Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

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Darwinismo y evolución: selección natural, mutaciones y hominización

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Darwinismo

Darwinismo: Es la teoría de la selección natural. El cambio evolutivo que supone esta variabilidad es gradual. Hay una lucha por la existencia, ya que siempre hay más individuos que recursos; por tanto, tiene que haber una lucha entre ellos por esos recursos, a la que solo sobreviven los más aptos.

Thomas Robert Malthus: Considera que las condiciones ambientales adversas posibilitan la evolución: los individuos que están mejor adaptados al medio son los que pueden sobrevivir y, por tanto, reproducirse; las adaptaciones que no sean ventajosas acaban siendo eliminadas al extinguirse sus portadores.

La evolución depende del azar y de la necesidad; esto niega cualquier finalidad natural en el proceso evolutivo. Las leyes de Mendel

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Derechos, Deberes y Diversidad: Claves para una Sociedad Justa

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Derechos

Son libertades, facultades e instituciones que incluyen a todas las personas por su condición humana para tener una vida digna sin distinción.

Clases de Derechos

Derechos Humanos

Derechos primarios para todas las personas, como el derecho a la vida o a vivir en un ambiente sano.

Derechos Públicos

Para todos los ciudadanos, como el derecho a residencia o circulación.

Derechos Civiles

Se otorgan a las personas que pueden obrar, como la elección de trabajo.

Derechos Políticos

Se otorgan a ciudadanos con capacidad de obrar, como el derecho a voto o sufragar.

Deberes

Actividades, actos y circunstancias que implican una obligación moral o ética coordinada. También serían actividades que realizamos los seres humanos.

Responsabilidad

Cumplimiento... Continuar leyendo "Derechos, Deberes y Diversidad: Claves para una Sociedad Justa" »

La Guerra de Successió i les Reformes Borbòniques al Segle XVIII

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La Transició Dinàstica: Habsburgs a Borbons

La Guerra de Successió Espanyola (1700-1714)

Carles II d'Habsburg va morir l'any 1700 sense descendència, fet que va desencadenar la Guerra de Successió. Els dos candidats principals eren:

  • Felip V (nét de Lluís XIV): Suportat per Castella i França.
  • Carles d'Habsburg (fill de l'emperador austríac): Suportat per la Corona d'Aragó, Gran Bretanya i Holanda, que buscaven compensacions en el control del comerç.

El conflicte va passar ràpidament d'un problema intern a un problema de política internacional.

La Pau d'Utrecht i Rastatt (1713-1714)

La mort de Josep I (emperador austríac) va fer que Carles d'Habsburg el substituís. Aquesta situació va provocar que Gran Bretanya i Holanda retiressin el... Continuar leyendo "La Guerra de Successió i les Reformes Borbòniques al Segle XVIII" »

Fundamentos de la Investigación Científica

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Metodología de la Investigación

1. Diferencia entre conocimiento científico y conocimiento vulgar

El conocimiento científico es aquel que busca confirmaciones para demostrar que es verdadero (racional), mientras que el conocimiento vulgar es un saber cotidiano que adquirimos a través de la costumbre (infundado).

2. ¿Qué es la hipótesis?

Es la suposición de hechos que debe ser verificada y comparada con la realidad. Ejemplo: si planto una semilla de tomate en la tierra, entonces obtendré tomates.

3. Pasos del método científico

Mencione y describa los pasos del método científico:

  1. Se observa un hecho y se obtienen datos.
  2. Se plantea un problema.
  3. Se investiga lo publicado sobre un tema.
  4. Formulación de la hipótesis.
  5. Diseño de verificación
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Rousseau: Fundamentos de su Filosofía en Educación, Sociedad y Legado

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El Pensamiento de Rousseau: Educación, Contrato Social e Influencia Filosófica

Jean-Jacques Rousseau es reconocido como el primer autor en abordar la idea de una educación infantil. En su obra cumbre, Emilio, o De la educación, se encarga de analizar la psicología del niño y su evolución. Rousseau argumenta que aprender mediante una educación libresca, artificial y puramente racional no desarrolla al individuo plenamente, sino que lo aliena. Por el contrario, el niño debe adquirir los conocimientos por sí mismo y estando en contacto directo con la naturaleza, pues los niños son buenos en su estado natural, pero la civilización los corrompe y los hace malos.

Es esta misma naturaleza la que debe marcar las etapas de la educación y,... Continuar leyendo "Rousseau: Fundamentos de su Filosofía en Educación, Sociedad y Legado" »

El Predomini Burgès i les Classes Socials al Segle XIX

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El predomini burgès

Va ser el grup social més poderós de la nova societat industrial.

