Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Primaria

La Dignidad de la Persona

La dignidad se puede entender desde varios puntos de vista:

• Conveniencia y adecuación: En muchas ocasiones, los lugares o las cosas no se ajustan a las personas. Por ejemplo, un trabajo puede ser digno o no, una casa puede ser digna o no, etc.
• Conformidad con la naturaleza: Si algo no concuerda con la naturaleza de una persona, no puede considerarse digno ni justo.
• Excelencia y superioridad: Se refiere a la nobleza y a una posición jerárquica por encima de lo plebeyo o vulgar. Por ejemplo, en las sociedades romanas, las clases altas poseían mayor dignidad que las clases bajas.

Sentido de la Dignidad

• Dignidad Ontológica

  Es la dignidad inherente a cualquier individuo por el simple hecho de ser persona. La poseemos desde

Factores Clave en la Educación: Análisis de Diversas Perspectivas

Autores y Conceptos Clave

• A. de Tiana: (Sin información adicional proporcionada)
• René Girard: (Sin información adicional proporcionada)
• Ferdinand Tönnies: Gesell y Gemel (Probablemente se refiere a Gemeinschaft y Gesellschaft)
• Max Weber: Hecho social
• Alexis de Tocqueville: Democracia en América (Tiranía de la mayoría)
• Christina Hoff Sommers: Educación de chicos y chicas
• Posiciones y expectativas familiares: Educar en valores (el colegio es un apoyo, participación de las familias)
• Inger Enkvist: Alumnos no lectores (se pide autonomía al alumno, conducta ordenada).
• Philippe Luçat: Disciplina y política educativa (colegio único, métodos activos y formación docente poco intelectual)

b. Modelos de Desarrollo: Situación Actual y Proyección al 2100

Se solicita identificar el modelo de desarrollo actual, el previsto para el año 2100 y citar dos medidas para alcanzar el escenario futuro.

Situación Actual

Actualmente se sigue un **modelo de desarrollo incontrolado**, donde la explotación de los recursos provoca que estos sigan disminuyendo, al mismo tiempo que se está produciendo una estabilización de la población mundial. Además, se está llegando al máximo en la producción industrial, lo cual está provocando que la **contaminación** esté en máximos históricos.

Proyección para el 2100

Según la gráfica (implícita), para el 2100 se prevé una estabilización de los recursos, como consecuencia directa de la estabilización... Continuar leyendo "Comparativa de Modelos de Desarrollo: Incontrolado vs. Sostenible y Proyecciones Futuras" »

Globalización

_{Es la intensificación de las relaciones sociales mundiales que conectan lugares distantes de una manera tal que los sucesos locales son influenciados por los acontecimientos que ocurren a muchas millas de distancia y viceversa. Giddens ”Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas”}

_{La globalización puede ser estudiada desde distintas perspectivas y disciplinas, dado que se manifiesta tanto en el ámbito económico como social.}

_{Los avances científicos y tecnológicos han posibilitado una mayor conexión mundial en tiempo real (simultáneo), generando transformaciones tan profundas que abarcan prácticamente todas las esferas de la vida de las personas.}

_{La globalización ha generado redes de interconexión}

Diseños Institucionales

Los diseños institucionales varían de acuerdo a:

• Grado de centralización del sistema.
• Grado de independencia de las unidades de evaluación respecto de los ejecutores de las políticas.
• El destino final de los resultados de la evaluación.
• Acceso a la información sobre las conductas de los demás actores sociales.
• El nivel de integración de las evaluaciones con la función que desempeñe dentro del sistema administrativo.

La Evaluación y sus Indicadores

La evaluación necesita de indicadores: Dada la necesidad de los objetivos y la ausencia de criterios incontestables de apreciación, es necesario avanzar en la especificación de indicadores cuantitativos y cualitativos. Se requiere un esfuerzo para precisar insumos,... Continuar leyendo "Análisis de las Economías Políticas del Estado de Bienestar" »

¿Qué es la Sociedad del Conocimiento?

