Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

Desmercantilización: Conceptos Clave y su Rol en el Bienestar Social

Ideas Principales sobre la Desmercantilización

1. Las personas están inherentemente mercantilizadas, y su bienestar depende directamente del grado en que dicha mercantilización pueda ser relativizada.
2. El Estado es el principal garante de una cierta relativización del mercado, asegurando niveles de bienestar a través de la desmercantilización.
3. La desmercantilización se define como el grado en que una persona puede, gracias a sus derechos sociales, lograr un nivel de vida independiente de las puras fuerzas del mercado.
4. Se produce "cuando se presta un servicio como un asunto de derechos. Así, los derechos sociales reducen el estatus de la ciudadanía como mercancía" (Esping-

¿Qué es la Antropología?

La antropología es la ciencia que trata de los aspectos biológicos del ser humano y de su comportamiento como miembro de una sociedad.

Ramas de la Antropología

• Antropología biológica: Estudia las transformaciones anatómicas y físicas que ha sufrido el ser humano a lo largo de su evolución biológica, su origen y su diferenciación como especie dentro del mundo animal.
• Antropología sociocultural: Estudia al ser humano como ser orgánico en relación con otros seres vivos.
• Antropología filosófica: Intenta establecer, en consonancia con la ciencia, el lugar que ocupa el ser humano en el mundo.

Teorías sobre el Lenguaje

La Hipótesis de Sapir-Whorf

La hipótesis de Sapir-Whorf postula que la forma de pensar de una... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Antropología: Origen, Lenguaje y Sociedad" »

Felip III: el govern dels privats

Felip III, fill i successor de Felip II, va inaugurar una nova etapa política, ja que va renunciar a exercir personalment les tasques de govern. Aquestes van passar a mans de ministres omnipotents, els anomenats privats o favorits. Felip III va lliurar el govern al duc de Lerma, el qual va aconseguir mantenir la pau a l’exterior, propiciant un regnat breu i pacífic. No obstant això, durant el seu regnat es va produir l'expulsió dels moriscos (1609), una decisió molt mal rebuda al Regne de València, on va agreujar els problemes agrícoles.

Felip IV: la fi de l’hegemonia a Europa

Durant el seu regnat, la monarquia es va tornar a involucrar en els conflictes europeus amb l’esclat de la Guerra dels Trenta

Se comienza a visualizar un vínculo del chileno con la vida socioeconómica, donde algunos están extremadamente favorecidos y otros extremadamente desfavorecidos. Esto se debe a que la relación económica influye en la percepción moral, donde el sujeto se percibe como un "pecador" frente a las normas económicas. La subjetividad indica que la pobreza es vista como una "mugre", lo cual convierte al individuo en un "pecador", afectando su identidad. Es sumamente relevante el enjuiciamiento del otro.

Para evitar este enjuiciamiento, se visualiza una alternativa para "limpiarse del pecado": el esfuerzo. El trabajo logra "sacar la mugre" que se lleva. Por lo tanto, el primer ritual para limpiarse de esta "mugre" es a través del trabajo, buscando... Continuar leyendo "Desigualdad en Chile: Impacto Subjetivo, Dignidad y Percepción Social" »

Perspectivas sobre la Integración y el Riesgo Social

Robert Castel: La Metamorfosis de la Cuestión Social

Para Robert Castel, el trabajo actúa como el principal integrador social. El concepto de "no-trabajo" trasciende el simple desempleo, pues implica una pérdida profunda de vínculos y protección social. Castel identifica tres zonas fundamentales:

• Zona de integración: Caracterizada por un trabajo estable y redes sociales/familiares sólidas que garantizan protección e inclusión.
• Zona de vulnerabilidad: Definida por el empleo precario o inestable y vínculos sociales débiles, lo que genera un alto riesgo de exclusión.
• Zona de desafiliación: Representa la exclusión total, donde el individuo carece de trabajo y redes de apoyo, quedando

La Revolució Industrial i el naixement del món modern

Revolució Industrial

• Definició: Procés de transformació econòmica i social que va substituir el treball manual per màquines.
• Exemple: Passar de fer teixits a mà a produir-los en fàbriques amb màquines de vapor.

