Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Formación Profesional

Modelos Educativos: Crecimiento e Iniciación

1. La Educación como Proceso de Crecimiento

En este enfoque, la educación se entiende como el desarrollo de las posibilidades latentes del individuo.

a) Concepto de Educación

La educación se identifica con un proceso de crecimiento natural. Se utiliza la comparación con el mundo de la naturaleza, equiparando la educación al cuidado de las plantas (como en el concepto de Jardín de infancia de F. Froebel).

b) Concepto de Educando

Se entiende la naturaleza del educando como algo que hay que desarrollar. Lo natural se considera, en este contexto, contrario a lo social. Quien mejor encarna la idea de bondad es el niño; por lo tanto, ser niño se convierte en algo valioso.

c) Concepto de Educador

El educador...

¿Cuándo Nace el Estado Moderno?

• No es posible establecer una fecha exacta, ya que todas las formas de organización política se han ido gestando a lo largo de un proceso en el que han ido fijándose las características del modelo.
• Existe un periodo histórico crucial (siglos XV y XVI) en el que se sitúan algunas condiciones que generaron la forma política del Estado moderno:
  1. Orden Económico: Se genera un comercio a larga distancia centrado en las ciudades. Se inician las expediciones transoceánicas con objetivos económicos.
  2. Orden Cultural e Ideológico: Se evoca la unidad política que puede asegurar un poder político único y concentrado en un soberano absoluto.
  3. La Coacción y el Monopolio de la Ley: Se va imponiendo una visión monopolista,

Tolerancia Cultural y Discriminación Positiva

La tolerancia cultural consiste en el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias, mientras que la discriminación positiva consiste en la aplicación de políticas o acciones para favorecer a grupos minoritarios con el fin de que puedan superar sus desventajas históricas.

Diversidad Étnica

Raza, Etnicidad, Racismo y Xenofobia

• Raza: Grupo de humanos que comparten rasgos fenotípicos, genes, etc.
• Racismo: Discriminación contra un grupo étnico basada en una supuesta base biológica.
• Xenofobia: Rechazo a los extranjeros.
• Etnicidad: Sentimiento de pertenencia a un grupo étnico.

El Caso de los Rohingyas

La comunidad rohingya es originaria de...

Agentes de Socialización: Pilares de la Formación Individual

La socialización es el proceso mediante el cual los individuos aprenden e interiorizan las normas, valores, creencias y patrones de comportamiento de su sociedad. Este proceso fundamental es mediado por diversos agentes, cada uno con un rol específico en la configuración de la identidad y el desarrollo social del individuo.

La Familia: Cuna de la Socialización Primaria

• La familia es el principal agente de socialización y tiene una importancia crucial en la socialización primaria. Su estructura y funciones varían significativamente entre sociedades:
  • Sociedades Tradicionales: Se componían por una familia extensa de hijos, padres, primos, abuelos, etc. Se ocupaban de funciones

Modernidad

La **modernidad** es un conjunto de procesos sociales e históricos que representan el cambio y la vanguardia, convirtiéndose en la gran crítica del presente. Es la **racionalización del mundo**, enfocada en lo individual y lo científico. Sus características principales son:

• **Subjetividad:** Crítica individual y autorrealización.
• **Estados Nación:** Delimitación del espacio territorial.
• **División de Poderes:** En contraposición a lo feudal, con tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial.
• **Descubrimiento de América:** Desencadena la modernidad a través del modelo económico capitalista.
• **Sociedad Industrial:** Reemplazo de la mano de obra por maquinarias, organización y división del trabajo.
• **Desarrollo Urbano:**

La humanización describe la transformación de homínidos con cuerpo antropomorfo en seres humanos. Se centra en los cambios conductuales, pasando del instinto y la imitación al aprendizaje y la transmisión de información. El resultado final es la aparición de la cultura.

Factores clave en la humanización

El fuego

Algunos argumentan que no inventamos el fuego, sino que al aprender a controlarlo, el primate se convirtió en humano. Su utilización trajo grandes ventajas: iluminación, calor, protección contra depredadores, cocción de alimentos y un punto de reunión.

Fabricación de herramientas

La fabricación de herramientas permitió la especialización en distintas tareas. Se usaban principalmente como instrumentos cortantes y armas defensivas....

1. Para qué autor la perspectiva sociológica consiste en ver lo general en lo particular: BERGER

2. Para qué autor la sociología es… en primer lugar, una manera de pensar en el mundo humano… etc.: GUIDDENS

4. ¿De qué concepto es una característica la siguiente afirmación? “Nos permite evaluar tanto las oportunidades como limitaciones que caracterizan a nuestras vidas”: PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA

5. ¿Qué autor sostenía que el sistema económico de la sociedad estructura todos los demás aspectos de la vida social y alimentaba los conflictos permanentes?: MARX

6. ¿En dónde se ubica el derecho en el pensamiento de Marx?: EN LA SUPERESTRUCTURA

8. ¿Qué autor sostenía que la modernización actúa sobre la sociedad, como un ácido,

Ámbitos Tradicionales de la Educación Social

Educación Social Especializada

Su función es favorecer la inserción social de personas y colectivos en situación de marginación, desadaptación, conflicto social y exclusión social. También previene estas situaciones en grupos de riesgo social.

Animación Sociocultural

Se centra en las necesidades socioculturales del desarrollo comunitario de una comunidad, población o territorio.

Educación de Personas Adultas

Atiende las necesidades formativas de la población adulta vinculadas a su desarrollo personal y adaptación sociocultural.

Definición de Inadaptación Social

El progreso, entendido como avance continuo, ha sido cuestionado. El ideal positivista de progreso ilimitado ha caído, y el progreso...

Tipos de Mediación

4.4.1 Tipos de Mediación

Mediación General

El mediador debe facilitar el contacto y la comprensión del entorno e informar a la persona de los cambios que se produzcan en su nuevo entorno y dejar que explore.

El objetivo es apoyar la comunicación iniciada por la persona con sordoceguera (SC), sea cual sea la edad. Las personas con SC desarrollan competencias que las personas que no son SC no desarrollan sin ayuda.

El mediador debe ser consciente de que, si no fuera por la SC, la persona tendría más dominio de su vida.

Mediación Educativa o del Aprendizaje

Proporciona a la persona con SC información para que conozca los valores y costumbres de la sociedad en la que se desenvuelve.

Los objetivos, en el caso de una persona con...

Análisis de las Propuestas Didácticas en Ciencias

a) Trasposición Didáctica

“Transformación del saber científico en un saber susceptible de ser enseñado” (Chevallard, 1991).

El maestro es responsable de seleccionar los saberes científicos formales y adaptarlos para acercarlos al aula, en nuestro caso, el aula de Educación Infantil.

Rol del maestro:

1. Debe conocer el saber científico o ciencias de la naturaleza.
2. Debe entender el proceso de transformación de ese conocimiento.

Dificultades:

1. Las ideas previas de los alumnos.
2. El aprendizaje de los conceptos científicos.
3. La resolución de problemas.

Diseño didáctico del aprendizaje para subsanar las dificultades:

Contrato Didáctico: Profesorado-Alumnado

Funciones:

• Validación de saberes.
• Identificación