Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Formación Profesional

Entendiendo la Desigualdad de Género

La subordinación de las mujeres es un mecanismo social por el que estas se encuentran en una posición de inferioridad respecto de los hombres. Es una manifestación de las relaciones de poder históricamente desiguales entre mujeres y hombres que, a lo largo de su ciclo vital, tiene su origen en pautas culturales, la lengua y la religión. Estas pautas perpetúan la condición inferior que se asigna a las mujeres en la familia, en el trabajo y en la sociedad.

Tipos de Violencia de Género

La violencia de género se manifiesta de diversas formas, afectando la integridad y dignidad de las mujeres:

• Violencia Psíquica: Actos o conductas que producen desvalorización o sufrimiento en las mujeres, incluyendo amenazas,

El Funcionalismo y su Visión de la Sociedad

El funcionalismo concibe la sociedad como un «sistema social» unificado por varios subsistemas. Cada uno de estos elementos cumple una determinada función para que el sistema funcione. Los elementos o subsistemas deben ser lo suficientemente estables.

• Si un cambio social particular promueve un equilibrio armonioso, se considera funcional.
• Si rompe el equilibrio, es disfuncional.
• Si no tiene efectos, es no funcional.

El Sistema Educativo desde la Perspectiva Funcionalista

La función principal de la educación, para el funcionalismo, es preparar a las personas para el medio particular al que están destinadas. La escuela y la familia son consideradas instituciones esenciales para ejercer la función... Continuar leyendo "El Funcionalismo y su Visión de la Educación: Principios y Teorías" »

Deberes del Ciudadano

Un ciudadano comprometido con la democracia tiene los siguientes deberes:

• Cooperar para conseguir el orden, la paz, la convivencia y el bienestar ciudadano.
• Contribuir a erradicar la corrupción en todos los ámbitos.
• Contribuir a erradicar los abusos y la corrupción de los poderes políticos.
• Contribuir a que los derechos democráticos se lleven a la práctica.
• Contribuir a un desarrollo sostenible.
• Contribuir económicamente al tesoro público del Estado.
• Contribuir a erradicar todo tipo de marginaciones y malos tratos.
• Participar en las elecciones y referéndums políticos.
• Respetar las leyes.
• Respetar los derechos, deberes y libertades de todos los ciudadanos.
• Respetar las instituciones sociales legales.
• Respetar la biodiversidad

Clasificaciones de los Métodos de Enseñanza en Educación Física

Según la Interacción Profesor-Alumno

• Método Cerrado: Se caracteriza por ser dirigido, instructivo y centrado en el profesor.
• Método Abierto: Se define por ser participativo, emancipativo y centrado en el alumno.

Según el Tratamiento del Grupo

• Enseñanza Masiva: El proceso de enseñanza-aprendizaje se aplica al grupo de clase como un todo, con objetivos, programas y carga de esfuerzo físico uniformes.
• Enseñanza Individualizada: Se establecen diferentes niveles de enseñanza dentro del mismo grupo, como alternativa a la enseñanza masiva.

Categorías de Enseñanza en Educación Física y Deportes (Según Sidentop, 1969)

• Enseñanza centrada en el profesor (masiva).
• Enseñanza individualizada,

Contexto Familiar y Desafíos Iniciales

La configuración de esta familia multiproblemática se compone de una pareja inestable, una unión de hecho en edad temprana, y un niño menor de edad. La juventud de los padres les ha impedido acumular recursos económicos suficientes para comenzar o sostener una familia, y mucho menos para acceder a una vivienda digna.

Disfunción Parental y Desarmonía Conyugal

Esta familia se caracteriza claramente por una alteración en la parentalidad y una desarmonía conyugal. No existe un equilibrio en los diferentes intercambios conyugales, lo que se manifiesta en la dificultad de organización y distribución de responsabilidades. Esto se demuestra en la desorganización de la vivienda y la no realización de... Continuar leyendo "Crisis Familiar Estructural: Impacto en el Menor y Estrategias de Intervención Social" »

Conceptos Fundamentales de las Ciencias Sociales

¿Qué se entiende por sociedad?

