunals.
• Abolició de la Mesta.

Conseqüències

Propietat

• Els cultivadors no opten a la propietat de la terra.
• La terra en mans d'antics propietaris i nova burgesia.
• Persistència del latifundisme (baixa producció).
• Misèria i emigració.

Agricultura

• Augment de la producció agrícola sense millorar la tècnica i més comerç.
• Preus alts dels cereals.
• Proteccionisme i aranzels.
• Explotació de productes com l'oliva, cítrics i vinya.

Model Català

• La desvinculació

La Revolución como Forma de Cambio Social

Cuando los gobernantes no logran ajustar la estructura social a las necesidades y demandas crecientes, y los cambios propuestos son insuficientes o no son aceptados, se acumula un potencial revolucionario.

• Los movimientos sociales que defienden las reformas pasan a ser movimientos revolucionarios. Cuando el ajuste necesario es urgente, pocos gobiernos son capaces de responder con las reformas adecuadas.
• Los movimientos revolucionarios pueden iniciarse por la desesperación de grupos oprimidos por el sistema y también por el descontento de grupos ascendentes que ven bloqueadas sus aspiraciones al poder.

Es lógico que todas estas situaciones determinen modificaciones en las estructuras e instituciones... Continuar leyendo "Factores del Cambio Social: De la Revolución a la Evolución" »