Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

Conceptos Fundamentales de la Sociología

• La sociología es el estudio sistemático de las sociedades humanas, prestando especial atención a los modernos sistemas industrializados.
• La práctica de la sociología conlleva la capacidad de pensar de forma imaginativa y de distanciarse de ideas preconcebidas sobre las relaciones sociales.
• La sociología tiene importantes consecuencias prácticas. Puede contribuir a la crítica y a la reforma de la sociedad. Una mejor comprensión de un conjunto de circunstancias sociales suele darnos más posibilidades para controlarlas, además de proporcionar los medios para aumentar nuestra sensibilidad cultural.
• La sociología es un intento de entender los trascendentales cambios

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Antecedentes de la Teoría Evolutiva: De los Naturalistas a Lamarck

Hace dos siglos, la mayor parte de las personas sabía muy poco sobre la diversidad del planeta. Las especies que habitaban cada continente se conocieron gracias a los viajes de exploración de los naturalistas, como se denominaba a los científicos que, antes del siglo XX, estudiaban las plantas, los animales (vivos o muertos y conservados en rocas) e incluso los minerales.

Primeras Observaciones y Teorías

En Francia, a principios del siglo XIX, algunos paleontólogos, como Georges Cuvier (1769-1832), descubrieron varias especies de animales fósiles de distintos continentes.

Cuvier sostenía que las especies no cambiaban a lo largo del tiempo, es decir, eran inmutables.

Georges-

Glosario Esencial de Abreviaturas Académicas

A., AA.: autor, autores. VV. AA.: varios autores. art. cit.: artículo citado. ca.: alrededor de, hacia. cf., cfr.: compárese. col., cols.: colaboradores. dir.: director, dirigido. ed., eds.: edición, editores. fl.: floreció. ibíd.: en el mismo lugar. íd.: el mismo. loc. cit.: lugar citado. m.: muerto. n.: nacido. O.C.: obra completa. ob. cit.: obra citada. op. cit.: en la obra citada. páss.: en lugares diversos. seud.: seudónimo. supl.: suplemento.

Métodos y Herramientas de Recolección de Datos en Investigación Social

El Cuestionario como Instrumento de Investigación

Cuidados Mínimos para la Elaboración de un Cuestionario

• ¿Se trata de una pregunta necesaria?
• ¿Cuántas preguntas se necesitan

El Regne d'Aragó i els Comtats Catalans

Matrimoni Ramon Berenguer IV i Peronella origina la Corona d'Aragó. Regnes amb el títol de Reis d'Aragó i Comte de Barcelona. La Corona d'Aragó forma part de la monarquia hispànica des de 1469, conseqüència del matrimoni de Ferran II d'Aragó i Isabel I de Castella, coneguts com els Reis Catòlics.

Fi del Somni Occità

Aliança entre francs i Innocenci III, fi de l'expansió catalana a Occitània. Els francs demanen protecció a Pere I el Catòlic per fer front a la croada de Simó de Montfort. L'onze de maig de 1258, Jaume I el Conqueridor, fill de Pere I el Catòlic, i el rei de França, Lluís IX, signen el Tractat de Corbeil. Acorden el casament de la infanta Elisabet, filla de Jaume I, amb Felip... Continuar leyendo "El Regne d'Aragó i els Comtats Catalans: Història i Matrimonis Reials" »

Fundamentos de la Ciencia y la Economía

La Ciencia: Definición y Requisitos

La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenido a través de un método específico, y por el otro, es el método por el cual se obtienen esos conocimientos: el método científico.

Requisitos de Estudio Científico

• Objetivo del estudio
• Método de estudio
• Formulación de leyes

Clasificación de las Ciencias

Ciencias Formales

Por contraposición a las ciencias fácticas, son aquellas que no estudian fenómenos empíricos. Utilizan la deducción como método de búsqueda de la verdad. Ejemplos: Lógica, Matemática.