La sociedad es un conjunto de individuos que conviven bajo normas, leyes y protocolos comunes.

¿Qué son las organizaciones?

Una organización es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y objetivos. Estos sistemas pueden, a su vez, estar conformados por otros subsistemas relacionados que cumplen funciones específicas.

¿Qué es cultura?

El término cultura, que proviene del latín *cultus*, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre.

¿Qué son los fenómenos poblacionales?

Un fenómeno poblacional es un sistema biológico formado por un grupo de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado.... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de las Ciencias Sociales: Sociedad, Cultura y Desarrollo" »

1. ¿Cuántos tipos de cifras de población publica el INE? ¿De qué fuentes proceden? ¿Por qué no coinciden las denominadas Cifras de Población con los datos del Padrón?

Se pueden distinguir dos tipos de cifras de población incluidas en la producción ordinaria del sistema estadístico nacional, según proceda:

• De la explotación estadística del registro administrativo del padrón de habitantes.
• De operaciones estadísticas de síntesis, para medir la población presente o futura: las estimaciones y proyecciones de población.

Estos dos tipos de cifras están disponibles para el pasado reciente; para el presente y el cercano futuro solo se dispone de estimaciones o proyecciones de población. Existe además una tercera cifra de población,... Continuar leyendo "Entendiendo las Estadísticas de Población en España: INE, Censos y Padrón" »

Causes de la Primera Guerra Mundial

El temor, els interessos colonials i les ambicions d'Àustria i Rússia als Balcans van causar el conflicte de la Primera Guerra Mundial. La mort de l'emperador alemany Guillem, partidari d'una política d'expansió imperialista, va provocar la destitució de Bismarck com a canceller alemany. Així va començar un nou període en les relacions internacionals anomenat Pau Armada, que presenta dues característiques:

• Les potències europees es van agrupar en dos blocs militars enfrontats: la Triple Aliança i la Triple Entesa.
• El temor mutu va provocar una intensa cursa d'armaments.

Conseqüències de la colonització

1. Xoc de l'imperialisme: La cursa colonial va augmentar les tensions entre les potències europees.

Sociología e Historia: Un Encuentro en el Siglo XX

El año 1903 marca un hito en la relación entre la sociología y la historia. La publicación del artículo de François Simiand (1873-1935) sobre el método histórico y las ciencias sociales impulsó un movimiento de renovación en la sociología. Este movimiento, con antecedentes en la sociología histórica de Émile Durkheim y la sociología comprensiva de Max Weber, sentó las bases para la integración de las ciencias auxiliares en la historia en las décadas siguientes.

A principios del siglo XX, surgieron proyectos de síntesis histórica que buscaban generalizaciones con rigor metodológico, algo que faltaba en épocas anteriores. Estas propuestas resultaban atractivas para los estudios... Continuar leyendo "La Influencia de la Sociología en la Historia del Siglo XX" »

El Segundo Sexo es una obra fundamental sobre el pensamiento feminista del siglo XX. De ella surgen los nuevos temas del feminismo. En el libro se analiza la condición de la mujer, donde Simone de Beauvoir defiende su condición de mujer desde el punto de vista existencialista. El ser humano "no es", sino que ha de realizarse en cada instante como existencia.

¿Qué es ser mujer según Simone de Beauvoir?

El tema del libro es qué es ser mujer, afirmando que mujer no se nace, sino que se hace. Tres son las cuestiones que poseen relevancia para desarrollar su argumentación:

• ¿Qué es la mujer?
• ¿Por qué es la alteridad?
• ¿Cómo viven las mujeres su situación?

El cuerpo vivido y la opresión femenina

En el primer capítulo de El Segundo Sexo, Simone... Continuar leyendo "Simone de Beauvoir y El Segundo Sexo: Claves del Feminismo Existencialista" »