Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

Educación Comparada: Un Enfoque para la Mejora Educativa

La Educación Comparada es una disciplina dedicada al análisis y comparación de sistemas educativos con el fin de identificar soluciones a problemáticas locales y globales. Autores como Keller, Schneider, Noah, Eckstein y Le Than Khoi han estudiado las intrincadas relaciones entre la educación y diversos factores sociales, políticos, económicos y culturales, tanto a nivel nacional como internacional. El objetivo primordial de esta disciplina es la mejora de los sistemas educativos a través de la aplicación del método comparativo.

Diferencias con la Educación Internacional

Es importante distinguir la Educación Comparada de la Educación Internacional. Mientras que esta última... Continuar leyendo "Explorando Sistemas Educativos: Perspectivas y Métodos Comparativos" »

Discriminación

Tipos de Discriminación

Racismo

¿Qué es discriminación? ¿Qué son los prejuicios y estereotipos?

• La discriminación es dar un trato desigual a una persona o grupo de personas debido a sus características como origen, nacionalidad, religión, etc.
• Los prejuicios son evaluaciones sobre personas, objetos o ideas de manera anticipada.
• Los estereotipos son ideas generalizadas sobre un grupo de personas.

¿A qué se llama ideología racista? ¿Cuáles son los rasgos fundamentales?

Se llama ideología racista a la creencia en la superioridad de una raza sobre otra, justificando la discriminación basada en la raza.

Los rasgos fundamentales son:

• Los seres humanos se dividen en razas.
• La división del mundo en razas corresponde a una división

Ciencias Naturales y Ciencias Sociales: ¿Comprender o Explicar?

El planteamiento de este texto asume la existencia de distintos tipos de ciencias, las naturales y las sociales o humanas, y nos lleva a cuestionar cuál es la tarea de cada una: ¿explicar o comprender? Para abordar esta pregunta, nuestra exposición seguirá este orden: primero, explicaremos la diferencia entre ciencias naturales y sociales. A continuación, detallaremos el método utilizado por las ciencias naturales. Finalmente, basándonos en el relato de Canetti, reflexionaremos sobre la posibilidad de aplicar ese método a las ciencias sociales o humanas.

Clasificación de las Ciencias

La primera clasificación actual de las ciencias distingue entre ciencias formales y ciencias

Conceptos Fundamentales sobre Género y Sociedad

1. Niveles de Distinción entre Hombres y Mujeres

Cuando hablamos de semejanzas y diferencias entre hombres y mujeres, debemos distinguir dos niveles fundamentales:

• Lo natural y biológico: Aquello inherente a la biología.
• Lo que es una construcción social y cultural: Aspectos moldeados por la sociedad.

2. Características de los Niveles Biológico y Cultural

Categoría Biológica: Se refiere a las características físicas, biológicas y corporales con las que nacemos. Incluye diferencias fisiológicas en órganos genitales, particularidades endocrinas y roles específicos en la reproducción de la especie. Estas características se transmiten por un código genético.

Categoría Cultural: Comprende... Continuar leyendo "Género y Sociedad: Conceptos Clave, Roles y Lucha por la Igualdad" »

Feminismo en las Relaciones Internacionales

El feminismo nace de la aceptación de dos premisas fundamentales:

1. Las experiencias de las mujeres son sistemáticamente diferentes de las de los hombres.
2. Las relaciones sociales están marcadas por el género.

Como señala Enloe, un análisis feminista implica un análisis de género junto con consideraciones de poder. Se pueden identificar tres movimientos dentro del feminismo en las relaciones internacionales:

• Empírico: Se centra en identificar las dicotomías de género y las prácticas de género, como la idea de que lo público/seguro se asocia con el hombre y lo privado/inseguro con la mujer.
• Analítico: Busca analizar las percepciones de las mujeres en algunas suposiciones.
• Sistemológico: Explora

Sociedade e Cultura

Sociedade

Sociedade: Grupo organizado de persoas que comparten unha parte xeográfica da terra, dependen unhas das outras e teñen que cumprir unhas normas de convivencia xerais.

