Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

Cultura: Diversas Perspectivas

Definición y análisis

Tylor: Cultura como un complejo conjunto que abarca el conocimiento, las creencias, las artes, la moral, las leyes, las costumbres y otras aptitudes y hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad.

Rousseau: Consideraba que la cultura complicaba la existencia humana al alejarla de la felicidad natural.

Sigmund Freud: Concibió la cultura como fuente de insatisfacción, cuyas normas y rigidez impiden una satisfacción razonable de los instintos naturales del ser humano.

Jürgen Habermas: Advierte del peligro de que la cultura dominante, al concentrarse en el dominio de la naturaleza, nos lleve a olvidar los intereses humanos.

Diversidad e Identidad Cultural

Adaptación y Variedad

Los...

Ciencia Antigua

La ciencia y la filosofía se originaron en el siglo VI a. C. Sin embargo, a lo largo de la historia, la ciencia y la filosofía se han entendido de diferentes maneras. Hasta la Edad Media, la ciencia aristotélica era predominante. Esta declaraba que:

• No hay diferencia entre ciencia y filosofía.
• La ciencia implica encontrar explicaciones para las cosas que admiramos.
• La ciencia es el conocimiento de las esencias, de lo universal en cosas específicas.
• Se esfuerza por descubrir las causas principales de todo lo que es real.

Ciencia Moderna

La ciencia moderna, que comenzó con Copérnico y fue promovida por Galileo, usa la experimentación como un medio para la prueba. Rechaza el conocimiento de las esencias; no está interesada en...

Emile Durkheim (1858-1917)

Sociólogo francés, fundador del primer departamento universitario de Sociología (1895) y la primera revista dedicada a esta ciencia, L'Année Sociologique. Su apuesta por hacer de la sociología una empresa científica le condujo a una profunda preocupación por la metodología de análisis aplicada de la sociedad. Su obra Las reglas del método sociológico (1895), donde define los “hechos sociales” como “modos de actuar, pensar y sentir externos al individuo y que poseen un poder de coerción en virtud del cual se imponen”, es el manifiesto fundador de esta ciencia y sirvió para distinguirla de la psicología y la filosofía política. En El suicidio (1897), estudia los tipos de suicidios de acuerdo a...

Conceptos Fundamentales: Teoría y Teorías Educativas

La teoría es toda construcción intelectual que consiste en la relación mutua y sistemáticamente ordenada de ideas, leyes y reglas, con el objetivo de explicar y predecir determinados fenómenos.

La teoría se concibe en oposición a la práctica; tiene como unidad explicativa una cuestión científica, es también un proceso de observación y descripción sobre un objeto y es predictiva.

La teoría educativa está orientada a la explicación y la comprensión de los hechos educativos y hacia la capacidad de intervenir, relacionada con la eficacia y el control del proceso.

Por lo mencionado anteriormente, no se concibe que una teoría no pueda incidir sobre la práctica, y se teoriza para...

Precisiones Terminológicas sobre la Ciencia

Positivismo y Hermenéutica

Positivismo

El positivismo, surgido a principios del siglo XIX, se basa en la corriente galileana. Se configura a través de cuatro aspectos fundamentales:

• Monismo metodológico: Existe una única forma de llegar a la auténtica explicación científica.
• Canon de las ciencias naturales exactas: Se basa en la física-matemática como modelo para la cientificidad de las ciencias humanas o sociales.
• Explicación causal: Búsqueda de leyes universales o generales que expliquen hechos particulares.
• Interés dominador del conocimiento positivista: El objetivo es el control y dominio de la naturaleza.

Hermenéutica

En el siglo XX surge la hermenéutica como una tendencia anti-positivista...

Conceptos Fundamentales del Desarrollo Humano

Para comprender el desarrollo humano, es esencial diferenciar entre tres procesos clave:

• Maduración: Conjunto de procesos de crecimiento físico que posibilitan el desarrollo de una conducta específica.
• Aprendizaje: Cambios en la estructura anatómica y en las funciones psicológicas que resultan del ejercicio y de la actividad del niño.
• Desarrollo: Efecto combinado de los cambios en tamaño y complejidad, es decir, los cambios resultantes de la interacción entre maduración y aprendizaje.

Paradigmas Clave en el Estudio del Desarrollo

1. Paradigma Mecanicista

Este paradigma se basa en el empirismo y la idea de la "tabla rasa" de John Locke. Su enfoque principal es el estudio del cambio cuantitativo,...

Introducción: La Escuela Nueva es un movimiento educativo que surgió en Europa a finales del siglo XIX y se extendió durante el siglo XX. No se trata de un movimiento uniforme, sino de una corriente pedagógica plural y diversa. El denominador común de los autores que la integran es la crítica a la enseñanza tradicional y la búsqueda de métodos activos que rompan con la pasividad del alumnado.

Origen

Los antecedentes de la Escuela Nueva se encuentran en las ideas de Jean-Jacques Rousseau, plasmadas en su obra Emilio, y en la labor de Johann Heinrich Pestalozzi, quien dio forma práctica a la utopía rousseauniana. Este movimiento, en sus inicios, se caracterizó por una multiplicidad de ensayos y experiencias educativas dispersas que,...

Brecha Digital: Un Desafío en la Era Tecnológica

Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías, tanto a nivel geográfico como socioeconómico, y también en las dimensiones de género, en articulación con otras desigualdades culturales, etc. Cabe destacar que la brecha digital está en relación con la calidad de la infraestructura tecnológica, los dispositivos y conexiones, el desconocimiento del uso de la herramienta, pero sobre todo, con el capital cultural para transformar la información circulante en conocimiento relevante.

La Sociedad del Conocimiento

Hace referencia a la interpretación de la información de la que dispone la sociedad de la información. Es necesario el desarrollo...

Científicos, Eras y Ramas Fundamentales de la Biología

Científicos Destacados y sus Contribuciones

Louis Pasteur:

Contribuciones a la pasteurización y vacunación contra microorganismos.

Robert Hooke:

Observó bacterias y protozoarios. Describió la estructura del corcho y acuñó el término "celda" para referirse a la célula.

Alfonso L. Herrera:

Propuso una teoría evolutiva sobre el origen de la vida. Fundó el primer jardín botánico de México y el Zoológico de Chapultepec.

Antonio Lazcano Araujo:

Investigador del origen y la presencia de vida en el Universo.

Gregor Mendel:

Estudió el chícharo y las características heredables. Formuló las Leyes de la Herencia.

Karl Linnaeus:

Creador del Sistema Naturae. Considerado el Padre de la Taxonomía.

Introducción a la Psicología Humanista

Abraham Maslow fue un psicólogo estadounidense reconocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista. Esta corriente psicológica postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, que se manifiesta como una serie de procesos de búsqueda de autoactualización y autorrealización.

La Pirámide de las Necesidades

La tesis central de la pirámide de las necesidades, con aplicaciones en diversos campos más allá de la psicología, expresa que los seres humanos tienen necesidades estructuradas en diferentes estratos. Las necesidades secundarias o superiores surgen a medida que se satisfacen las más básicas.

Jerarquía de Necesidades Básicas

1.