Ciencias Naturales

En ellas se encuadran las ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Siguen el método científico. Ejemplos: Astronomía,

Cap a l'Era Tokugawa (1600-1868): Unificació i Ordre

Elements a considerar que modifiquen l'hegemonia dels samurais cap a una fase d'unificació del territori o emergència d'un poder central que hi posés ordre. Un territori amb més de 250 unitats controlades per senyors de la guerra. Hi va haver un moviment d'unificació tant en el terreny militar com en el polític, iniciada per Oda Nobunaga (shogun el 1568). Quan Nobunaga mor, va pujar al poder Toyotomi Hideyoshi, regent el 1585. En el seu cas, no va ser nomenat shogun perquè no procedia de la noblesa. Tot i això, va seguir amb els elements importants, encara que va cometre un error que li va costar la vida: l'intent d'invasió de Corea el 1592-98. Va ser un moviment que el va enfonsar... Continuar leyendo "Japó Tokugawa i l'Índia Colonial: Transformacions Històriques" »

La Població a Catalunya i a Espanya al Segle XIX

El Creixement Demogràfic

Al segle XIX la mortalitat va disminuir a Espanya. A Catalunya el ritme de creixement va ser més gran. Aquest increment va ser el resultat de la disminució de la mortalitat, acompanyada del manteniment o d'un lleuger augment de la natalitat. Les causes principals van ser la producció agrària i el millorament de la dieta alimentària. La població no va tenir moltes malalties i, a partir d'això, les grans epidèmies van anar desapareixent de mica en mica. L'augment demogràfic va créixer.

Els Moviments Migratoris

Molts pagesos van emigrar cap a Madrid, Barcelona i Biscaia el 1860. A Catalunya van emigrar més pagesos que a la resta d'Espanya (Barcelonès, Vallès... Continuar leyendo "Catalunya i Espanya al segle XIX: Demografia, Agricultura i Indústria" »

Conceptos Fundamentales sobre Trabajo y Poder

Una relación de trabajo es una relación de poder.

Sociedades Disciplinarias vs. Sociedades de Control (Foucault)

Según Foucault, las Sociedades Disciplinarias se basan en el poder para encauzar una conducta, es decir, en la voluntad de que el otro haga lo que yo quiero, mediante acciones de moldeamiento y ductilidad.

Las Sociedades de Control tienen un carácter más sutil; las conductas se realizan por necesidad, cruzadas por quien detenta más poder.

Problemas del Capitalismo (Weber)

Según Weber, los Problemas del Capitalismo incluyen la explotación, que consistía en hacer trabajar a las personas horas extra para obtener un sueldo decente, mientras que los empleadores se aprovechaban y les pagaban... Continuar leyendo "Conceptos Clave: Trabajo, Poder y Capitalismo" »

Tipos de Educación: Formal, No Formal e Informal

• Formal: Es el sistema educativo altamente institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado que se extiende desde los primeros años de la escuela primaria hasta los últimos años de la universidad.
• No formal: Es toda actividad educativa organizada, impartida fuera del marco formal, para suministrar determinados tipos de aprendizaje a subgrupos concretos de la población.
• Informal: Es el proceso a lo largo de toda la vida por el que cada persona adquiere y acumula conocimientos, habilidades y criterios a través de las expresiones cotidianas y su relación con el medio.

Características de la Educación

• Acción: La educación es un hacer, no es pensar. La educación

Historia de la Educación Progresista

Pioneros de la Educación en el Siglo XX

En 1906, Gustav crea la comunidad escolar libre de Wickersdorf, la cual desembocó en un vitalismo irracionalista que pedía absoluta autonomía para las comunidades juveniles como portadoras de valores absolutos en busca de las fuerzas profundas.

En 1889, en España, Andrés Manjón funda en Granada, Sacromonte, las escuelas del Ave María, caracterizadas por el apostolado cristiano contra el analfabetismo. La educación que proponía es un proceso humano integral para la libertad, naturalmente humano, activo, permanente, continuo, gradual, gratuito y cristiano. Coincide en muchos principios con otras escuelas nuevas, como el énfasis en el campo, las actividades al... Continuar leyendo "Historia de la Educación Progresista: Pioneros y Principios" »