Entre os elementos dunha sociedade, destacan:

• A lingua como sistema de comunicación.
• Organización económica (traballo, tipo de propiedade, produción, distribución, etc.).
• Modo de organizar o poder político.

Cultura

Cultura: Estilo de vida dunha sociedade referida á forma de vivir, pensar, actuar, sentir. Na cultura inflúe: a lingua, a relixión, a forma de vestir, de relacionarse, de traballar, costumes familiares, etc.

Clasificación da cultura

• Desde o punto de vista da súa evolución:
  • Estáticas: Non trocan de hábitos e costumes durante varias

Adaptación Social y Agentes Socializadores

Adaptación Social

La Adaptación Social se refiere a la transgresión de las reglas y normas sociales establecidas en la sociedad a la que pertenece la persona. Es un aprendizaje mucho más intenso durante los primeros años de vida.

Agentes Socializadores

Son las entidades o grupos que influyen en la adquisición de normas y valores:

• Familia: Se adquieren las primeras normas y valores. Su rol ha variado según las épocas.
• Grupos de Iguales (amistades de distinta edad): Cumplen funciones cruciales:
  • Fuente de recursos emocionales.
  • Fuente para la resolución de problemas.
  • Adquisición de habilidades básicas.
  • Bases para el desarrollo futuro.
• La Escuela: Tiene la responsabilidad de enseñar el desarrollo integral

Tensiones en la Relación Individuo-Sociedad

Rechazo

El rechazo se produce cuando el grupo social mayoritario no acepta ni reconoce a algunos individuos como miembros de pleno derecho. Esto ocurre cuando las acciones de un individuo se consideran desviadas frente a lo que la sociedad marca como normal. Esta valoración es cultural y depende de cada grupo. Existen otros factores que pueden motivar el rechazo social: factores raciales, culturales, religiosos, económicos... estos últimos suelen ser los más habituales.

Autoexclusión

La autoexclusión es el fenómeno contrario al rechazo social. Aunque también es causa de tensión entre individuo y sociedad, en este caso es el individuo quien no se identifica con los parámetros de su comunidad.... Continuar leyendo "Dinámicas de la Relación Individuo-Sociedad: Rechazo, Autoexclusión y Más" »

A lo largo de la historia, la contradicción se manifiesta en una lucha entre dos clases sociales antagónicas. De este modo, la lucha de clases se convierte en el motor de la historia.

En cada fase de la historia, la clase dominante se sirve de la superestructura para mantener su dominio: el Estado y las leyes, pero también el arte, la religión, la filosofía y la moral son el reflejo de los intereses de la clase dominante. La ideología de esta clase se extiende a toda la sociedad, que tiene una falsa conciencia, es decir, una visión deformada de la realidad que justifica los privilegios de la clase explotadora.

Esta teoría de la historia tiene en Marx la pretensión de ciencia y, como tal, un instrumento para descubrir las leyes por las... Continuar leyendo "Materialismo Histórico: Claves del Marxismo y la Lucha de Clases" »

Pobreza y Desigualdad

A nivel social, la globalización ha acentuado, en muchos casos, la desigualdad e inequidad social y los índices de pobreza.

Las diferencias de antaño entre países pobres y países ricos, están siendo superadas, en la medida, que existen enormes bolsones de pobreza en los llamados países ricos o desarrollados y sectores plenamente integrados a la dinámica de la economía mundial en los llamados países pobres.

La globalización, de la mano de las políticas neoliberales, ha aumentado la brecha entre quienes detentan el mayor poder económico y quienes enfrentan una situación de pobreza. La desigualdad se ha hecho más marcada entre naciones y al interior de estas, aunque los niveles de pobreza extrema han ido en retroceso,... Continuar leyendo "Pobreza y Desigualdad Global: Causas, Impacto y Soluciones" »