Tot i això, els burgesos no formaven una classe social *homogènia*, sinó que tenien diferències tant econòmiques com de nivell de vida i mentalitat. Es distingien principalment dos sectors:

  • Una part estava relacionada amb les activitats industrials.
  • L'altra part estava relacionada amb l'agricultura.

La forma de vida de la nova elit social

La societat estava formada pels més rics: els aristòcrates i el sector de l'alta burgesia. L'aristocràcia, al llarg del segle XIX, va anar perdent influència política i econòmica davant de l'alta burgesia.

Aquesta nova elit va basar la seva primacia en la propietat i la riquesa. Per això és anomenada **plutocràcia*... Continuar leyendo "El Predomini Burgès i les Classes Socials al Segle XIX" »

El Impacto de la Complejidad en la Enseñanza Deportiva: Un Análisis desde la Praxiología

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El Impacto de la Complejidad en la Enseñanza Deportiva: Un Análisis desde la Praxiología

En los deportes de los últimos 50 años, cuando la espectacularidad del juego cae, la presión del mercado hace que se modifiquen las reglas.

En el modelo tradicional de enseñanza:

  • La táctica solo tiene cabida al final del proceso.
  • La táctica no se desenvuelve hasta que la habilidad técnica no está lo suficientemente desarrollada.
  • Cimenta su utilización en la facilidad de evaluar la habilidad.
  • Está comprobado científicamente que los niños que aprenden así generan una mayor autonomía.

En las posturas esencialistas, incluso hasta hoy, hay autores que entienden que el deporte “per se” en su ausencia, trae aparejada la adquisición de valores supremos.... Continuar leyendo "El Impacto de la Complejidad en la Enseñanza Deportiva: Un Análisis desde la Praxiología" »

Antropología: Características, Ramas y Conceptos Clave

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Características de la Antropología como Ciencia

La antropología se distingue por ser:

  • Comprensiva: Abarca diversos aspectos, combinando enfoques biológicos, sociales y culturales.
  • Holística: Estudia el pasado y el presente de la sociedad, tanto en su aspecto físico como cultural.
  • Multidisciplinaria: Se apoya en diversas ciencias, compartiendo técnicas y métodos con otros especialistas.

Ramas Fundamentales de la Antropología

  • Antropología Física: Incluye embriología, biología, anatomía, genética y fisiología.
  • Antropología Cultural: Abarca historia, literatura y sociología.

Concepto de Cultura para los Antropólogos

La cultura es el conjunto de ciencias, costumbres, valores, conductas, expresiones artísticas, ceremoniales y rituales... Continuar leyendo "Antropología: Características, Ramas y Conceptos Clave" »

Conceptos Fundamentales en Ciencias Sociales: Demografía, Migración y Sectores Económicos

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El Sector Quinario y su Importancia

El sector económico quinario se refiere a actividades que no generan ganancias ni tienen fines de lucro, pero que son fundamentales para el desarrollo social y cultural de una comunidad. Algunas actividades de este sector son:

  • La educación
  • La investigación científica y tecnológica
  • La cultura y el arte

El Éxodo Campesino y sus Causas

El éxodo campesino es el movimiento migratorio de personas que viven en zonas rurales hacia las ciudades. Este fenómeno se debe principalmente a la falta de oportunidades laborales y económicas en el campo.

Relación entre Geografía y Demografía

La geografía y la demografía están estrechamente relacionadas porque ambas estudian aspectos de la población. La geografía se... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales en Ciencias Sociales: Demografía, Migración y Sectores Económicos" »

Neotenia, Hominización y Humanización: Claves de la Evolución Humana

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Hipótesis de la Neotenia y su Impacto en el Desarrollo Humano

El ser humano posee un nacimiento inmaduro. Algunos científicos apoyan la hipótesis de la neotenia, que defiende que el ser humano, al nacer, mantiene características propias del estado fetal. El bipedismo ha incrementado la fase de encefalización en el ser humano, al tiempo que se ha generado un estrechamiento en el canal del parto y una complejidad a la hora de dar a luz.

Si naciéramos con el mismo nivel de maduración que otros mamíferos, nuestro nacimiento sería imposible. Esto implica un nivel de dependencia y vulnerabilidad del recién nacido en relación con otras especies. Por ejemplo, si observamos un potro recién nacido, comprobamos que en unos pocos minutos comienza... Continuar leyendo "Neotenia, Hominización y Humanización: Claves de la Evolución Humana" »