Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Formación Profesional

Teorías Clásicas sobre el Juego

Fundamentos del Estado de Bienestar y la Evolución de los Servicios Sociales

Modelos Clásicos del Estado de Bienestar

18. ¿Cuáles son los tres modelos del Estado de Bienestar y cuáles son sus principales características?

Los tres modelos principales, según la clasificación de Esping-Andersen, son:

• Modelo Liberal

  Da prioridad al mercado. Los mecanismos del mercado se encargan por sí mismos de ofrecer y distribuir la mayor parte de los servicios de bienestar. La intervención estatal es mínima y residual.

• Modelo Conservador (o Corporativista)

  En este, las unidades de convivencia y las corporaciones ejercen como eje principal para la articulación de políticas sociales, y a partir de ellas, los individuos deben encontrar los recursos y espacios

Principios Pedagógicos y Metodologías Educativas

Aspectos Clave de la Enseñanza

• Objetivos de la enseñanza de alimentos:

  1. Desarrollar **hábitos de alimentación saludable**.
  2. Conocer y comprender los diferentes **alimentos**.

• Tópicos relevantes:

  1. Visión idealizada de **Al-Ándalus**.
  2. Conquista de América y olvido de la **cultura prehispánica**.

• Piaget: Razones para su relevancia:

  1. Tiene en cuenta el **desarrollo evolutivo**.
  2. Considera el **entorno del niño**.

• Actividades de enseñanza de historia:

  1. Crear una postal de tu barrio: **hace 20 años vs. ahora**.
  2. Hacer una postal de época para que un compañero la **adivine**.

• Evaluación:

  1. Observación directa y preguntas en **modo juego**.
  2. Prueba escrita: **crucigrama**.

• Programación de clase:

  1. Tener en cuenta

Intervenciones en el Desarrollo Infantil

1. Conceptos Clave

Atención: Satisfacción de las necesidades, que implica conocimiento y observación de las mismas.

Educación: Proceso por el cual se lleva a cabo una influencia del exterior (adultos). Es un proceso que dura toda la vida y puede llevarse a cabo intencionadamente o no. Desde un punto de vista social, es considerada como un elemento de riqueza y bienestar.

Aprendizaje: Proceso por el cual se producen cambios duraderos en la persona.

Intervención: Es la acción que tiene como objetivos cambiar, mejorar y transformar una situación de partida.

Tipos de Intervenciones

• Intervención Educativa: Se desarrolla en el ámbito escolar.
• Intervención Socioeducativa: Se realiza fuera de la enseñanza

1. Adaptaciones para Estudiantes con Dificultades Específicas

Estudiante con Dificultades para Trabajar de Forma Constante (Cargas Familiares)

Flexibilidad en las fechas de entrega: Permitir al estudiante ajustar las fechas de entrega de actividades y pruebas, brindándole un margen de tiempo adicional para completarlas.

Asesoramiento y apoyo continuo: Ofrecer tutorías individuales y comunicación regular para guiar y apoyar al estudiante.

Estudiante con Dificultades en la Comprensión de Ejercicios y Uso de Aplicaciones Informáticas

Explicaciones y demostraciones detalladas: Proporcionar explicaciones claras y detalladas de los ejercicios y las aplicaciones informáticas, utilizando ejemplos y demostraciones paso a paso.

Recursos adicionales:... Continuar leyendo "Estrategias de Apoyo para Estudiantes con Dificultades en Ciencias Sociales" »

Se equivocan los economistas que piensan que el “interés propio” es el motivo fundamental de la vida social, que la economía es la fuerza motriz de la misma. Es el poder el concepto básico de la ciencia social, las leyes de la dinámica social no pueden establecerse más que a la luz de tal poder. El poder es para la ciencia social lo que la energía para la física, pasando de unos elementos a otros. Es a las ciencias sociales a quien le corresponde la función de descubrir las leyes de la transformación del poder. (Adaptado de Bertrand Russell Power a new social análisis, 1938)

Definiciones de poder

¿Qué tipo de poder vamos a definir? ¿El poder de lo sagrado, de los dioses, de la tierra o de la aplastante e indiferente Naturaleza?... Continuar leyendo "Importancia del poder en la ciencia social" »

La Nova Societat Industrial: Classes Socials

En el nou sistema industrial, les diferències socials no s’establien, com en l’Antic Règim, per naixement, sinó per riquesa. Per tant, la vella societat estamental va donar pas a la societat de classes, estructurada principalment en dos grans grups en els quals era factible l’ascens social: la burgesia, formada pels que tenien capital, terres, indústries, etc., i el proletariat, constituït pels que vivien d’un salari.

La Burgesia: Classe Dirigent i les Seves Capes

La burgesia es va convertir en la classe dirigent, perquè era la propietària de les indústries i dels negocis, però no constituïa un grup homogeni. Es distingien diverses capes:

• La gran burgesia: integrada per banquers, rendistes

La Actividad del Sociólogo: Desafíos y Roles Actuales

Los problemas actuales de la actividad sociológica no son solo de índole temática o metodológica, sino que también se extienden a su propia identificación como tarea social. Tradicionalmente, el papel social y ocupacional de los sociólogos se ha visto muy centrado en las esferas de la actividad docente e intelectual.

Como señaló Betty Yorburg, el 85% de los sociólogos se dedicaban a la enseñanza a principios de los 80 en EE. UU. Sin embargo, la ausencia de un elemento efectivo ligado a la sociología propicia que, a pesar del esfuerzo continuo por crear papeles prácticos para los sociólogos en lo que se ha denominado sociología aplicada, la cantidad de profesionales comprometidos... Continuar leyendo "El Rol Profesional del Sociólogo: Desafíos, Campos Laborales y la Brecha Teoría-Práctica" »

Teorías del Control Social y la Delincuencia

El presente documento analiza las teorías del control social y su relación con la delincuencia. Se explorará cómo los controles internos y externos influyen en el comportamiento de los individuos, especialmente de los jóvenes, y cómo la familia juega un papel crucial en este proceso.

Controles Sociales y Prevención del Delito

Las teorías del control social postulan que existen mecanismos que impiden que las personas cometan delitos. Estos controles pueden ser:

• Controles internos: Creencias, alto autocontrol, buen autoconcepto, etc.
• Controles externos: Vigilancia familiar, escolar, etc.

Los jóvenes con una imagen positiva de sí mismos, socialmente aceptada, tienden a estar protegidos de la delincuencia,... Continuar leyendo "Teorías del Control Social y la Delincuencia" »

Rousseau

Entre las aportaciones de Rousseau, debemos destacar el descubrimiento del niño; el hecho de haberse interesado por el sentido y el significado de la infancia y *qué es* un niño, antes de planearse un modelo educativo.

Pestalozzi

Preocupado por la educación de las clases populares y con el deseo de mejorar su formación, fundó una granja escuela. Sus aportaciones:

• Necesidad de iniciar la educación desde el nacimiento, por la madre.
• Interés por el desarrollo integral del niño (desde la cabeza, el corazón y la mano).
• Educación a través de los sentidos.
• Educación a través de las experiencias directas.

Froebel

Se le consideró el fundador y promotor de la educación de los más pequeños. Sus conocimientos de geometría le influyeron... Continuar leyendo "Aportaciones Clave de Rousseau, Pestalozzi, Froebel, Montessori, Decroly, Hermanas Agazzi y Freinet a la Educación Infantil" »