Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

Conceptos Fundamentales del Materialismo Histórico

1. La Infraestructura

Definición de Infraestructura

La Infraestructura es la base material de la sociedad que determina la estructura social, así como su desarrollo y cambio. Incluye las fuerzas productivas y las relaciones de producción.

• Es el factor fundamental del proceso histórico y determina el desarrollo y el cambio social (incluyendo las relaciones sociales, el poder, las instituciones, etc.).
• La componen las fuerzas productivas (recursos naturales, medios técnicos y fuerza de trabajo) y las relaciones de producción (vínculos sociales entre las personas y las fuerzas productivas).

Dependencia de la Superestructura

De la infraestructura depende directamente la Superestructura.

2. La Superestructura

Definición

La Filosofía Analítica

El Giro Lingüístico y sus fundamentos

La filosofía analítica parte del giro lingüístico, como reflexión sobre los problemas derivados del lenguaje en la filosofía y las disciplinas humanas. Se pretendía analizar lo que cada filósofo decía para ver su grado de verdad y correspondencia con la realidad.

La filosofía analítica se basaba en:

• La lógica y el método científico.
• La ciencia como único saber válido.
• El rechazo de la metafísica.
• La filosofía como saber instrumental.

Mientras que la lógica matemática es una herramienta para dilucidar la verdad o falsedad del lenguaje, la comprobación científica permite observar su correspondencia con la realidad. Aquellas categorías y conceptos de la metafísica,... Continuar leyendo "La Filosofía Analítica: Del Giro Lingüístico a los Juegos del Lenguaje" »

Las Ciencias Sociales en Educación Infantil: Fundamentos y Relevancia Pedagógica

1. ¿Qué son las Ciencias Sociales y por qué son importantes en Educación Infantil?

Las Ciencias Sociales son disciplinas que, desde diversos puntos de vista, estudian los fenómenos derivados de la acción del ser humano como ente social y su relación con el entorno donde vive. Comprenden un amplio abanico de campos de estudio, entre los que destacan:

• Historia: Estudia y narra cronológicamente los acontecimientos del pasado, permitiendo comprender la evolución de las sociedades.
• Geografía: Se dedica al estudio del medio ambiente donde vive el ser humano y sus condiciones físicas, así como la interacción entre ambos.
• Sociología: Realiza el estudio científico

La Escuela como Dimensión Socializadora del Deporte

La escuela, en su dimensión socializadora, es un lugar intencionalmente diseñado para reproducir y producir cultura. Esta cultura abarca tanto lo explícito (lo enseñable) como lo invisible (lo oculto).

Sus marcos teóricos se nutren de diversas ciencias que interactúan con disciplinas como:

• Ciencias sociales y humanas (sociología, antropología)
• Ciencias de la comunicación (semiótica, lingüística, TICs, psicología)
• Ciencias de la educación (educación física, educación social)

En ocasiones, también interactúan con dimensiones cuantitativas (filosofía, estadística, encuestas) e incluso con ciencias duras (epidemiología, biomecánica).

En relación a los contenidos desarrollados... Continuar leyendo "Análisis Social del Deporte: Cultura, Deporte y Praxiología" »

Os grandes imperios coloniais

• Imperio británico: Foi o máis grande dos imperios. Os seus intereses básicos centráronse fundamentalmente na India, a "xoia da Coroa", e no control das principais rutas comerciais. Dentro do imperio colonial británico cómpre destacar un tipo especial de colonias: os dominios, que son aquelas zonas de ultramar nas que se instalaron importantes continxentes de poboación inglesa.
• Imperio francés: Francia foi a potencia que logrou formar un imperio colonial de importancia mundial. No entanto, a súa expansión foi máis reducida e orientouse, principalmente, ao control da África mediterránea e do Extremo Oriente asiático.
• Alemaña: Non amosou un excesivo interese pola carreira colonial. O seu chanceler, Bismarck,

La teoría del caos se caracteriza por estudiar fenómenos con los que podemos encontrarnos en la vida cotidiana y que son impredecibles y caóticos. Se trata de fenómenos deterministas muy complejos, de los que no se habían logrado establecer plenamente ni sus leyes ni el estado inicial del sistema, por lo que resultan impredecibles. El caos, en realidad, era ignorancia. Tal como explica James Gleick, la porción irregular de la naturaleza, su parte discontinua y variable, ha sido un rompecabezas a ojos de la ciencia o peor, una monstruosidad.