Nuestras sociedades están envueltas en un complicado proceso de transformación. Estos cambios tienen un reflejo visible en la escuela como institución encargada de formar a los nuevos ciudadanos. Nuestros alumnos disponen de muchas más fuentes de información que años atrás, que, aportadas por las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC), están haciendo necesario un replanteamiento de las funciones que tradicionalmente se han venido asignando a las escuelas y a los profesionales que en ella trabajan.

El Concepto de Sociedad del Conocimiento

Se puede entender desde dos perspectivas:

• Como una etapa histórica o época, frecuentemente denominada sociedad post-industrial.
• Como una perspectiva

Evolución de la Psicología Social

Consolidación de la Psicología Social (Siglo XX)

La Psicología Social (PS) se consolida en el siglo XX, gracias a la publicación, en 1908, de los dos primeros libros de PS (uno en Europa y otro en EE. UU.). En psicología, surge en EE. UU. la corriente conductista y en Europa la Gestalt.

Periodo de Transición (Entre la Primera y Segunda Guerra Mundial)

Se desarrolla fundamentalmente en el periodo entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial. A lo largo de él, Conductismo y Gestalt permanecen enfrentados, lo que más adelante dará lugar a la Psicología Social Cognitiva.

Americanización de la Psicología Social (Post Segunda Guerra Mundial)

Tras la Segunda Guerra Mundial, numerosos investigadores sociales

Introducción a la Sociología

Ramas de la Sociología

La sociología es una disciplina amplia que abarca diversas áreas de estudio. A continuación, se presentan algunas de sus ramas principales:

• Sociología de la familia: Estudia la naturaleza e historia de las familias en diferentes épocas y países.
• Sociología política: Analiza las diferentes estructuras y funciones del Estado.
• Sociología industrial: Examina los problemas de las relaciones obreras y patronales, entre sí y con el Estado.
• Sociología de la población: Estudia la naturaleza cuantitativa y cualitativa de los miembros de las distintas sociedades.
• Sociología criminológica: Se centra en el estudio sistemático del delito y la conducta delictiva.
• Sociología de la religión: Analiza

4) Espanya i la Construcció de la Unió Europea

L'Origen i Construcció de la Unió Europea

Després de la Segona Guerra Mundial, els països del Benelux (Bèlgica, Països Baixos i Luxemburg) van fundar la Comunitat Europea del Carbó i de l'Acer (CECA) per permetre la lliure circulació d'aquests dos productes als seus territoris. El benefici va ser molt gran i es van animar a estendre'l a tots els productes, a la lliure circulació de capitals i persones. Així va sorgir el germen del mercat comú, que també va tenir molt d'èxit. El 1957 s'hi van afegir Alemanya, França i Itàlia, constituint el Mercat Comú Europeu. El seu èxit va ser també molt gran i va tenir successives ampliacions, englobant, a la pràctica, tota l'Europa Occidental... Continuar leyendo "Espanya i la Unió Europea: Integració, Impacte Econòmic i Social" »

El Cambio Social: Un Proceso Constante

El cambio es un proceso natural en las sociedades humanas. Toda acción tiene consecuencias y produce cambios; a cualquier acción le sigue una reacción y de ahí surge algo nuevo, algo diferente, que a su vez crea las condiciones para nuevos cambios. Si bien es cierto que, en algunos casos, hablamos de cambios que se podrían considerar superficiales, algunos planteamientos teóricos consideran que lo verdaderamente importante es inmutable. La sociedad se comporta como un sistema interconectado y cualquier cambio en una parte tiene efectos sobre otras partes: a veces, produciendo desorden (entropía social), otras buscando el orden (equilibrio).

Teorías del Cambio Social: Funcionalismo y Marxismo

Hay dos... Continuar leyendo "Cambio Social: Funcionalismo, Marxismo y Brecha Digital en la Sociedad Actual" »