Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

¿Qué es la Convivencia Escolar?

Es el conjunto de interacciones y relaciones que se producen entre los actores de la comunidad educativa.

La Política Nacional de Convivencia Escolar (PNCE)

Tiene carácter formativo, buscando entregar conocimientos, habilidades y actitudes.

Objetivos de la PNCE (4 Pilares)

1. Convivencia respetuosa entre los actores.
2. Convivencia inclusiva.
3. Convivencia democrática y colaborativa.
4. Resolución pacífica y dialogada (mediación, arbitraje y negociación).

Fundamentos de la Convivencia Escolar (2 Pilares Legales)

• LGE (Ley General de Educación): Los niños tienen derecho a estudiar en un entorno seguro.
• Ley de Violencia Escolar: Los establecimientos educacionales deben contar con un equipo de convivencia escolar encargado

El Concepto de Educación

La Educación es un proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Es un proceso permanente que se extiende desde los primeros años de la infancia hasta la edad adulta y que implica una gran variedad de métodos y fuentes.

La educación está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Es el resultado de este proceso, en el que se materializa toda una serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos.

Cuando hablamos de educación, lo primero en lo que pensamos es en la escuela. ¿Por qué quitamos importancia a otras prácticas, espacios y escenarios sociales que son tanto o más importantes que la institución escolar... Continuar leyendo "La Educación: Definición, Orígenes y la Importancia del Aprendizaje No Formal" »

Itinerarios Culturales como Patrimonio

Hace 10 o 15 años, la ciudad de Santiago de Compostela estaba declarada Patrimonio de la Humanidad, pero los miembros de la UNESCO se percataron de que existía un elemento crucial: el Camino de Santiago. Se dieron cuenta de que existían rutas históricas que habían sido fundamentales para la historia.

La Ruta de la Seda es otro de los ejemplos de transmisión cultural entre Europa y Asia. Otro ejemplo significativo es el Camino Real Español, una ruta histórica que traspasa continentes.

La Definición de Itinerario Cultural según la UNESCO

La UNESCO necesitó aclarar y poner en situación de cuidado un nuevo concepto: el de **Itinerario Cultural**. Este concepto va más allá del edificio o de la ciudad,... Continuar leyendo "Itinerarios Culturales UNESCO: Definición, Ejemplos y su Rol como Patrimonio Mundial" »

El naixement d'una nova societat

El Resurgimiento de la Geografía Regional

Un Enfoque Social y Económico

La Renovación del Interés en la Región

En los años setenta y ochenta, los geógrafos renovaron su interés por la región, motivados por la desilusión con el enfoque espacial. Consideraban este enfoque como analítico, racionalista y pragmático, reduciendo la dimensión regional a lo socialmente neutro. Esto implicaba apoyar prácticas sin cuestionar el orden social.

La recuperación de la región se reivindicó desde postulados teóricos diferentes, pero con el común denominador de ver el espacio regional como un espacio de referencia social. A través de él, se identifican procesos y fenómenos diversos, pero socialmente relevantes. Las corrientes epistemológicas... Continuar leyendo "El resurgimiento de la geografía regional: un enfoque social y económico" »

El ser humano es pluridimensional. Puesto que todas las facetas humanas han de ser atendidas, la antropología distingue tres áreas de investigación:

Áreas de la Antropología

• La antropología física: se ocupa de la dimensión biológica del ser humano.
• La antropología social o cultural: estudia la vertiente social o cultural del ser humano.
• La antropología filosófica: se centra en el origen y la esencia del ser humano.

Cada una de las tres ramas de la antropología utiliza su propio método de investigación:

• La antropología física: está íntimamente ligada a la biología, la paleontología y la arqueología, por lo tanto, su método es deudor del que emplean estas ciencias.
• La antropología filosófica: como su nombre indica, es una disciplina

Escuela de Formación para Dirigentes Mayores

Objetivos:

Promover la información, participación y formación de dirigentes integrantes de organizaciones de personas mayores, a fin de contribuir al ejercicio de su ciudadanía activa.

Programa Buen Trato al Adulto Mayor

Objetivos:

Contribuir al reconocimiento, promoción y ejercicio de los derechos de las personas mayores, a través de:

• La prevención del maltrato que les afecta.
• La promoción del buen trato.
• La asesoría y coordinación con las redes regionales y locales.

Programa Voluntariado País de Mayores

Objetivos:

Promover la integración social y las relaciones intergeneracionales de personas mayores, preferentemente profesionales jubilados, y de los niños que pertenezcan a familias del programa... Continuar leyendo "Estrategias de Inclusión y Bienestar para Personas Mayores" »

1. Distinción entre saber inmanente y saber trascendente

El crecimiento consiste en un desarrollo de la positividad vital, que tiene como meta suprema la plenitud. Cuando la forma concreta de llevar a cabo el crecimiento es la filosofía, este consiste también en un desarrollo del saber, que tiene como meta suprema la sabiduría. Esta se identifica con el saber trascendente.

El desarrollo del saber, antes de alcanzar el saber trascendente, pasa por adquirir el saber inmanente (ejemplos de saberes inmanentes: los saberes-instrumento y la filosofía). La diferencia principal entre el saber inmanente y el trascendente es que los saberes inmanentes se pueden adquirir sin autorrealizarse y trascender, mientras que el segundo solo se puede alcanzar... Continuar leyendo "El saber en 2001: Una odisea del espacio: Inmanencia, trascendencia y transformación" »

Género y Sexo: Conceptos Clave en Ciencias Sociales

Definiciones Fundamentales

En las ciencias sociales (como la sociología, la psicología o la antropología), se abordan los conceptos de género y sexo de manera diferenciada:

• Género: Se refiere a una construcción simbólica que alude al conjunto de atributos socioculturales asignados a las personas a partir del sexo biológico. Esta construcción convierte la diferencia sexual en una desigualdad social entre hombres y mujeres.
• Estudios de Género: Constituyen el área de conocimiento dentro de las ciencias sociales que investiga la desigualdad entre hombres y mujeres. Su punto de partida son los roles sexuales asignados diferencialmente a través de la socialización de género.
• Sexo: Se entiende

El Estudio de los Recursos Territoriales como Base de la Planificación Turística

La planificación turística tiene como objetivo una organización coherente de las actividades recreativas en el espacio, de acuerdo con un criterio de vocación del medio y eficiencia de las mismas. La planificación de actividades turísticas es un proceso incuestionable en la actualidad, en el marco de la ordenación del territorio y del turismo sostenible. El análisis de los modelos de desarrollo turístico previos pone de manifiesto que, en muchas ocasiones, por la falta de planificación y por ser el resultado de la espontaneidad y la improvisación, han dado lugar a la pérdida, a veces irreversible, de la calidad del entorno, que era el atractivo fundamental... Continuar leyendo "Recursos Territoriales: Cimientos de la Planificación Turística Sostenible" »