Este aspecto irregular de la naturaleza pasó a ser simplificado e ignorado en la década de 1970, a ser el foco de estudios de numerosos investigadores, al darse cuenta de que existían sistemas como... Continuar leyendo "La teoría del caos: fenómenos impredecibles y caóticos en la vida cotidiana" »

1. Introducción a la Antropología

El filósofo alemán Immanuel Kant sostuvo que toda la filosofía es **antropología**, pues el ser humano es el objetivo de estudio de toda investigación filosófica. Cuando la filosofía es metafísica, se ocupa de la realidad concebida como aquello que rodea al ser humano. Cuando la filosofía se torna epistemología, estudia el conocimiento humano: sus formas, sus objetivos... Por último, la ética y la filosofía política se centran en los principios de la conducta humana y de la organización de las sociedades.

Toda reflexión filosófica gira en torno a nosotros mismos o al ser humano en su conjunto. En este caso, estaremos haciendo **antropología**.

1.1. Las Dimensiones del Ser Humano

El ser humano... Continuar leyendo "Explorando la Antropología y la Teoría Sintética de la Evolución" »

El Concepto de "Cultura": Dos Sentidos de la Palabra

1. El Concepto "Jerárquico" de Cultura

a) Este sentido tiene una connotación de superioridad o de excelencia y expresa la oposición "culto" vs. "inculto", "educado" vs. "carente de educación". Este sentido tiene su origen en el mundo clásico, en la idea griega de paideia.

b) La cultura, en este sentido de paideia, es la propuesta de un tipo de ser humano que reúne lo que se considera excelente en un momento histórico dado y, por lo tanto, es digno de ser generalizado a todos los miembros de la comunidad. Ser culto es el proceso de conformar el yo a ese modelo personal y típico; educar es formar individuos vaciándolos en dicho molde.

c) En Grecia, la paideia tuvo un carácter aristocratizante:... Continuar leyendo "Concepto de Cultura: Jerárquico vs. Diferencial" »

Clase social

Se define como el conjunto de individuos que cumplen los siguientes requisitos:

• a) Sus condiciones económicas de existencia son comunes.
• b) Tienen conciencia de esos elementos comunes.

La lucha de clases es, según Marx, el motor de la Historia en el sentido de que las contradicciones existentes en la estructura económica provocan que la clase oprimida adquiera conciencia de clase y lleve a cabo las reformas necesarias para su transformación.

Conciencia

Es la facultad o capacidad humana para reflejar o representar la realidad. Se entiende como el conjunto de ideas o representaciones que el hombre o una clase social tienen acerca de sí mismos, de su lugar en el mundo y de la historia, las cuales están condicionadas por su vida material.... Continuar leyendo "Clase Social, Conciencia, División del Trabajo y Estado según Marx" »

La alienación de Marx

También llamada enajenación o extrañamiento, la alienación se produce cuando un sujeto no se posee a sí mismo, cuando la actividad que realiza lo anula, lo hace salir de sí mismo y convertirse en otra cosa distinta a lo que él mismo propiamente es. En una sociedad de clases, una sociedad de ricos y pobres, la clase trabajadora vive alienada, fuera de sí.

Esto se produce porque los trabajadores no son dueños de los medios que utilizan para producir ni del producto de su trabajo. Así, cuando el trabajador está realizando la actividad que le distingue de los animales, cuando produce, se siente desdichado e infeliz, no es más que una pieza de una maquinaria que le es ajena, desea que este tipo de trabajo pase rápido,... Continuar leyendo "Conceptos fundamentales de la sociología: alienación, interacción simbólica y división del trabajo" »