Burgesia

• Definició: Classe social rica propietària de fàbriques i capitals.
• Exemple: L’amo d’una fàbrica tèxtil a Manchester.

Proletariat

• Definició: Treballadors que només tenen la seva força laboral.
• Exemple: Obrers que treballen 12 hores al dia a canvi d’un salari baix.

Economia de mercat

• Definició: Sistema basat en l’oferta i la demanda.
• Exemple: Si augmenta la demanda de cotó, el preu puja.

Capitalisme

• Definició: Sistema econòmic on els mitjans de producció són

¿Qué son los bots y cómo operan en redes sociales?

Los bots son programas automatizados que operan en redes sociales imitando el comportamiento de personas reales. Tienen la capacidad de publicar contenido, compartir mensajes, comentar publicaciones y reaccionar a temas específicos de manera masiva y veloz.

En el ámbito político, suelen utilizarse para aumentar artificialmente la visibilidad de candidatos, difundir propaganda, instalar tendencias y, en ciertos casos, atacar o desacreditar a adversarios. Aunque no todos los bots tienen fines negativos, su uso compromete la transparencia de los procesos democráticos.

Mecanismos de acción en campañas políticas

Los bots pueden ejecutar diversas tareas estratégicas:

• Viralización masiva: Compartir

Antropología y Educación: Conceptos Fundamentales

Antropología: Estudio del ser humano.

Aprendizaje y Conocimiento

• Formal e informal: Diferenciación en los procesos de adquisición de saberes.

Problemática de la Antropología Pedagógica

El mal actúa por instinto; el ser humano se nos presenta como un ser no especializado, informable, dúctil y maleable.

• Antropología: Teoría, discurso, tratado y reflexión.
• Pedagogía: Disciplina que lleva a cabo reflexiones teóricas y prácticas sobre la educación y la formación humana.
• Antropología pedagógica: Campo de reflexión particular en el que se estudia al hombre.

Humanización y Educación

Humanización: Desarrollar actividades, valores y relaciones.

Es importante destacar que antropología y educación

La Educación en Valores Democráticos

1.- Educamos en CCSS para ayudar a los niños a comprender el mundo en que viven.

2.- Enseñar a los niños a argumentar sus propias opiniones, pero también para escuchar y comprender las de los otros o semejantes.

3.- Enseñar a actuar y vivir en sociedad, vivir en convivencia y respeto, que implica a su vez dos dimensiones:

Una más pasiva. El niño actúa por mímesis.

Un proceso más activo. Educación crítica o creativa, que corresponde al proceso de aprendizaje del ejercicio de la ciudadanía.

La Construcción en Valores

La educación en los últimos años ha pasado de una educación tradicional de conocimientos repetitivos y dogmáticos a una escuela actual en la que la educación es un proceso activo.... Continuar leyendo "Fomento de Valores Democráticos en la Educación: Claves y Estrategias" »

Jóvenes y Mercado Laboral: Desafíos y Trayectorias

El paro juvenil afecta a la población de 16 a 25 años. Se considera esta franja de edad porque:

• Es la edad mínima legal de incorporación al mundo del trabajo.
• Coincide con la finalización de la edad de escolarización obligatoria.

El Mercado Laboral para la Juventud

El primer contacto de las personas jóvenes con el mercado de trabajo se caracteriza por la precariedad. En muchas ocasiones, se incorporan a un empleo:

• Con una categoría inferior a su nivel de formación.
• En muy pocas ocasiones relacionado directamente con su perfil profesional.

La transición entre el sistema educativo y el mercado de trabajo es, a menudo, ineficaz. Las dificultades son más acentuadas en la población más joven... Continuar leyendo "Juventud y Empleo: Desafíos en el Mercado Laboral y Trayectorias de Inserción" »