La Educación como Práctica de Libertad y Autonomía: Un Enfoque Transformador
Clasificado en Ciencias sociales
Escrito el en
español con un tamaño de 4,58 KB
La Educación como Práctica de Libertad y Autonomía (Paulo Freire)
Teoría: La raíz más profunda de la politicidad de la educación está en la propia educabilidad del ser humano, que se funde en su naturaleza inacabada y de la cual se volvió consciente. (Freire, 1996)
CMH: Cuando la práctica es tomada como curiosidad, entonces esa práctica despierta horizontes de posibilidad. Las personas, entonces, hacen de sus discursos un panorama de lo que es posible hacer. No se limitan apenas a aquello que debe de ser hecho. Las personas descubren con la práctica sus posibilidades. Es impulsar la búsqueda, motivar las inquietudes y curiosidades de cada persona y apoyarla y acompañarla para que explore sus potencialidades, muchas veces escondidas... Continuar leyendo "La Educación como Práctica de Libertad y Autonomía: Un Enfoque Transformador" »
catalán con un tamaño de 3,99 KB